Том 5 № 7 (2019): ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЧАСОПИС

Том 5 № 7 (2019)

Опубліковано липня 31, 2019
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.7
ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЧАСОПИС

Збірник містить результати наукових робіт з актуальної проблематики психологічної науки та практики, зокрема, особливу увагу приділено психологічному аналізу підліткового віку, впливу сім’ї у психологічному становленні дитини, аспектам емоційного інтелекту, особистісних уявлень тощо, окрім того досліджено низку інших цікавих та корисних для психологічної практики проблем.

Цей випуск призначений для науковців у галузі психології, викладачів психологічних наук, практичних психологів та студентів-психологів.

Весь випуск
PDF Vol 5 No 7 (2019) (English)

Статьи

Valentina Kurovska, Ihor Ohdanskyi
9-21
ДОСЛІДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ У СТУДЕНТІВ МЕДИКІВ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.7.1
PDF 9-21 (English)
Iryna Snyadanko, Marianna Tkalych, Oksana Voitsekhovska
22-33
ВПРОВАДЖЕННЯ МЕТОДУ «КЕРОВАНОГО УЯВЛЕННЯ» В ПСИХО-КОРЕКТИВНІЙ РОБОТІ ЗІ СПОРТСМЕНАМИ З ТРИВОЖНІСТЮ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.7.2
PDF 22-33 (English)
Natalia Burkalo
34-49
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.7.3
PDF 34-49
Olena Pokanevych
50-63
АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ПОЖЕЖНИХ-РЯТУВАЛЬНИКІВ ДО ЕКСТРЕМАЛЬНОГО ВИДУ ДІЯЛЬНОСТІ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.7.4
PDF 50-63
Alla Fedorenko, Olga Sydorenko
64-84
СПЕЦИФІКА ВПРОВАДЖЕННЯ РОЗВИВАЛЬНО-АДАПТИВНИХ ПСИХОТЕХНОЛОГІЙ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЙ ОСВІТИ ПРИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.7.5
PDF 64-83
Halina Humeniuk
84-99
АЛГОРИТМ ПСИХОЛОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ПРОФЕСІЙНО-ОСОБИСТІСНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ВЧЕНИХ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.7.6
PDF 84-99
Mykola Papucha
100-114
ЛЮБОВЬ КАК ЭКЗИСТЕНЦИЯ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.7.7
PDF 100-114 (Русский)
Nataliia Dembytska
115-128
СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ В СТАНОВЛЕННІ ЕКОНОМІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ШКОЛЯРІВ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.7.8
PDF 115-128
Andrii Maslyuk
129-147
УКРАЇНСЬКИЙ ПЕРСОНАЛІЗМ КРІЗЬ ПРИЗМУ ОКЦИДЕНТАЛІЗМУ В. ЯНІВА
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.7.9
PDF 129-147
Nataliia Honcharuk, Liana Onufriieva
148-160
ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ВПЛИВУ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ НА ЕМОЦІЙНИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.7.10
PDF 148-160
Oleksandr Tkachenko
161-179
ЕМПІРИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ КОНЦЕПТУАЛЬНОЇ МОДЕЛІ РОЗВИТКУ АКМЕ-ОРІЄНТОВАНОЇ ЗРІЛОЇ ОСОБИСТОСТІ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.7.11
PDF 161-179
Marianna Markova, Anastasia Chelakhova
180-194
ОСОБЛИВОСТІ КОНТИНУУМУ ПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ-ДЕЗАДАПТАЦІЇ У ПРЕДСТАВНИКІВ МОЛОДІЖНИХ СУБКУЛЬТУР ПІДЛІТКОВО-ЮНАЦЬКОГО ВІКУ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ МОДЕЛЕЙ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.7.12
PDF 180-194
Vitaly Klak
195-207
ВІКОВІ ТА ІНДИВІДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ У КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ МИСЛЕННЯ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.7.13
PDF 195-207
Spartak Subbota
208-221
ПОВТОРНЕ ПЕРЕЖИВАННЯ ЯК СИМПТОМ ПОСТТРАВМАТИЧНОГО СТРЕСОВОГО РОЗЛАДУ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.7.14
PDF 208-221