КОМПОНЕНТИ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ТА ОСОБЛИВОСТІ ЇХ РОЗВИТКУ
Том 3 № 5 (2017), Статьи
Том 3 № 5 (2017)

КОМПОНЕНТИ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ТА ОСОБЛИВОСТІ ЇХ РОЗВИТКУ

Статьи
https://doi.org/10.31108/1.2017.5.9.5
Опубліковано 2017-10-26
Jullia Zaytseva
Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького
Olesya Prokofieva
Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького
Olga Prokofieva
Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького
psychological journal, психологічний журнал, психологический журнал, психология, psychology, science, review, наукова публікація, научная публикация, статья
PDF 58-69

Ключові слова

нація, група, громадянство, громадянська ідентичність, ідентичність, соціальна ідентичність, толерантність, цінності.

Як цитувати

Zaytseva, J., Prokofieva, O., & Prokofieva, O. (2017). КОМПОНЕНТИ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ТА ОСОБЛИВОСТІ ЇХ РОЗВИТКУ. ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЧАСОПИС, 3(5), 58–69. https://doi.org/10.31108/1.2017.5.9.5
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Завантажити посилання

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Анотація

Автори статті досліджують компоненти громадянської ідентичності в підлітковому віці. Громадянська ідентичність розглядається як компонент самоусвідомлення особистості, яка є компонентом соціальної ідентичності. Авторами аналізуються поняття «громадянська ідентичність», «приналежність», «нація», «група». Проведений аналіз останніх наукових досліджень з даної тематики. Охарактеризована та досліджена громадянська ідентичність у підлітковому віці, встановлені шляхи її становлення через структурні компоненти. В статті представлена розроблена тренінгова програма для підліткового віку. Описується особливості використанні в розвивальній роботі з підлітками інноваційні методи – арт-терапевтичні, психодраматичні, дискусійні тощо. Впроваджена тренінгова програма може бути використана для встановлення рівня громадянської ідентичності, проведення психокорекційної та розвивальної роботи.

 

https://doi.org/10.31108/1.2017.5.9.5
PDF 58-69

Посилання

Байбородова Л. В. Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности обучающихся / Л.В. Байбородова, Л.Н. Серебреников. – Ярославль: Канцлер, 2008. – 168 с.

Гаджієв К. С. Концепція громадянського суспільства: ідейні витоки і основні віхи формування / К.С. Гаджієв // Питання філософії - 2010. - № 3. - С. 38-50.

Енциклопедія Сучасної України. Том 6.: энциклопедия / керів. роботи М. Г. Железняк. - К.: НАН України, 2006. - 711 с.

Заступова І. В. Формування громадянськості школярів у діяльності класного керівника: Дисс.... Канд. пед. наук. - Самара, 2007. – 183 с.

Рудестам К. Групповая психотерапия / К. Рудестам; пер.с англ. А. Голубев. - СПб. : Питер, 1998. - 384 с.

Соціально-психологічний вимір демократичних перетворень в Україні / За ред. С.Д. Максименка, В.Т. Циби, Ю.Ж. Шайгородського. - К.: Український центр політичного менеджменту, 2003. - 512 с.

Стасюк Г. Особливості формування етнокультурної та громадянської ідентичності в освітньому середовищі / Г. Стасюк // Проблеми гуманітарних наук. Психологія. - 2015. - Вип. 37. - С. 237-246.

Юшин М. Молодежный парламентаризм и формирование гражданской идентичности / М. Юшин. // Обозреватель. – 2007. – № 7. – С. 26 – 35.

References (Transliteration):

Bayborodova L. V. (2008). Psihologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie obrazovatelnoy deyatelnosti obuchayuschihsya [Psychological and pedagogical support of educational activity of the students]. - Yaroslavl : Kantsler [in Ukrainian].

Gadzhiеv K. S. (2010). Kontseptsiya gromadyanskogo suspilstva: IdeynI vitoki i osnovni vihi formuvannya [Concept of civil society: ideological origins and basic milestones of formation] // Pitannya filosofiyi, 3, 38-50 [in Ukrainian].

Entsiklopediya suchasnoyi Ukrayini. Tom.6 [Encyclopedia of modern Ukraine. Tom.6]. - Kiyiv: NAN Ukrayini [in Ukrainian].

Zastupova I. V. (2007). Formuvannya gromadyanskostI shkolyarIv u dIyalnostI klasnogo kerIvnika [Formation of сitizenship of schoolchildren in the fctivities of a classroom Leader]: Diss.... Kand. ped. nauk.- Samara [in Ukrainian].

Rudestam K. (1998). Gruppovaya psihoterapiya [Group psychotherapy] per.s angl. A. Golubev. - SPb. : Piter [in Russian]

Sotsialno-psihologichniy vimir demokratichnih peretvoren v Ukrayini [Socio-psychological dimension of democratic transformations in Ukraine], Za red. S.D. Maksimenka, V.T. Tsibi, Yu.Zh. Shaygorodskogo. - K.: Ukrayinskiy tsentr politichnogo menedzhmentu [in Ukrainian].

Stasyuk G. (2015). Osoblivosti formuvannya etnokulturnoyi ta gromadyanskoyi Identichnosti v osvitnomu seredovischi [Features of the formation of ethnocultural and civic identity in the educational environment] / G. Stasyuk // Problemi gumanitarnih nauk. Psihologiya, 37, 237-246 [in Ukrainian].

Yushin M. (2007). Molodezhnyiy parlamentarizm i formirovanie grazhdanskoy identichnosti [Youth parliamentarism and formation of civil identity] Obozrevatel, 7, 26 – 35 [in Ukrainian].

Повідомлення про авторські права

Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/