Ключові слова
соціально-психологічний супровід
стадії професійного становлення
соціальна робота
Як цитувати
Анотація
У статті висвітлено проблему соціально-психологічного супроводу становлення особистості фахівця у професійній діяльності у сфері соціальної роботи, що обумовлено її змістом, різновекторністю і багатофункціональністю. Становлення особистості фахівця з соціальної роботи у практичній професійній діяльності охоплює стадії професійної адаптації, формування професійної компетентності, професійної майстерності, вдосконалення професійної майстерності і передачі досвіду та після трудову стадію.
Визначено соціально-психологічний супровід професійного становлення фахівця з соціальної роботи як комплекс послідовних заходів, що сприяють оптимізації формування і розвитку в особистості професійної спрямованості, професійно важливих якостей і властивостей, спрямованих на самореалізацію фахівця як професіонала, максимальної реалізації особистісного потенціалу у професійній діяльності на різних стадіях професійного становлення
Доведено необхідність організації соціально-психологічного супроводу професійного становлення особистості фахівця, що розпочинається з першого досвіду соціальних зв’язків, прояву власних сил і можливостей, реалізації власних здібностей і можливостей, професійного самовизначення, набуття життєвого досвіду, підготовки до самостійного життя, навчання, формування й усвідомлення себе як професіонала, збагачення професійного досвіду, прагнення досягнути ідеалу фахівця соціальної роботи, внутрішньої гармонії, самовдосконалення, самоствердження і самореалізації фахівця як професіонала, досягнення «акме».
Посилання
Андреева Г. М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений / Г. М. Андреева. – [5-е изд., испр. и доп.]. – М. : Аспект Пресс, 2008. – 365 с.
Балахтар В. В. Особливості професійного становлення особистості фахівця з соціальної роботи залежно від психологічного благополуччя / В. В. Балахтар // Теоретичні і прикладні проблеми психології : збірник наукових праць. – №3(47), 2018. – Т. 1. – Сєвєродонецьк: Східноукраїнський національний університет ім. В. Даля, 2018. – С. 17-25.
Даль В. І. Толковый словарь русского языка. Современное написание / В. І. Даль. – М.: АСТ, 2010. – 815 с.
Зеер Э. Ф. Психология профессий: учебн. пособие / Э. Ф. Зеер. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Академический Проект, Фонд «Мир», 2005. – 336 с.
Энциклопедия юридической психологии: под ред. проф. А. М. Столяренко. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2003. – 607 с.
Казакова Е. И. Толерантность – путь к развитию / Е. И. Казакова. – СПб: Изд-во Ютас, 2007. – С. 24-36.
Карагодіна О. Г. Запровадження супервізії у соціальній роботі: бар’єри та ресурси О. Г. Карагодіна, О. О. Байдарова // Проблеми соціальної роботи: філософія, психологія, соціологія : збірник / Черніг. нац. технол. ун-т. – Чернігів : ЧНТУ, 2014. – №1(4). – С.29-36.
Кокун О. М. Методологічні засади та практичні заходи психофізіологічного забезпечення професійного становлення фахівця / О. М. Кокун // Проблеми сучасної психології : зб. наук. праць Кам’янець-Подільського національного ун-ту. ім. І.Огієнка, Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. А. Онуфрієвої. – Вип. 5. - Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2009. – С. 214-223.
Корнюшина Р. Зарубежный опыт социальной работы : [учеб. пособие] / Р. Корнюшина – Владивосток: изд-во Далневосточного университета, 2004. – 85 с.
Кривоконь Н. І. Супервізія як чинник вдосконалення соціальної роботи / Н. І. Кривоконь // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія : Психологія. – 2016. – Вип. 61. – С. 64-68 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhIPC_2016_61_14
Лавриненко С. Л. Психологічний супровід розвитку професіоналізму вчителя гімназії / С. Л. Лавриненко // Вісник післядипломної освіти. – 2009. – Вип. 11(2). – С. 185-191 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vpo_2009_11%282%29__25
Лапшина В. Л. Професіоналізація: сутність та структура поняття / В. Л. Лапшина // Український соціум. – 2005. – № 2/3. – С. 54-58.
