Abstract
Development decentration depends on the maturation of the individual biological structures (Zh.Piazhe) as well as the external environmental conditions. If physiological laws still remain more or less constant, the external conditions have changed dramatically. And the biggest changes has undergone the environment in which the child develops.
Modern multi-computer games can change the child's idea of himself and about world. And when children in preschool or early school years are involved in the virtual world the computer games they replacing traditional role-playing games. Role play is by environment where child acquired skills of interaction with others, where it receives verbal and nonverbal feedback for to harmonize their views on the opinion of other gamers. Without this there is no, or slows down the process of decentration, so necessary for full communion child.
Thus, we can draw the following conclusions:
- egocentrism this necessary stage of child development and some form of protection is motivated by fear of the outside world;
- ability to navigate in space - a necessary condition for overcoming self-centeredness;
- tactics family education, educational leadership style, interpersonal relationships children significantly affect the character of the development of the personality individual and determine its egocentrism or decentration;
- decentration most actively growing in the childish plot-role-playing game;
- decentration is the basic mechanism of reflection, identification and empathy;
- decentration is feature of integrated development, the level of success depends on human interaction in the process of interpersonal communication and decentration is the antithesis of egocentrism - fixity man on his position, opinion, representation, and social role so on.
References
Алєксєєва М. І. Психологія ранньої юності / М. І. Алєксєєва. – К. : Знання УРСР, 1971. – 48 с.
Андреева Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева –М. : Из-во Моск. универ., 1990. – 416 с.
Бернштейн Н. А. О построении движений / Н. А. Бернштейн. М. : Медгиз, 1947. – 254 с.
Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения : в 2-х т. / А. Н. Леонтьев. – М. : Педагогика, 1983. – Т. 2. – 320 с.
Пашукова Т. И. Эгоцентризм: феноменология, закономерности формирования и коррекции / Т. И. Пашукова. – Кировоград : Центрально-Украинское издательство, 2001. – 338 с.
Плотникова Н.Ю. Взгляд на становление личностной позиции школьника в контексте детско-родительских отношений : дайджест // Психология обучения. — 2009. — № 4. — С. 124-125.
Перре-Клермон А.-Н. Роль социальных взаимодействий в развитии интеллекта детей : пер. с фран. / А.-Н. Перре-Клермон. – М. : Педагогика, 1991. – 249 с.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологи : в 2-х томах / С. Л. Рубинштейн. – М. : Педагогика, 1989. – Т. 1. – 486 с.
Семаго Н. Я. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст / Н. Семаго, М. Семаго. – СПб. : Речь, 2010. – 384 с.
Столин В. В. Самосознание личности / В. В. Столин. – М. : Издательство Московского Университета, 1983. – 284 с.
Чекстере О.Ю. Захоплення комп′ютерними іграми як фактор впливу на процес децентрації у дітей / Оксана Чекстере // Актуальні проблеми психології: Психологічна теорія і технологія навчання / за ред. С.Д.Максименка, М.Л.Смульсон. – К.: ДП «Інформ.-аналіт. агентство», 2010. – Т.8, вип.7 – С.268-279.
Шрёдер Х. К дифференциально-психологическому изучению социальной децентрации / Х. К. Шрёдер // Психологические состояния. Экспериментальная и прикладная психология. − Л. : Изд-во Ленинград. ун-та, 1981. − Вып. 10. − С. 125–131.
Эйдемиллер Э. Г. Психология и психотерапия семьи / Э. Г. Эйдемиллер, В. В. Юстицкис. – СПб. : Питер, 1999. – 656 с.
Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды / Д. Б. Эльконин. – М. : Педагогика, 1989. – 534 с.
Feffer M. & Gourevitch V. Cognitive Aspect of Role-Taking in Children // Jornal of Personality and Social Psychology, 1966, Vol. 14, P. 415–422.
Smedslund J. Piagetian Psychology in practice // British Jornal of Educational Psychology. – 1978. – Vol. 47. – Part. 1. – P. 3–9.
References (Transliteration):
Alekseeva M. I. PsihologIya rannoyi yunostI / M. I. AlEksEEva. – K. : Znannya URSR, 1971. – 48 s.
Andreeva G. M. Sotsialnaya psihologiya / G. M. Andreeva –M. : Iz-vo Mosk. univer., 1990. – 416 s.
Bernshteyn N. A. O postroenii dvizheniy / N. A. Bernshteyn. M. : Medgiz, 1947. – 254 s.
Leontev A. N. Izbrannyie psihologicheskie proizvedeniya : v 2-h t. / A. N. Leontev. – M. : Pedagogika, 1983. – T. 2. – 320 s.
Pashukova T. I. Egotsentrizm: fenomenologiya, zakonomernosti formirovaniya i korrektsii / T. I. Pashukova. – Kirovograd : Tsentralno-Ukrainskoe izdatelstvo, 2001. – 338 s.
Plotnikova N.Yu. Vzglyad na stanovlenie lichnostnoy pozitsii shkolnika v kontekste detsko-roditelskih otnosheniy : daydzhest // Psihologiya obucheniya. — 2009. — # 4. — S. 124-125.
Perre-Klermon A.-N. Rol sotsialnyih vzaimodeystviy v razvitii intellekta detey : per. s fran. / A.-N. Perre-Klermon. – M. : Pedagogika, 1991. – 249 s.
Rubinshteyn S. L. Osnovyi obschey psihologi : v 2-h tomah / S. L. Rubinshteyn. – M. : Pedagogika, 1989. – T. 1. – 486 s.
Semago N. Ya. Teoriya i praktika otsenki psihicheskogo razvitiya rebenka. Doshkolnyiy i mladshiy shkolnyiy vozrast / N. Semago, M. Semago. – SPb. : Rech, 2010. – 384 s.
Stolin V. V. Samosoznanie lichnosti / V. V. Stolin. – M. : Izdatelstvo Moskovskogo Universiteta, 1983. – 284 s.
Chekter O.Yu. Capture of computer games as a factor of influence on the process of decentralization in children / Oksana Chektera // Current problems of psychology: Psychological theory and technology of teaching / ed. S.D.Maximenko, M.L.Smullson. - K .: DP "Inform.-analyte. Agency ", 2010. - Vol. 8, Issue 7 - P.268-279.
Schröder H. To the differential-psychological study of social decentration / H. K. Schroeder // Psychological states. Experimental and Applied Psychology. - L.: Leningrad Publishing House. Un-ta, 1981. - Ex. 10. - P. 125-131.
Eidemiller E. G. Psychology and psychotherapy of the family / E. G. Eidemiller, V.V. Yusitskis. - St. Petersburg : Peter, 1999. - 656 pp.
Elkonin D. B. Selected Psychological Works / D. B. Elkonin. - M.: Pedagogics, 1989. - 534 pp.
Feffer M. & Gourevitch V. Cognitive Aspect of Role-Taking in Children // Jornal of Personality and Social Psychology, 1966, Vol. 14, pp. 415-422.
Smedslund J. Piagetian Psychology in practice // British Jornal of Educational Psychology. - 1978. - Vol. 47. - Part. 1 - P. 3-9.
Copyright Notice
Articles in the Psychological Journal are licensed under a Creative Commons Attribution License International CC-BY that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. For more detailed information, please, fallow the link - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/