Том 5 № 12 (2019): ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЧАСОПИС

Том 5 № 12 (2019)

Опубліковано грудня 28, 2019
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12
ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЧАСОПИС

Збірник містить результати наукових робіт з актуальної проблематики психологічної науки та практики, зокрема, особливу увагу приділено психологічному аналізу підліткового віку, впливу сім’ї у психологічному становленні дитини, аспектам емоційного інтелекту, особистісних уявлень тощо, окрім того досліджено низку інших цікавих та корисних для психологічної практики проблем.

Цей випуск призначений для науковців у галузі психології, викладачів психологічних наук, практичних психологів та студентів-психологів.

Весь випуск
PDF Vol 5 No 12 (32) (2019)

Статьи

Kateryna Balakhtar
9-20
ПРОФЕСІЙНА ТОЛЕРАНТНІСТЬ ЯК СКЛАДОВА ГОТОВНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ДО КРЕАТИВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12.1
PDF 9-20
Halyna Chuyko, Igor Zvarych
21-42
СПЕЦИФІКА ІНФОРМАЦІЇ В ІНТЕРНЕТІ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12.2
PDF 21-42
Lesia Kolomiiets, Viktoriia Solvar, Tetiana Kozhedub
43-58
ОБҐРУНТУВАННЯ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИХ ЗАСАД ЕМПІРИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБИСТІСНОГО САМОЗДІЙСНЕННЯ ОСІБ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12.3
PDF 43-58
Svitlana Mykhalska
59-71
КОМУНІКАТИВНИЙ ВИМІР СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12.4
PDF 59-71
Katerina Pasko, Tatiana Motruk
72-85
ОСОБЛИВОСТІ СТРЕСОСТІЙКОСТІ МОБІЛІЗОВАНИХ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12.5
PDF 72-85
Olena Shcherbakova
86-104
ОСОБЛИВОСТІ ФУНКЦІОНУВАННЯ РАННІХ ДЕЗАДАПТИВНИХ СХЕМ (СХЕМА-РЕЖИМІВ) УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ З РІЗНИМ РІВНЕМ АКАДЕМІЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ТА УСПІШНОСТІ У НАВЧАННІ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12.6
PDF 86-104
Olena Yatsyna
105-118
ПРАКТИКА «СОЛО» ЯК СВІДОМИЙ ВИБІР: ДИСКУРСИВНИЙ ЗМІСТ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12.7
PDF 105-118
Andrii Maslyuk
119-136
ДО ПРОБЛЕМИ МЕТОДОЛОГІЇ ІСТОРИКО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12.8
PDF 119-136
Serhiy Mishchuk
137-151
ВІДЧУЖЕНІСТЬ ЯК ЦЕНТРАЛЬНИЙ ФЕНОМЕН ПСИХОТРАВМІВНОГО ПРОЦЕСУ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12.9
PDF 137-151
Liudmyla Moskovets
152-168
СВОБОДА ТА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ У ПРОЦЕСІ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12.10
PDF 152-168
Yanina Omelchenko
169-181
ЗНАЧЕННЯ ТИПУ РЕАГУВАННЯ НА СТРЕС ЗНАЧИМИХ ДОРОСЛИХ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ СТРЕСОСТІЙКОСТІ ОСОБИСТОСТІ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12.11
PDF 169-181
Glib Prib
182-193
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ САМОСВІДОМОСТІ ПІДЛІТКІВ З АДИКТИВНОЮ ПОВЕДІНКОЮ У КОНФЛІКТНИХ РОДИНАХ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12.12
PDF 182-193
Inessa Vysnyuk
194-206
ПСИХОДІАГНОСТИЧНІ КРИТЕРІЇ ІПОХОНДРИЧНИХ РОЗЛАДІВ ОСОБИСТОСТІ В АСПЕКТІ ДИФЕРЕНЦІЙНОГО ПІДХОДУ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12.13
PDF 194-206
Ludmila Begheza, Victoria Trofimchuk
207-219
ОСОБЛИВОСТІ ВПЛИВУ ВЗАЄМИН У СІМ’Ї НА АГРЕСИВНІСТЬ ПІДЛІТКІВ З АДИКТИВНОЮ ПОВЕДІНКОЮ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12.14
PDF 207-219
Olena Novosiadla
220-235
ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЕКОНОМІЧНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ШКОЛЯРІВ З МАЛОЗАБЕЗПЕЧЕНИХ СІМЕЙ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12.15
PDF 220-235
Alla Moskaljova, Maksym Moskaliov
236-248
ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ПРОФЕСІЙНИХ МОТИВІВ КЕРІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ДО САМОРЕГУЛЯЦІЇ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12.16
PDF 236-248
Yurii Shyrobokov
249-262
ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ СОЦІАЛЬНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ВІЙСЬКОВОПОЛОНЕНИХ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12.17
PDF 249-262
Yulia Udovenko
263-279
РОЗВИТОК НАСТАВНИЦТВА ДЛЯ ДІТЕЙ-СИРІТ В УКРАЇНІ: КОНЦЕПТУАЛЬНІ ТА МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12.18
PDF 263-279
Iuliia Kobzieva, Iia Gordiienko-Mytrofanova, Ihor Zuiev, Serhii Sauta
280-301
РОЗРОБКА ОПИТУВАЛЬНИКА ІГРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ (ОІК)
https://doi.org/10.31108/1.2019.5.12.19
PDF 280-301 (Русский)