Литвиненко С. А. Актуальні проблеми практики супервізії у професійній підготовці майбутніх психологів / С. А. Литвиненко, В. М. Ямницький // Психологія: реальність і перспективи. – 2014. – Вип. 3. – С. 11-14 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prp_2014_3_6
Лобанова Н. Н. Профессиональная компетентность педагога / Н. Н. Лобанова, В. В. Косарев, А. П. Крючатов. – Самара – Санкт-Петербург, 1997. – 106 с.
Обухова Л. Ф. Возрастная психология: учебник Л. Ф. Обухова. – М.: Пед. общество России, 2000. – 442 с
Овчарук О. Компетентності як ключ до оновлення змісту освіти / О. Овчарук // Стратегія реформування освіти в Україні: Рекомендації з освітньої політики. – К. : «К.І.С.», 2003. – С. 13-42
Савка В. Супервізія в управлінні недержавними організаціями соціальної сфери: інституційний аналіз / В. Савка // Соціологічні студії. – 2013. – №2(3). – С.34-39
Савчук О. Використання моделі супервізії в соціальній роботі / О. Савчук // Соціальна політика, соціальна робота й охорона здоров’я : як Україні досягти європейського рівня якості послуг: збірник тез доповідей конференції. – К., 2007. – С. 224–227.
Слозанська Г. Супервізія в соціальній роботі: основні підходи та принципи / Г. Слозанська // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. – 2014. – Вип. 30. – С. 155-159 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2014_30_58
Слюсарев Ю. В. Психологическое сопровождение как фактор активизации саморазвития личности : Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Ю. В. Слюсарев; Санкт-Петербург. гос. ун-т. – СПб., 1992. – 16 с.
Титаренко Т. М. Психологічні практики конструювання життя в умовах постмодерної соціальності: монографія / Т. М. Титаренко, О. М. Кочубейник, К. О. Черемних; НАПН України, Інститут соціальної та політичної психології. – К. : Міленіум, 2014. – 206 с
Тур’ян О. В. Психологічні вимоги до особистості співробітника приватного охоронного підприємства / О. В. Тур’ян // Проблеми екстремальної та кризової психології. – Випуск №8. – 2010. – С. 179-187
Фокин И. В. Потенциалы супервизии и их актуализация в практике социальной работы / И. В. Фокин // Вестник КГУ им. Н. А. Некрасова: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. – 2010. – №2. – Т. 16. – С. 216-221
Щукина Ю. В. Актуальные проблемы супервизорской практики (тезисы) / Ю. В. Щукина // Бюллетень Международной научно-практической конференцыии «Европейское качество профессионального высшего образования: критерии оценки и динамики развития». – Рига, 2004. – С.87-89
Balakhtar Valentyna The impact of adaptation mechanisms on the process of formation the specialist’s identity of social work in educational establishments // Proceedings of the IV International Scientific and Practical Conference Social and Economic Aspects of Education in Modern Society (July 19, 2018, Warsaw, Poland). - RS Global Sp. z O.O. Warsaw, Poland 2018. - Vol.3. – P. 54-57.
Morales A. Social Work: A profession of many faces / Morales A., Sheafor B.. – Boston,1990. – 325 p.
Supervision in Social Care [Electronic resource] / Social Care Association, 2009. – P. 1-6. – Mode of access: http://www.socialcareassociation.co.uk/Portals/0/Public%20Docs/Supervision%20in%20Social%20Care.pdf. – Title from the screen
References (Transliteration):
Andreeva H. M. Sotsyalnaia psykholohyia: uchebnyk dlia vыsshykh uchebnыkh zavedenyi / H. M. Andreeva. – [5-e yzd., yspr. y dop.]. – M. : Aspekt Press, 2008. – 365 s.
