Анотація
У статті аналізуються чинники, які лежали в основі успішності роботи педагогів-новаторів, висловлюється припущення, що ефект подолання шкільної неуспішності педагогами-новаторами досягався не стільки за рахунок ефективних нових методик, скільки був наслідком високої психологічної культури педагогів-новаторів. При цьому психологічна культура розуміється як інтегральне поєднання психологічної компетентності, ціннісно-смислового компоненту ( ставлення до людей, світу, власної діяльності) та когнітивної складової ( розвитку пізнавальних процесів та рефлексії). В статті доводиться, що всі новатори були психологічно і педагогічно компетентними, вірили в здатність кожної дитини добре вчитися, любили своїх вихованців, самі постійно самовдосконалювались і стимулювали розвиток учнів.
Посилання
Амонашвили Ш.А. В школу с шести лет.// Педагогический поиск/ Сост. Н.И.Баженова. - М.: Педагогика, 1987. - с.9-56
Амонашвили Ш.А. Как любить детей (опыт самоанализа) - Донецк, 2010 - Електронный ресурс, код доступа: http://nsportal.ru/gp/amonashvili-sha-kak-lyubit-detei-opyt-samoanaliza-donetsk-2010
Амонашвили Ш.А. Психологические основы педагогики сотрудничества/ Ш.А.Амонашвили/ Книга для учителя. - К.: Освита, 1991. - 111 с.
Бодалев А.А. Личность и общение.[А.А.Бодалев] — М.: Международная педагогическая академия, 1995. — 328 с.
Гладкий А. В. Что нужно учителю - педагогика и методика или наука и культура? / А. В. Гладкий. [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://modernproblems.org.ru/education/66-whatneed.html?showall=1
Доповідна записка директора Українського центру оцінювання якості знань І.Л.Лікарчука Колегії Міністерства освіти і науки України "Про рівень навчальних досягнень випускників загальноосвітніх закладів України за результатами зовнішнього незалежного оцінювання 2014 р" [Електронний ресурс] - Режим доступу: http://osvita.ua/doc/files/news/442/44207/dopovidna_1.doc
Калмикова З.И. Предисловие// Шаталов В.Ф. Педагогическая проза: Из опыта работы школ г.Донецка/В.Ф.Шаталов. - М.:Педагогика, 1980 - с.3-12.
Куликова Т.И. Классный руководитель: профессиональная компетентность и психологическая культура: Монография. – Тула: Левша, 2008. – 164 с.
Лысенкова С.Н. Когда легко учиться. /С.Н.Лысенкова.// Педагогический поиск/ Сост. Н.И.Баженова.- М.: Педагогика, 1987. - с.56 - 100.
Меженко Ю.С. Организационно-методическая система В.Ф. Шаталова, или тезисный «методический ликбез»/ Меженко Юрий Степанови [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://5fan.info/yfsrnabewpolotrujg.html
Мусіяка, Наталія Іванівна (2012) Стратегії корекції емоційної сфери молодших школярів з різним рівнем навчальних досягнень Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України (15). стор. 393-401. .[Електронний ресурс] – Режим доступу : http://lib.iitta.gov.ua/view/creators/==0420==043E==0436==0434==0435==0441==0442==0432==0435==043D==0441==044C==043A==0430_=3A==0414=2E==0411=2E=3A=3A.html
Рибалка В.В. Аксіологічні основи психологічної культури особистості: Навч.-метод посібник/ В.В.Рибалка - К.: АПН України. Ін-т пед.освіти і освіти дорослих; Ін-т обдарованої дитини; АПН і МОН України, Укр. наук.-метод. центр практ. психології і соц. роботи, 2009. - 326 с.
Рождественська , Д.Б. і Тарасун, В.В. (2002) Діагностика провідного когнітивного стилю дітей з труднощами у навчанні Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка “Діагностика і корекція індивідуального розвитку учнів в процесі навчання” , 2002 стор. 59-68.[Електронний ресурс] – Режим доступу : http://lib.iitta.gov.ua/view/creators/==0420==043E==0436==0434==0435==0441==0442==0432==0435==043D==0441==044C==043A==0430_=3A==0414=2E==0411=2E=3A=3A.html
Смирнова Е.Е. Содержание понятия "психологическая культура педагога" и пути ее формирования в системе повышения квалификации / Е.Е.Смирнова // Вестник Новгородского государственного университета, 2010, № 58. - С.76-79.
Таранченко О.М., Найда Ю.М. Диференційоване викладання в інклюзивному класі: навчально-методичний посібник / За загальною редакцією Колупаєвої А.А. − К.: Видавнича група “АТОПОЛ ”, 2012. − 120.с. (Серія «Інклюзивна освіта»).
Чепелєва Н.В. Психологічна культура майбутнього вчителя.[Н.В.Чепелєва] - К.:Т-во "Знання" УРСР, 1989. - 32 с.
Шаталов В.Ф. Педагогическая проза: Из опыта работы школ г.Донецка/В.Ф.Шаталов. - М.:Педагогика, 1980 – 96 с.
Шаталов В.Ф.Куда и как исчезли тройки: Из опыта работы школ г.Донецка/ Предисл.В.В.Давыдова. – М.:Педагогика, 1979. – 136 с.
Шаталов В.Ф. Точка опоры/В.Ф.Шаталов. - М.: Педагогика, 1987. - 160 с.
