Том 7 № 4 (2021): ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЧАСОПИС

Том 7 № 4 (2021)

Опубліковано квітня 30, 2021
https://doi.org/10.31108/1.2021.7.4
ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЧАСОПИС

Збірник містить результати наукових робіт з актуальної проблематики психологічної науки та практики, зокрема, особливу увагу приділено психологічному аналізу підліткового віку, впливу сім’ї у психологічному становленні дитини, аспектам емоційного інтелекту, особистісних уявлень тощо, окрім того досліджено низку інших цікавих та корисних для психологічної практики проблем.

Цей випуск призначений для науковців у галузі психології, викладачів психологічних наук, практичних психологів та студентів-психологів.

Весь випуск
PDF Vol 7 No 4 (48) (2021) (English)

Статьи

Galina Chaika
9-17
ПРИВ’ЯЗАНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ ДО ІНШИХ ЛЮДЕЙ І ФАКТОРИ, ЯКІ ВПЛИВАЮТЬ НА НЕЇ
https://doi.org/10.31108/1.2021.7.4.1
PDF 9-17
Yulia Udovenko, Evgeniya Gladyshko
18-27
ЗМІСТ ТА НАПРЯМИ АНТИБУЛІНГОВОЇ ПОЛІТИКИ У ШКОЛІ
https://doi.org/10.31108/1.2021.7.4.2
PDF 18-27
Iryna Shtykh
28-37
ДО ПИТАННЯ ФОРМУВАННЯ ПОНЯТТЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ НОРМИ В КОНТЕКСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ
https://doi.org/10.31108/1.2021.7.4.3
PDF 28-37
Larysa Spitsyna
38-47
СОЦІАЛЬНО - ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ СУПЕРВІЗІЙНИХ ГРУП ДЛЯ ПСИХОЛОГІВ – ПОЧАТКІВЦІВ
https://doi.org/10.31108/1.2021.7.4.4
PDF 38-47
Julia Korotsinska
48-56
ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ ОСІБ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ ДО ОВОЛОДІННЯ НАВИЧКАМИ ЕМОЦІЙНОЇ САМОРЕГУЛЯЦІЇ
https://doi.org/10.31108/1.2021.7.4.5
PDF 48-56
Valerii Bosniuk, Valerii Olefir
57-68
КОГНІТИВНИЙ КОМПОНЕНТ СУБ’ЄКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ ОСОБИСТОСТІ В СИТУАЦІЇ ПАНДЕМІЇ COVID-19
https://doi.org/10.31108/1.2021.7.4.6
PDF 57-68
Alla Klochko
69-77
ІННОВАЦІЙНІ СТИЛІ УПРАВЛІННЯ ЗА ОРІЄНТАЦІЄЮ НА РОБОТУ В КОМАНДІ У МЕНЕДЖЕРІВ ОСВІТИ: ЗВ’ЯЗОК З ХАРАКТЕРИСТИКАМИ ОСВІТНІХ ОРГАНІЗАЦІЙ
https://doi.org/10.31108/1.2021.7.4.7
PDF 69-76
Tetiana Partyko, Nadiia Levus
78-87
ЕКЗИСТЕНЦІЙНА НАПОВНЕНІСТЬ ПРАЦЕВЛАШТОВАНИХ ЖІНОК ТА ЧОЛОВІКІВ ПЕНСІЙНОГО ВІКУ
https://doi.org/10.31108/1.2021.7.4.8
PDF 78-87
Vira Kuzmenko, Irina Karabaeva
88-98
ТВОРЧА УЯВА ЯК СКЛАДОВА ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ДО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ У НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ
https://doi.org/10.31108/1.2021.7.4.9
PDF 88-98
Iryna Martyniuk
99-108
МЕТОДИКА ПСИХОСЕМАНТИЧНОГО АНАЛІЗУ СТАВЛЕННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ ДО САМООСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
https://doi.org/10.31108/1.2021.7.4.10
PDF 99-108
Natalia Nazarenko
109-121
ВІДМІННІСТЬ ОСОБИСТІСНИХ ЯКОСТЕЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ КАР’ЄРІ ЖІНОК ТА ЧОЛОВІКІВ
https://doi.org/10.31108/1.2021.7.4.11
PDF 109-121
Iryna Hubeladze
122-130
МОТИВАЦІЯ ПСИХОЛОГІЧНОГО ПРИВЛАСНЕННЯ: ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ
https://doi.org/10.31108/1.2021.7.4.12
PDF 122-130
Svitlana Pukhno, Dmytro Usik
131-143
ОСОБЛИВОСТІ МОТИВАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ
https://doi.org/10.31108/1.2021.7.4.13
PDF 131-143
Tamara Kochubynska
144-152
ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ Я-КОНЦЕПЦІЇ З ПРОЯВАМИ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ УЧАСНИКІВ ОПЕРАЦІЇ ОБ’ЄДНАНИХ СИЛ
https://doi.org/10.31108/1.2021.7.4.14
PDF 144-152
Olha Prymachenko, Yevhenii Prokopovych, Serhii Prymachenko
153-162
ДОСЛІДЖЕННЯ СИНДРОМУ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ МЕДИЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
https://doi.org/10.31108/1.2021.7.4.15
PDF 153-162 (English)