Ключові слова
его-ідентичність
інтерперсональне поле
розвитковий об’єкт
Як цитувати
Анотація
В статті здійснено спробу описати особливості мотивації студентів першого курсу до навчання на психології та проаналізувати їх розвиток у контексті інтерперсонального підходу. Показано, що навчальна мотивація студента є суб’єктивним відображенням можливостей і дефіцитів його Я, які склалися в конкретному інтерперсональному полі між ним та викладацьким колективом. В свою чергу, проблемна мотивація студента до навчання, яка може проявлятися у вигляді інфантильного, цинічно-споживацького, розважально- чи формально-байдужого ставлення, розглядається як інтерперсональна проблема, нездатність університетського середовища дати адекватний відгук на поведінку студента, віддзеркалюючи йому його непевність чи амбівалентність, або підтримати його прояви експлорації в бік автономії та інакшості.
Посилання
Дольто Ф. На стороне подростка / Ф.Дольто. ‑ Екатеринбург: У-фактория, ‑ 2004.
Карамушка Л. М. «Прогресивні» та «консервативні» типи організаційної культури: порівняльний аналіз організаційної культури загальноосвітніх навчальних закладів традиційного та інноваційного типів / Л. М. Карамушка, А. М. Шевченко // Актуальні проблеми психології: зб. наук. праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. – К. – Алчевськ: ЛАДО, ‑ 2014. – С. 15–20.
Кохут Х. Восстановление самости / Х. Кохут. - М.: Когито-Центр, ‑ 2002. – 320 с.
Коць М. О. Динамічна модель активності суб’єктів педагогічної взаємодії / М. О. Коць // Матеріали І Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (13 травня 2014 р.) Збірник наукових праць К-ПНУ імені Івана Огієнка, Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України / за ред. Л. В. Засєкіної, А. В. Кульчицької. – Луцьк : Вежа-Друк, ‑ 2014. – С. 146–148.
Малер М., Мак-Девитт, Дж. Б. Процесс сепарации-индивидуации и формирование личности / М. Малер // Журнал практической психологи и психоанализа. – 2005. – № 2. – Режим доступу: http://psyjournal.ru/j3p/all.php.
Серкіс Ж. В. Про організаційну культуру закладу освіти / Ж. В. Серкіс // Практична психологія та соціальна робота. – № 9 – 10. – 2002. – С. 4–9.
Столороу Р. Сковывающие узы и освобождающие связи / Р. Столороу, Д. Атвуд, Б. Брандшафт // Журнал практической психологи и психоанализа. – 2000. – № 1. – Режим доступу: http://psyjournal.ru/j3p/all.php
Фигдор Г. Психоаналитическая педагогика / Г.Фигдор. – М.: Издательство института психотерапии, ‑ 2000. – 288 с.
Хржановски Г. Психоаналитические теории Карен Хорни, Гарри Стека Салливана и Ериха Фромма / Г.Хржановски // Енциклопедия глубинной психологии и психоанализа. Т.ІІІ. / Последователи Фрейда / Пер. с нем. под ред. А.М.Боровикова. – М., Когито-Центр, МГМ, ‑ 2002. ‑ 410 c.
Abrams S. Differentiation and Integration / S. Abrams // Psychoanalytic Study of the Child. – 1996. – Vol.51. ‑ New Haven, CT: Yale University Press. – pp. 25-34.
Berberich Е. Mapping Out the Internal World / E. Berberich, A. Bergman, P.L. Janssen, H.C. Meyers // In The Internal Mother / ed. S.Akhtar, S.Kramer, H.Parens, ‑ Northvale, NJ: Jason Aronson, 1996. ‑ pp. 93-114.
Erikson Е. The Challenge of Youth / Erik H. Erikson. – NY: Doubleday Anchor, 1965
Siegler A. L. Some Thoughts on the Creation of Character / A. L. Siegler // In The Mother-Daughter Relationship: Echoes Through Time, ed. G. H. Fenchel, ‑ Northvale, NJ: Jason Aronson, 1998. ‑ pp. 29-44.
Tyson P. Object Relations, Affect Management, and Psychic Structure Formation: The Concept of Object Constancy / P. Tyson // Psychoanalytic Study of the Child. ‑ 2003. – Vol. 58. ‑ New Haven, CT: Yale University Press. – pp. 190-201
Urdan T. Self-efficacy beliefs of adolescents / T. Urdan, F. Pajares. – Information Age Publishing, Greenwich, 2006. – 380 p.