References (Transliteration):
Amonashvili Sh.A. V shkolu s shesti let.// Pedagogicheskiy poisk/ Sost. N.I.Bazhenova. - M.: Pedagogika, 1987. - s.9-56
Amonashvili Sh.A. Kak lyubit detey (opyit samoanaliza) - Donetsk, 2010 - Elektronnyiy resurs, kod dostupa: http://nsportal.ru/gp/amonashvili-sha-kak-lyubit-detei-opyt-samoanaliza-donetsk-2010
Amonashvili Sh.A. Psihologicheskie osnovyi pedagogiki sotrudnichestva/ Sh.A.Amonashvili/ Kniga dlya uchitelya. - K.: Osvita, 1991. - 111 s.
Bodalev A.A. Lichnost i obschenie.[A.A.Bodalev] — M.: Mezhdunarodnaya pedagogicheskaya akademiya, 1995. — 328 s.
Gladkiy A. V. Chto nuzhno uchitelyu - pedagogika i metodika ili nauka i kultura? / A. V. Gladkiy. [Elektronniy resurs] – Rezhim dostupu: http://modernproblems.org.ru/education/66-whatneed.html?showall=1
DopovIdna zapiska direktora UkraYinskogo tsentru otsInyuvannya yakostI znan I.L.LIkarchuka KolegIYi MInIsterstva osvIti I nauki UkraYini "Pro rIven navchalnih dosyagnen vipusknikIv zagalnoosvItnIh zakladIv UkraYini za rezultatami zovnIshnogo nezalezhnogo otsInyuvannya 2014 r" [Elektronniy resurs] - Rezhim dostupu: http://osvita.ua/doc/files/news/442/44207/dopovidna_1.doc
Kalmikova Z.I. Predislovie// Shatalov V.F. Pedagogicheskaya proza: Iz opyita rabotyi shkol g.Donetska/V.F.Shatalov. - M.:Pedagogika, 1980 - s.3-12.
Kulikova T.I. Klassnyiy rukovoditel: professionalnaya kompetentnost i psihologicheskaya kultura: Monografiya. – Tula: Levsha, 2008. – 164 s.
Lyisenkova S.N. Kogda legko uchitsya. /S.N.Lyisenkova.// Pedagogicheskiy poisk/ Sost. N.I.Bazhenova.- M.: Pedagogika, 1987. - s.56 - 100.
Mezhenko Yu.S. Organizatsionno-metodicheskaya sistema V.F. Shatalova, ili tezisnyiy «metodicheskiy likbez»/ Mezhenko Yuriy Stepanovi [Elektronniy resurs] – Rezhim dostupu: http://5fan.info/yfsrnabewpolotrujg.html
MusIyaka, NatalIya IvanIvna (2012) StrategIYi korektsIYi emotsIynoYi sferi molodshih shkolyarIv z rIznim rIvnem navchalnih dosyagnen Problemi suchasnoYi psihologIYi: ZbIrnik naukovih prats Kam’yanets-PodIlskogo natsIonalnogo unIversitetu ImenI Ivana OgIEnka, Institutu psihologIYi Im. G.S. Kostyuka NAPN UkraYini (15). stor. 393-401. .[Elektronniy resurs] – Rezhim dostupu : http://lib.iitta.gov.ua/view/creators/==0420==043E==0436==0434==0435==0441==0442==0432==0435==043D==0441==044C==043A==0430_=3A==0414=2E==0411=2E=3A=3A.html
Ribalka V.V. AksIologIchnI osnovi psihologIchnoYi kulturi osobistostI: Navch.-metod posIbnik/ V.V.Ribalka - K.: APN UkraYini. In-t ped.osvIti I osvIti doroslih; In-t obdarovanoYi ditini; APN I MON UkraYini, Ukr. nauk.-metod. tsentr prakt. psihologIYi I sots. roboti, 2009. - 326 s.
Rozhdestvenska , D.B. I Tarasun, V.V. (2002) DIagnostika provIdnogo kognItivnogo stilyu dItey z trudnoschami u navchannI ZbIrnik naukovih prats Institutu psihologIYi Im. G.S.Kostyuka “DIagnostika I korektsIya IndivIdualnogo rozvitku uchnIv v protsesI navchannya” , 2002 stor. 59-68.[Elektronniy resurs] – Rezhim dostupu : http://lib.iitta.gov.ua/view/creators/==0420==043E==0436==0434==0435==0441==0442==0432==0435==043D==0441==044C==043A==0430_=3A==0414=2E==0411=2E=3A=3A.html
Smirnova E.E. Soderzhanie ponyatiya "psihologicheskaya kultura pedagoga" i puti ee formirovaniya v sisteme povyisheniya kvalifikatsii / E.E.Smirnova // Vestnik Novgorodskogo gosudarstvennogo universiteta, 2010, # 58. - S.76-79.
Taranchenko O. M., Nayda Y.M. Differentiated teaching in the inclusive class: a teaching manual / According to the general edition of Kolupayeva AA - K .: Publishing group "ATOPOL", 2012. - 120.c (Series "Inclusive Education").
Chepelya N.V. Psychological culture of the future teacher. [N.V.Chepelyeva] - K.: T-"Knowledge" of the USSR, 1989. - 32 p.
Shatalov V.F. Pedagogical prose: From experience of schools of Donetsk / VF Shatalov. - M.: Pedagogics, 1980 - 96 p.
Shatalov V. F. Kud and how the three disappeared: From the experience of the schools of Donetsk / Predisl.VVDavydova. - M.: Pedagogics, 1979. - 136 p.
Shatalov V.F. Support point / VF Shatalov. - Moscow: Pedagogics, 1987. - 160 p.
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/