Balakhtar V. V. Osoblyvosti profesiinoho stanovlennia osobystosti fakhivtsia z sotsialnoi roboty zalezhno vid psykholohichnoho blahopoluchchia / V. V. Balakhtar // Teoretychni i prykladni problemy psykholohii : zbirnyk naukovykh prats. – №3(47), 2018. – T. 1. – Sievierodonetsk: Skhidnoukrainskyi natsionalnyi universytet im. V. Dalia, 2018. – S. 17-25.
Dal V. I. Tolkovыi slovar russkoho yazыka. Sovremennoe napysanye / V. I. Dal. – M.: AST, 2010. – 815 s.
Zeer Э. F. Psykholohyia professyi: uchebn. posobye / Э. F. Zeer. – 3-e yzd., pererab. y dop. – M.: Akademycheskyi Proekt, Fond «Myr», 2005. – 336 s.
Эntsyklopedyia yurydycheskoi psykholohyy: pod red. prof. A. M. Stoliarenko. – M. : YuNYTY-DANA, Zakon y pravo, 2003. – 607 s.
Kazakova E. Y. Tolerantnost – put k razvytyiu / E. Y. Kazakova. – SPb: Yzd-vo Yutas, 2007. – S. 24-36.
Karahodina O. H. Zaprovadzhennia supervizii u sotsialnii roboti: bariery ta resursy O. H. Karahodina, O. O. Baidarova // Problemy sotsialnoi roboty: filosofiia, psykholohiia, sotsiolohiia : zbirnyk / Chernih. nats. tekhnol. un-t. – Chernihiv : ChNTU, 2014. – №1(4). – S.29-36.
Kokun O. M. Metodolohichni zasady ta praktychni zakhody psykhofiziolohichnoho zabezpechennia profesiinoho stanovlennia fakhivtsia / O. M. Kokun // Problemy suchasnoi psykholohii : zb. nauk. prats Kamianets-Podilskoho natsionalnoho un-tu. im. I.Ohiienka, Instytutu psykholohii im. H. S. Kostiuka APN Ukrainy / za red. S. D. Maksymenka, L. A. Onufriievoi. – Vyp. 5. - Kamianets-Podilskyi: Aksioma, 2009. – S. 214-223.
Korniushyna R. Zarubezhnыi opыt sotsyalnoi rabotы : [ucheb. posobye] / R. Korniushyna – Vladyvostok: yzd-vo Dalnevostochnoho unyversyteta, 2004. – 85 s.
Kryvokon N. I. Superviziia yak chynnyk vdoskonalennia sotsialnoi roboty / N. I. Kryvokon // Visnyk Kharkivskoho natsionalnoho universytetu imeni V. N. Karazina. Seriia : Psykholohiia. – 2016. – Vyp. 61. – S. 64-68 [Elektronnyi resurs]. – Rezhym dostupu: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhIPC_2016_61_14
Lavrynenko S. L. Psykholohichnyi suprovid rozvytku profesionalizmu vchytelia himnazii / S. L. Lavrynenko // Visnyk pisliadyplomnoi osvity. – 2009. – Vyp. 11(2). – S. 185-191 [Elektronnyi resurs]. – Rezhym dostupu: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vpo_2009_11%282%29__25
Lapshyna V. L. Profesionalizatsiia: sutnist ta struktura poniattia / V. L. Lapshyna // Ukrainskyi sotsium. – 2005. – № 2/3. – S. 54-58.
Lytvynenko S. A. Aktualni problemy praktyky supervizii u profesiinii pidhotovtsi maibutnikh psykholohiv / S. A. Lytvynenko, V. M. Yamnytskyi // Psykholohiia: realnist i perspektyvy. – 2014. – Vyp. 3. – S. 11-14 [Elektronnyi resurs]. – Rezhym dostupu: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prp_2014_3_6
Lobanova N. N. Professyonalnaia kompetentnost pedahoha / N. N. Lobanova, V. V. Kosarev, A. P. Kriuchatov. – Samara – Sankt-Peterburh, 1997. – 106 s.
