Ключові слова
компроміс
конфлікт
пристосування
співпраця
спілкування
суперництво
стратегії поведінки особистості в конфлікті
уникнення
Як цитувати
Анотація
У статті викладено теоретичний аналіз таких понять, як «адаптація», «стратегії поведінки особистості в конфлікті» та значення цих психологічних феноменів під час навчання студентів – майбутніх педагогів у закладі вищої освіти. Представлені особливості проходження першокурсниками адаптації до навчальної діяльності та взаємодії в студентській групі. Проаналізовані особливості основних стратегій поведінки особистості в конфлікті: суперництво, співпраця, компроміс, пристосування, уникнення. Показано значення вказаних стратегій в процесі міжособистісної взаємодії студентів. Представлено, що вказані стратегії взаємопов’язані з процесом соціально-психологічної адаптації першокурсників закладів вищої освіти та опанування ними системи професійних знань. У результаті проведеного експериментального дослідження визначені особливості стратегій поведінки в конфлікті першокурсників – майбутніх вчителів та особливості їх соціально-психологічної адаптації до навчання у закладі вищої освіти.
Посилання
Алексєєва Т. В. Психологічні фактори та прояви процесу адаптації студентів до навчання у вищому навчальному закладі / Т. В. Алексєєва // Автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.01. – Київ: Київський Національний університет імені Т. Г.Шевченка, 2004. – 20 с.
Дубовицкая Т. Д. Методика исследования адаптированности студентов в вузе / Т. Д. Дубовицкая, А. В. Крылова // Психологическая наука и образование www.psyedu.ru / ISSN: 2074-5885 / – 2010, № 2.
Емельянов С. М. Практикум по кофликтологии / С. С. Емельянов. – 2-е узд., перераб. – СПб.: Питер, 2001. – 400 с.
Казміренко В. П. Програма дослідження психосоціальних чинників адаптації молодої людини до навчання у ВНЗ та майбутньої професії. / В. П. Казміренко // Практична психологія та соціальна робота – 2004, №6. – С. 76-78.
Корнєв М. Н. Соціальна психологія: Підручник / М. Н. Корнєв, А. Б. Коваленко. – К., 1995. – 304 с.
Ложкін Г. В. Психологія конфлікту: теорія і сучасна практика: Навчальний посібник / Г. В. Ложкін, Н. І. Пов’якель. – К.: ВД «Професіонал», 2006. – 416 с.
Мачинська Н. І. Психологічна культура як складник професіоналізму викладача / Н. І. Мачинська, В. Б. Лагутін // Психологічна культура як складник професіоналізму викладача – Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ – 2011 – №2 – С. 229-241.
Першина А. В. Психологічні чинники адаптації студентів до навчання у ВНЗ / А. В. Першина // Міжнародний науковий форум: соціологія, психологія, педагогіка, менеджмент. – Вип. 5 : збірник наукових праць. – Київ: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2011. – С. 124-135.
Пухно С. В. Значення тренінгової роботи в процесі формування психологічної культури майбутніх вчителів фізико-математичних дисциплін / С. В. Пухно // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». – Додаток 2 до Вип. 37: Тематичний випуск «Проблеми емпіричних досліджень у психології». – Випуск 14. – К. : Гнозис, 2017. – С. 103-111.
Пухно С. В. Мотивація до навчання як фактор успішності адаптації першокурсників закладів вищої освіти / С. В. Пухно // Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць Державного вищого навчального закладу «Запорізький національний університет» та Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України за ред. С. Д. Максименка, Н. Ф. Шевченко, М. Г. Ткалич. – Запоріжжя: ЗНУ, 2018. – №1(13), 2018. – С. 121-127.
Пухно С. В. Особливості організації навчально-дослідної роботи студентів педагогічних спеціальностей ВНЗ / С. В. Пухно, Т. М. Максименко // Фізико-математична освіта. – №2 (5), 2015. – С. 39-47.
Пухно С. В. Психологічні аспекти мотивації майбутніх викладачів фізико-математичних дисциплін / С. В. Пухно // Актуальні питання природничо-математичної освіти : Зб. наукових праць. – Випуск 4. – Суми : СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2014. – С. 127–132.
Пухно С. В. Психологічні особливості проходження адаптації студентів-першокурсників ВНЗ як чинник процесу формування знань з фізико-математичних дисциплін / С. В. Пухно // І Міжрегіональна науково-методична конференція. «Теоретико-методичні засади вивчення сучасної фізики та нанотехнологій у загальноосвітніх та вищих навчальних закладах». (26 листопада 2015 р.) – Суми : Вид-во СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2015. – С. 43-45.
Словарь практического психолога / Сост. С. Ю. Головин. Минск: Харвест, 1998. – 800 с.
Спіріна Т. П. Особливості адаптації студентів-першокурсників до умов навчання у вищому навчальному закладі / Т. П. Спіріна, Ю. Є. Зарюгіна // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія «Педагогіка і психологія». – Вип. 32. – С. 182-184.
