Ключові слова
психолого-педагогічна взаємодія
продуктивна взаємодія
принципи взаємодії
психолого-педагогічні умови
педагогічне спілкування
емпатія
рефлексія
Як цитувати
Анотація
У статті проаналізовано сутність, структуру та особливості психолого-педагогічної взаємодії вчителя з батьками учнів, розкрито особливості продуктивної та непродуктивної взаємодії вчителя та батьків, визначено закономірності, принципи та психолого-педагогічні умови їх продуктивної взаємодії. Представлено ознаки продуктивної взаємодії вчителя та батьків : спілкування, знання законів і структури педагогічного спілкування; визнання цінності сім’ї, взаємодія із сім’єю, вміння рефлексувати взаємодію із сім’єю, гуманізація міжособистісних взаємин. Зроблено висновок про те, що психолого-педагогічні умови продуктивної взаємодії вчителя та батьків логічно взаємопов’язані та взаємозалежні. Реалізація особистісно-діяльнісного, діалогічного, індивідуально-творчого підходів визначає стратегію, зумовлює вибір тактики дій педагога в процесі взаємодії з батьками учнів. Зазнчається, що в процесі психолого-педагогічної взаємодії між педагогом, школярами та батьками складаються різні взаємопов’язані та взаємозалежні відносини, зв’язки.
Посилання
Амонашвили Ш. А. Размышления о гуманной педагогике / Ш. А. Амонашвили. – М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 1995. – 496 с.
Бодалев А. А. Проблемы гуманизации межличностного общения и основные направления их психологического изучения /А. А. Бодалев// Вопросы психологии, 2010. – № 6.– С. 74 - 81.
Западаева М. Б. Эффективное взаимодействие учителя с родителями учащихся: теоретический аспект /М. Б. Западаева// Социальная педагогика. – 2014. – № 3. – С.112-119.
Коротаева Е. В. Основы педагогики взаимодействий: теория и практика: монография / Е. В. Коротаева. – Екатеринбург: Изд. УрГПУ, 2013. – 203 с.
Коломинский Я. Л. Изучение педагогического взаимодействия/ Я. Л. Коломинский // Советская педагогика, 1991. – № 10. – С. 36 - 42.
Крючков В. К. Взаимоотношения в системе «педагог – ребенок – родители»/ В. К. Крючков // Педагогика, 2012. – № 9. – С. 37 - 32.
Лесгафт П. Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение / П.Ф. Лесгафт. – М.: Педагогика, 1991.– 176 с.
Лященко М. Взаємодія батьків та педагогів – необхідна умова для виховання нового покоління /М. Лященко // Рідна школа, 2011. – №11. – С. 71-74.
Оржеховська В. М. Взаємодія навчального закладу і сім’ї: стратегії, технології і моделі / В. М. Оржеховська. – Х.: Видавництво «Точка», 2007. – 192 с.
Цуркан Т. Г. Взаємодія сім’ї та школи – важливий чинник успішного навчання школяра / Т. Г. Цуркан // Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія, 2013. – С. 71-78.
Costin L. A historical review of school social work / L. Costin. – Social Casework, 1969. – Р.439-453.
Englund M. Children's achievement in early elementary school: Longitudinal effects of parental involvement, expectations, and quality of assistance /М. Englund, А. Luckner // Journal of Educational Psychology Englund, 1996. – Р. 723 - 730.
Fan X. Parental involvement and students' academic achievement: A meta-analysis /Х. Fan, М. Chen // Educational Psychology Review, 2001. – №13 (1) – Р. 1-22.
Fantuzzo J. W. Parent involvement in early childhood education and children's peer play competencies: An examination of multivariate relationships / J. W. Fantuzzo, Е. Tighe, Mc. Wayneю // NHSA Dialog: A Research-To-Practice. Journal for the Early Intervention Field, 2001. – №6. – Р. 3-21.
References (Transliteration):
Amonashvili Sh. A. Razmihshleniya o gumannoyj pedagogike / Sh. A. Amonashvili. – M.: Izdateljskiyj Dom Shalvih Amonashvili, 1995. – 496 s.
Bodalev A. A. Problemih gumanizacii mezhlichnostnogo obtheniya i osnovnihe napravleniya ikh psikhologicheskogo izucheniya /A. A. Bodalev // Voprosih psikhologii, 2010. – № 6.– S. 74 - 81.
Zapadaeva M. B. Ehffektivnoe vzaimodeyjstvie uchitelya s roditelyami uchathikhsya: teoreticheskiyj aspekt / M. B. Zapadaeva// Socialjnaya pedagogika. – 2014. – № 3. – S.112-119.
Korotaeva E. V. Osnovih pedagogiki vzaimodeyjstviyj: teoriya i praktika: monografiya / E. V. Korotaeva. – Ekaterinburg: Izd. UrGPU, 2013. – 203 s.
Kolominskiyj Ya. L. Izuchenie pedagogicheskogo vzaimodeyjstviya / Ya. L. Kolominskiyj // Sovetskaya pedagogika, 1991. – № 10. – S. 36 - 42.
Kryuchkov V. K. Vzaimootnosheniya v sisteme «pedagog – rebenok – roditeli»/ V. K. Kryuchkov // Pedagogika, 2012. – № 9. – S. 37 - 32.
Lesgaft P. F. Semeyjnoe vospitanie rebenka i ego znachenie / P. F. Lesgaft. – M.: Pedagogika, 1991.– 176 s.
Lyathenko M. Vzaєmodіya batjkіv ta pedagogіv – neobkhіdna umova dlya vikhovannya novogo pokolіnnya /M. Lyathenko // Rіdna shkola, 2011. – №11. – S. 71-74.
Orzhekhovsjka V. M. Vzaєmodіya navchaljnogo zakladu і sіm’ї: strategії, tekhnologії і modelі / V. M. Orzhekhovsjka. – Kh.: Vidavnictvo «Tochka», 2007. – 192 s.
Curkan T. G. Vzaєmodіya sіm’ї ta shkoli – vazhliviyj chinnik uspіshnogo navchannya shkolyara. /T. G. Curkan// Naukoviyj vіsnik Chernіvecjkogo unіversitetu. Pedagogіka ta psikhologіya, 2013. – S. 71-78.
Costin L. A historical review of school social work / L. Costin. – Social Casework, 1969. – Р. 39-453.
Englund M. Children's achievement in early elementary school: Longitudinal effects of parental involvement, expectations, and quality of assistance /М. Englund, А. Luckner // Journal of Educational Psychology Englund, 1996. – Р. 723 - 730.
Fan X. Parental involvement and students' academic achievement: A meta-analysis /Х. Fan, М. Chen // Educational Psychology Review, 2001. – №13 (1) – Р. 1-22.
Fantuzzo J. W. Parent involvement in early childhood education and children's peer play competencies: An examination of multivariate relationships / J. W. Fantuzzo, Е. Tighe, Mc. Wayneю // NHSA Dialog: A Research-To-Practice. Journal for the Early Intervention Field, 2001. – №6. – Р. 3-21.
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/