Obukhova L. F. Vozrastnaia psykholohyia: uchebnyk L. F. Obukhova. – M.: Ped. obshchestvo Rossyy, 2000. – 442 s
Ovcharuk O. Kompetentnosti yak kliuch do onovlennia zmistu osvity / O. Ovcharuk // Stratehiia reformuvannia osvity v Ukraini: Rekomendatsii z osvitnoi polityky. – K. : «K.I.S.», 2003. – S. 13-42
Savka V. Superviziia v upravlinni nederzhavnymy orhanizatsiiamy sotsialnoi sfery: instytutsiinyi analiz / V. Savka // Sotsiolohichni studii. – 2013. – №2(3). – S.34-39
Savchuk O. Vykorystannia modeli supervizii v sotsialnii roboti / O. Savchuk // Sotsialna polityka, sotsialna robota y okhorona zdorovia : yak Ukraini dosiahty yevropeiskoho rivnia yakosti posluh: zbirnyk tez dopovidei konferentsii. – K., 2007. – S. 224–227.
Slozanska H. Superviziia v sotsialnii roboti: osnovni pidkhody ta pryntsypy / H. Slozanska // Naukovyi visnyk Uzhhorodskoho natsionalnoho universytetu. Seriia : Pedahohika. Sotsialna robota. – 2014. – Vyp. 30. – S. 155-159 [Elektronnyi resurs]. – Rezhym dostupu: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2014_30_58
Sliusarev Yu. V. Psykholohycheskoe soprovozhdenye kak faktor aktyvyzatsyy samorazvytyia lychnosty : Avtoref. dys. ... kand. psykhol. nauk: 19.00.01 / Yu. V. Sliusarev; Sankt-Peterburh. hos. un-t. – SPb., 1992. – 16 s.
Tytarenko T. M. Psykholohichni praktyky konstruiuvannia zhyttia v umovakh postmodernoi sotsialnosti: monohrafiia / T. M. Tytarenko, O. M. Kochubeinyk, K. O. Cheremnykh; NAPN Ukrainy, Instytut sotsialnoi ta politychnoi psykholohii. – K. : Milenium, 2014. – 206 s
Turian O. V. Psykholohichni vymohy do osobystosti spivrobitnyka pryvatnoho okhoronnoho pidpryiemstva / O. V. Turian // Problemy ekstremalnoi ta kryzovoi psykholohii. – Vypusk №8. – 2010. – S. 179-187
Fokyn Y. V. Potentsyalы supervyzyy y ykh aktualyzatsyia v praktyke sotsyalnoi rabotы / Y. V. Fokyn // Vestnyk KHU ym. N. A. Nekrasova: Pedahohyka. Psykholohyia. Sotsyalnaia rabota. Yuvenolohyia. – 2010. – №2. – T. 16. – S. 216-221
Shchukyna Yu. V. Aktualnыe problemы supervyzorskoi praktyky (tezysы) / Yu. V. Shchukyna // Biulleten Mezhdunarodnoi nauchno-praktycheskoi konferentsыyy «Evropeiskoe kachestvo professyonalnoho vыssheho obrazovanyia: kryteryy otsenky y dynamyky razvytyia». – Ryha, 2004. – S.87-89
Balakhtar Valentyna The impact of adaptation mechanisms on the process of formation the specialists identity of social work in educational establishments // Proceedings of the IV International Scientific and Practical Conference Social and Economic Aspects of Education in Modern Society (July 19, 2018, Warsaw, Poland). - RS Global Sp. z O.O. Warsaw, Poland 2018. - Vol.3. – P. 54-57.
Morales A. Social Work: A profession of many faces / Morales A., Sheafor B.. – Boston,1990. – 325 p.
Supervision in Social Care [Electronic resource] / Social Care Association, 2009. – P. 1-6. – Mode of access: http://www.socialcareassociation.co.uk/Portals/0/Public%20Docs/Supervision%20in%20Social%20Care.pdf. – Title from the screen.
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/