References (Transliteration):
Aleksieieva T. V. Psykholohichni faktory ta proiavy protsesu adaptatsii studentiv do navchannia u vyshchomu navchalnomu zakladi / T. V. Aleksieieva // Avtoref. dys... kand. psykhol. nauk: 19.00.01. – Kyiv: Kyivskyi Natsionalnyi universytet imeni T. H.Shevchenka, 2004. – 20 s.
Dubovytskaia T. D. Metodyka yssledovanyia adaptyrovannosty studentov v vuze / T. D. Dubovytskaia, A. V. Krыlova // Psykholohycheskaia nauka y obrazovanye www.psyedu.ru / ISSN: 2074-5885 / – 2010, № 2.
Emelianov S. M. Praktykum po koflyktolohyy / S. S. Emelianov. – 2-e uzd., pererab. – SPb.: Pyter, 2001. – 400 s.
Kazmirenko V. P. Prohrama doslidzhennia psykhosotsialnykh chynnykiv adaptatsii molodoi liudyny do navchannia u VNZ ta maibutnoi profesii. / V. P. Kazmirenko // Praktychna psykholohiia ta sotsialna robota – 2004, №6. – S. 76-78.
Korniev M. N. Sotsialna psykholohiia: Pidruchnyk / M. N. Korniev, A. B. Kovalenko. – K., 1995. – 304 s.
Lozhkin H. V. Psykholohiia konfliktu: teoriia i suchasna praktyka: Navchalnyi posibnyk / H. V. Lozhkin, N. I. Pov’iakel. – K.: VD «Profesional», 2006. – 416 s.
Machynska N. I. (2011). Psykholohichna kultura yak skladnyk profesionalizmu vykladacha. Naukovyi visnyk Lvivskoho derzhavnoho universytetu vnutrishnikh sprav, 2, 229-241.
Pershyna A. V. Psykholohichni chynnyky adaptatsii studentiv do navchannia u VNZ / A. V. Pershyna // Mizhnarodnyi naukovyi forum: sotsiolohiia, psykholohiia, pedahohika, menedzhment. – Vyp. 5 : zbirnyk naukovykh prats. – Kyiv: Vyd-vo NPU imeni M.P.Drahomanova, 2011. – S. 124-135.
Pukhno S. V. (2017). Znachennia treninhovoi roboty v protsesi formuvannia psykholohichnoi kultury maibutnikh vchyteliv fizyko-matematychnykh dystsyplin. Humanitarnyi visnyk DVNZ «Pereiaslav-Khmelnytskyi derzhavnyi pedahohichnyi universytet imeni Hryhoriia Skovorody». – Dodatok 2 do Vyp. 37: Tematychnyi vypusk «Problemy empirychnykh doslidzhen u psykholohii», 14. K. : Hnozys, 103-111.
Pukhno S. V. Motyvatsiia do navchannia yak faktor uspishnosti adaptatsii pershokursnykiv zakladiv vyshchoi osvity / S. V. Pukhno // Problemy suchasnoi psykholohii: zbirnyk naukovykh prats Derzhavnoho vyshchoho navchalnoho zakladu «Zaporizkyi natsionalnyi universytet» ta Instytutu psykholohii imeni H.S. Kostiuka NAPN Ukrainy za red. S. D. Maksymenka, N. F. Shevchenko, M. H. Tkalych. – Zaporizhzhia: ZNU, 2018. – №1(13), 2018. – S. 121-127.
Pukhno S. V. Osoblyvosti orhanizatsii navchalno-doslidnoi roboty studentiv pedahohichnykh spetsialnostei VNZ / S. V. Pukhno, T. M. Maksymenko // Fizyko-matematychna osvita. – №2 (5), 2015. – S. 39-47.
Pukhno S. V. Psykholohichni aspekty motyvatsii maibutnikh vykladachiv fizyko-matematychnykh dystsyplin / S. V. Pukhno // Aktualni pytannia pryrodnycho-matematychnoi osvity : Zb. naukovykh prats. – Vypusk 4. – Sumy : SumDPU im. A.S. Makarenka, 2014. – S. 127–132.
Pukhno S. V. Psykholohichni osoblyvosti prokhodzhennia adaptatsii studentiv-pershokursnykiv VNZ yak chynnyk protsesu formuvannia znan z fizyko-matematychnykh dystsyplin / S. V. Pukhno // I Mizhrehionalna naukovo-metodychna konferentsiia. «Teoretyko-metodychni zasady vyvchennia suchasnoi fizyky ta nanotekhnolohii u zahalnoosvitnikh ta vyshchykh navchalnykh zakladakh». (26 lystopada 2015 r.) – Sumy : Vyd-vo SumDPU imeni A.S. Makarenka, 2015. – S. 43-45.
Slovar praktycheskoho psykholoha / Sost. S. Yu. Holovyn. Mynsk: Kharvest, 1998. – 800 s.
Spirina T. P. Osoblyvosti adaptatsii studentiv-pershokursnykiv do umov navchannia u vyshchomu navchalnomu zakladi / T. P. Spirina, Yu. Ye. Zariuhina // Naukovyi visnyk Uzhhorodskoho natsionalnoho universytetu. Seriia «Pedahohika i psykholohiia». – Vyp. 32. – S. 182-184.
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/