References (Transliteration):
Dolto F. Na storone podrostka / F.Dolto. Ekaterinburg: U-faktoriya, ‑ 2004.
Karamushka L. M. «Progresyvni» ta «konservatyvni» typy organizacijnoi’ kul’tury: porivnjal’nyj analiz organizacijnoi’ kul’tury zagal’noosvitnih navchal’nyh zakladiv tradycijnogo ta innovacijnogo typiv / L. M. Karamushka, A. M. Shevchenko // Aktual’ni problemy psyhologii’ : zb. nauk. prac’ Instytutu psyhologii’ imeni. G.S. Kostjuka NAPN Ukrai’ny; za red. S. D. Maksymenka, L. M. Karamushky. – K. – Alchevs’k : LADO, ‑ 2014. – S. 15–20.
Kokhut Kh. Vosstanovlenye samosty / Kh. Kokhut. - M. : Kohyto-Tsentr, ‑ 2002. – 320 s.
Kots M. O. Dynamichna model aktyvnosti subiektiv pedahohichnoi vzaiemodii / M. O. Kots // Materialy I Mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi internet-konferentsii (13 travnia 2014 r.) Zbirnyk naukovykh prats K-PNU imeni Ivana Ohiienka, Instytutu psykholohii imeni H.S.Kostiuka NAPN Ukrainy / za red. L. V. Zasiekinoi, A. V. Kulchytskoi. – Lutsk: Vezha-Druk, ‑ 2014. – S. 146–148.
Maler M.. Mak-Devitt. Dzh. B. Protsess separatsii-individuatsii i formirovaniye lichnosti / M. Maler // Zhurnal prakticheskoy psikhologi i psikhoanaliza. – 2005. – № 2. – Rezhym dostupu: http://psyjournal.ru/j3p/all.php.
Serkis Zh. V. Pro orhanizatsiinu kulturu zakladu osvity / Zh. V. Serkis // Praktychna psykholohiia ta sotsialna robota. – № 9 – 10. – 2002. – S. 4–9.
Stolorou R. Skovyvayushchiye uzy i osvobozhdayushchiye svyazi / R. Stolorou. D. Atvud. B. Brandshaft // Zhurnal prakticheskoy psikhologi i psikhoanaliza. – 2000. – № 1. – Rezhym dostupu: http://psyjournal.ru/j3p/all.php
Figdor. G. Psikhoanaliticheskaya pedagogika / G.Figdor. – M.: Izdatelstvo instituta psikhoterapii. ‑ 2000. – 288 s.
Khrzhanovski G. Psikhoanaliticheskiye teorii Karen Khorni. Garri Steka Sallivana i Erikha Fromma / G.Khrzhanovski // Entsiklopediya glubinnoy psikhologii i psikhoanaliza. T.ІІІ. / Posledovateli Freyda / Per. s nem. pod red. A.M.Borovikova. – M.. Kogito-Tsentr. MGM. ‑ 2002. ‑ 410 s.
Abrams S. Differentiation and Integration / S. Abrams // Psychoanalytic Study of the Child. – 1996. – Vol.51. ‑ New Haven, CT: Yale University Press. – pp. 25-34.
Berberich Е. Mapping Out the Internal World / E. Berberich, A. Bergman, P. L. Janssen, H. C. Meyers // In The Internal Mother / ed. S. Akhtar, S. Kramer, H. Parens, ‑ Northvale, NJ: Jason Aronson, 1996. ‑ pp. 93-114.
Erikson Е. The Challenge of Youth / Erik H. Erikson. – NY: Doubleday Anchor, 1965
Siegler A. L. Some Thoughts on the Creation of Character / A. L. Siegler // In The Mother-Daughter Relationship: Echoes Through Time, ed. G. H. Fenchel, ‑ Northvale, NJ: Jason Aronson, 1998. ‑ pp.29-44.
Tyson P. Object Relations, Affect Management, and Psychic Structure Formation: The Concept of Object Constancy / P. Tyson // Psychoanalytic Study of the Child. ‑ 2003. – Vol. 58. ‑ New Haven, CT: Yale University Press. – pp. 190-201
Urdan T. Self-efficacy beliefs of adolescents / T. Urdan, F. Pajares. – Information Age Publishing, Greenwich, 2006. – 380 p.
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/