Том 2 № 1 (2016): ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЧАСОПИС
ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЧАСОПИС

Збірник містить результати наукових робіт з актуальної проблематики сучасної психологічної науки та практики, зокрема, особливу увагу приділено питанням гендерної рівності та гендерному вихованню молоді, економічній соціалізації та професійній орієнтації молоді. Розглянуто комплексні теоретичні проблеми, зокрема,  особливості використання генетично-експериментального методу в психології та засади формування особистості у юному віці тощо.

Цей випуск призначений для науковців у галузі психології, викладачів психологічних наук, практичних психологів та студентів-психологів.

 

Статьи

Serhii Maksymenko
5-16
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ГЕНЕТИЧНИЙ МЕТОД ПРОЕКТУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ НОВОУТВОРЕНЬ ТА САМОМОДЕЛЮВАННЯ ОСОБИСТОСТІ
https://doi.org/10.31108/1.2016.1.3.1
PDF 5-16
Galina  Bevz
17-30
ТЕРМІНИ ЯК АТРИБУТИ СОЦІАЛЬНО-ПРАВОВИХ РАМОК ВИВЧЕННЯ ЗАМІННОГО ДОГЛЯДУ ЗА ДІТЬМИ В УМОВАХ РІЗНИХ СОЦІАЛЬНИХ СИСТЕМ
https://doi.org/10.31108/1.2016.1.3.2
PDF 17-30
Тatyana Buturlym
31-40
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ҐЕНДЕРНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ 10-11 КЛАСІВ ЗАСОБАМИ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ
https://doi.org/10.31108/1.2016.1.3.3
PDF 31-40
Tamara Hovorun, Olga Kikinezhdi 
41-55
ҐЕНДЕРНИЙ ДИСКУРС В ПСИХОЛОГІЧНІЙ НАУЦІ ТА ПЕДАГОГІЧНІЙ ПРАКТИЦІ
https://doi.org/10.31108/1.2016.1.3.4
PDF 41-55
Nataliia Dembytska
56-64
ВЗАЄМИНИ В СІМ’Ї ЯК ЧИННИК ЕКОНОМІЧНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДИТИНИ
https://doi.org/10.31108/1.2016.1.3.5
PDF 56-64
Tetyana Zavada
65-73
БАТЬКІВСЬКИЙ ПЕРФЕКЦІОНІЗМ ЯК ЧИННИК ПЕРФЕКЦІОНІЗМУ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ
https://doi.org/10.31108/1.2016.1.3.6
PDF 65-73
Elena Kapustyuk, Valentine Pastushenko
74-85
ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ САМОПРЕЗЕНТАЦІЇ ТА МОТИВАЦІЇ ЇЇ ПРОЯВУ В ДІТЕЙ 9-10 РОКІВ
https://doi.org/10.31108/1.2016.1.3.7
PDF 74-85
Olena Kostyuchenko
86-96
ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ПРОФЕСІЙНОЇ РЕАЛІЗАЦІЇ ФАХІВЦЯ ІНДУСТРІЇ МОДИ
https://doi.org/10.31108/1.2016.1.3.8
PDF 86-96
Olga Lavrenko
97-106
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЕКОНОМІЧНОЇ СОЦІАЛАЗАЦІЇ МОЛОДІ У ПРОСТОРІ ОСВІТИ У ВНЗ: МОРАЛЬНИЙ АСПЕКТ
https://doi.org/10.31108/1.2016.1.3.9
PDF 97-106
Nataliya Pshuk, Iryna Pototska
107-113
ВИЗНАЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНИХ СТАТУСІВ СТАРШОКЛАСНИКІВ
https://doi.org/10.31108/1.2016.1.3.10
PDF 107-113
Ruslana Chip
114-124
ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСОБИ КОНСТРУЮВАННЯ ОСОБИСТІСНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ У ПІДЛІТКОВОМУ ВІЦІ
https://doi.org/10.31108/1.2016.1.3.11
PDF 114-124
Darya Abaturova
125-132
СОЦІЙЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
https://doi.org/10.31108/1.2016.1.3.12
PDF 125-132
Irina Zubiashvily
133-141
ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЕКОНОМІЧНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ У ЗВ’ЯЗКУ ЗІ СПЕЦИФІКОЮ СТАВЛЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ ДО ГРОШЕЙ
https://doi.org/10.31108/1.2016.1.3.13
PDF 133-141
Tatyana Melnychuk
142-150
SUCCESSFUL ADAPTATION OF THE ADOPTED CHILD AS A FACTOR OF SOCIALIZATION
https://doi.org/10.31108/1.2016.1.3.14
PDF 142-150