Ключові слова
мотивація до навчання у закладі вищої освіти
адаптація
соціально-психологічна адаптація
адаптація до навчання у закладі вищої освіти
адаптація до академічної групи
Як цитувати
Анотація
У статті викладено теоретичний аналіз такого феномену як мотивація до навчання у закладі вищої освіти, а також, – представлені результати дослідження особливостей визначеної мотивації у іноземних студентів (першокурсників) – майбутніх педагогів, що навчаються у вітчизняному закладі вищої освіти. Представлено аналіз означеного поняття у сучасних дослідженнях з проблем особливостей навчання студентів у закладах вищої освіти України. В світлі дослідження проаналізовані такі феномени, як мотивація, мотивація до навчання у закладі вищої освіти, соціально-психологічна адаптація, адаптація студентів до навчання у закладі вищої освіти, адаптація до академічної групи. Представлено, що особливості мотивації до навчання першокурсників – іноземних студентів закладу вищої освіти України позначаються на проходженні соціально-психологічної адаптації, та, відповідно, – на якості системи професійного знання, формуванні відповідних компетенцій і трансформації особистісних характеристик майбутніх педагогів. У результаті проведеного експериментального дослідження визначені особливості мотивації до навчання у закладі вищої освіти та соціально-психологічної адаптації іноземних студентів першого курсу – майбутніх педагогів. Показано, що виявлені в ході дослідження особливості мотивації до навчання у закладі вищої освіти – серед чинників успішності проходження соціально-психологічної адаптації іноземних студентів, що навчаються у закладах вищої освіти України.
Посилання
Honcharova, YE. YE. (2012). Formuvannya pozytyvnoyi motyvatsiyi do navchannya studentiv-inozemtsiv u konteksti yikh adaptatsiyi do osvitnʹoho seredovyshcha ZVO Ukrayiny. [Formation of positive motivation to study foreign students in the context of their adaptation to the educational environment of free economic education of Ukraine] Aktualʹni pytannya medychnoyi (farmatsevtychnoyi) osvity inozemnykh hromadyan: problemy ta perspektyvy – Current issues of medical (pharmaceutical) education of foreign citizens: problems and prospects. Poltava, (pp. 17–19). [in Ukrainian].
Zinonos, N.O. & Vikhrova, O.V. (2019). Adaptatsiya studentiv-inozemtsiv do vyvchennya pryrodnycho-matematychnykh dystsyplin u zakladakh vyshchoyi osvity [Adaptation of foreign students to the study of natural and mathematical disciplines at higher education institutions]. Teoriya ta metodyka navchannya fundamentalʹnykh dystsyplin u vyshchiy shkoli – Theory and methods of teaching fundamental disciplines at a higher school. Kryvyi Rih: Kryvorizkyi national university, part XIV, ad. 1 (14), 220 [in Ukrainian].
Zinonos, N.O. (2017). Vplyv motyvatsiyi na uspishnistʹ i rezulʹtaty navchannya inozemnykh studentiv pry vyvchenni pryrodnycho-matematychnykh dystsyplin [The influence of motivation on the success and learning outcomes of foreign students in the study of natural sciences and mathematics]. Higher and secondary school pedagogy. Kryvyi Rih : VC KDPU; Ice Print, № 1(50), (pp. 269-275). [in Ukrainian].
Lysak, O.B. (2016). Osvita inozemtsiv v Ukrayini: suchasnyy stan, problemy ta marketynhovyy pohlyad na shlyakhy yikh podolannya [Education of foreigners in Ukraine: current status, problems and marketing views on ways to overcome them]. Visnyk Vinnytsʹkoho politekhnichnoho instytutu – Bulletin of Vinnytsia Polytechnic Institute, 4, (pp. 102-107). [in Ukrainian].
Oryshchyn, I.S. (2020). Motyvatsiya – vazhlyvyy faktor u vyvchenni inozemnykh mov u zakladi vyshchoyi osvity [Motivation is an important factor in learning foreign languages at a higher educational institution]. Kaleydoskop mov – Kaleidoscope of languages, 2 (191), (pp. 55-58). [in Ukrainian].
Puhno, S.V. & Zavrazhna, O.M. & Saltykova, A.I. (2018). Psykholoho-pedahohichni osoblyvosti adaptatsiyi studentiv-inozemtsiv do navchannya u VNZ. [Psychological and pedagogical adaptation features of foreign students to study at a higher educational institution]. Molodʹ v suchasniy psykholohiyi. Etnichna samosvidomistʹ ta mizhetnichna vzayemodiya – Youth in modern psychology. Ethnic self-awareness and interethnic interaction, (pp. 159-162). Sumy: SumSDU [in Ukrainian].
Puhno, S.V. (2019) Osoblivosti adaptaciyi inozemnih studentiv do navchannya u zakladi vishoyi osviti Ukrayini [Peculiarities of adaptation of foreign students to higher education in Ukraine] Aktualni problemi psihologiyi. Zbirnik naukovih prac Institutu psihologiyi imeni G.S. Kostyuka NAPN Ukrayini. TomХІ: Psihologiyaosobistosti. Psihologichnadopomogaosobistosti – Actual problems of psychology. Collection of scientific papers of G. S. Kostiuk Institute of Psychology NAPNS Ukraine. Volume XI: Personology. Psychological support of a person, 20, 272-286 [in Ukrainian].
Silʹveystr, A.M. & Moklyuk, M.O. (2014). Motyvatsiya navchannya studentiv yak psykholoho-pedahohichna problema [Motivation of students’ learning as a psychological and pedagogical problem]. Naukovi zapysky. Seriya: Problemy metodyky fizyko-matematychnoyi i tekhnolohichnoyi osvity. – Proceedings. Series: Problems of methods of physical-mathematical and technological education, Issue 5. Part 1. – Kirovograd: RVV KDPU named after V. Vynnychenko, (pp. 152-158) [in Ukrainian].
Chernyak, N.O. (2013). Formuvannya motyvatsiyi studentiv do navchannya u VNZ. Formation of students’ motivation to study at a higherv educationa institution. Problemy inzhenerno-pedahohichnoyi osvity. – Problems of engineering and pedagogical education, 38-39, (pp. 388-393) [in Ukrainian].
Chupryna, K.S. (2018). Mizhkulʹturne spilkuvannya yak chastyna pedahohichnoyi vzayemodiyi z inozemnymy studentamy VNZ Ukrayiny [Intercultural communication as a part of pedagogical interaction with foreign students of Ukrainian higher educational institutions]. Aktualʹni pytannya kontrolyu yakosti osvity u vyshchykh medychnykh navchalʹnykh zakladakh – Current issues of education quality control at a higher medical educational institutions, Poltava: RVV VDNZU “Ukrainian medical stomatology academy, (pp. 245–246) [in Ukrainian].
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/