Анотація
Стаття присвячена проблемі булінгу та антибулінгової політики у шкільних закладах.В ній наведені результати досліджень«Unicef», «Ла Страда-Україна», які вказують на поширеність явища булінгу серед дітей. Розкрито суть поняття «булінг», а також категорій, які є близькими за значенням: «насильство», «агресія», «третирування», «цькування», «конфлікт». Описані структурні складові ролей процесу булінгу: ініціатори або кривдники, помічники кривдників, захисники жертви, жертви та спостерігачі. В статті наведені дані щодо антибулінгових програм у країнах зарубіжжя та особлива увага зосереджена на проблемі антибулінгової політики у освітніх закладах нашої країни. Проаналізовано три основних підходи, які складають антибулінгову політику шкіл: дисциплінарний, відновний та комплексний підхід, який реалізується за допомогою двох напрямів: управлінського та просвітницького.
Посилання
Aver'yanov, A. I. (2013) Bulinh yak vyklyk suchasniy shkoli [Buling as a challenge to the modern school]. Pedahohika, psykholohiya ta sotsiolohiya, 18, pp. 45-50.[in Ukrainian]
Alyeksyeyenko, T. F. (2018) Bulinh y mobinh: prychyny rozvytku ta shlyakhy profilaktyky [Bullying and mobbing: causes of development and ways of prevention]. Osobystistʹ u prostranstve vykhovnykh innovatsiy. Kyiv: NAIR, pp. 19-25. [in Ukrainian]
Balyuk, V. P., Spiryakova, S. V. & other (2019) Bulinh: realiyi ta shlyakhy podolannya [Bullying: realities and ways to overcome]. Poltavsʹkyy natsionalʹnyy pedahohichnyy universytet imeni V. H. Korolenka, Biblioteka imeni M. A. Zhovtobryukha. Poltava. [in Ukrainian]
Bulinh ta kiberbulinh u pidlitkovomu seredovishchi [Bullying and cyberbullying in adolescence]. Statystychni dani otnosytelʹno bulinhu sredy pidlitkiv Ukrayiny. URL: https://www.unicef.org/ukraine/bullying-cyberbylling-teens-Ukraine (data zvernennya: 13.03.2021). [in Ukrainian]
Beron, R. (1997) Ahresiya [Aggression]. SPB .: Piter, 1997.[in Russian]
Glazman, A. L. (2009) Psikhologicheskiye osobennosti uchastnikov bulling [Psychological features of bullying participants]. Izvestiya Rossiyskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. A. I. Gertsena, 105, pp. 159-165.[in Russian]
Hunʹko, A. YU., Veretenko, T. H. Yavishche bulinhu v zahalʹnoosvitnʹomu navchalʹnomu zakladi yak sotsialʹno-pedahohichna problema. URL: https://docplayer.net/89346341-Yavishche-bulingu-v-zagalnoosvitnomu-navchalnomu-zakladi-yak-socialno-pedagogichna-problema.html (data zvernennya: 13.03.2021).[in Ukrainian]
Drozdov, O. V. (2007) Fenomen tretiruvannya v shkoli: shlyakhy vyrishennyu problemy [The phenomenon of bullying in a secondary school as a socio-pedagogical problem]. Sotsialʹna psykholohiya, 6, pp. 124-132. [in Ukrainian]
Yemel'yanov, S. M. (2001) Praktikum po konfliktologii [Workshop on conflictology]. SPb.: Piter. [in Russian]
Koval, R., Koval, О. (2021) Pidkhodi do profilaktyky bulinhu (tsʹkuvannya) v zakladakh osvity [Approaches to bullying prevention (harassment) in educational institutions]. URL: http://starschool2.at.ua/Vyhovna_robota/modul_5.pdf (data Zvernennya: 13.03.2021).[in Ukrainian]
Komplekt osvitnikh prohram «Vyrishennya konfliktiv myrnym Shlyakhy. Bazovi navychky mediatsiyi» [A set of educational programs "Conflict resolution by peaceful means. Basic mediation skills]. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/protidia-bulingu/1-komplekt-programmediatsiya.pdf (data Zvernennya: 13.03.2021).[in Ukrainian]
Kocherhina, I. A. (2016) Kryteriyi ta formy psykholohichnoho nasylʹstva [Criteria and forms of psychological violence]. Problemy suchasnoyi psykholohiyi, 33, pp. 314-326. [inUkrainian]
Maksym, K. V. (2018) Osoblyvosti komunikativnoyi vzayemodiyi uchasnykov bulinhu v pidlitkovomu seredovishchi [Features of communicative interaction of bullying participants in adolescence]. PSYCHOLOGICAL JOURNAL, 2 (12), pp. 67-82. [in Ukrainian]
Norkyna, E. H. (2016) Metodyka na vyyavlennya «bullinh-struktury» [Methods for identifying "bullying structure"]. Tavriysʹkyy naukovyy ohlyadach. 3 (8), pp. 170-174. [in Russian]
Osvitnya prohrama hurtka «Vyrishennya konfliktiv myrnym Shlyakhy. Bazovi navychky mediatsiyi» [Educational program of the circle "Conflict Resolution by Peaceful Way. Basic mediation skills]. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/protidia-bulingu/2-programagurtok.pdf(data Zvernennya: 13.03.2021).[in Ukrainian]
Osvitnya prohrama fakulʹtatyvu «Virishuyu konflikty ta buduyu svit vokruh sebe» [Educational program of the elective "Resolve conflicts and build peace around you]. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/protidia-bulingu/3-programafakultativ.pdf (data Zvernennya: 13.03.2021).[in Ukrainian]
Sydorchuk, I. (2015) Bulinh yak aktualʹna sotsialʹno-pedahohichna problema [Bullying as an urgent socio-pedagogical problem]. Naukovyy visnyk Skhidnoyevropeysʹkoho natsionalʹnoho universytetu imeni Lesi Ukrayinky. Pedahohichni nauky, 1, pp.169-173. [in Ukrainian]
Skorbun, I., Flyarkovsʹka, O., Usatenko, H. Orhanizatsiya protidiyi ta poperedzhennya bulinhu (tsʹkuvannyu) v zakladi osvity [Organization of counteraction and prevention of bullying (harassment) in an educational institution]. URL: https://nupp.edu.ua/uploads/files/0/main/deps/ps/buling/module2/konspekt.pdf (data Zvernennya: 13.03.2021). [in Ukrainian]
Stvorennya systemy sluzhb porozuminnya dlya vprovadzhennya mediatsiyi za pryntsypom «Rivnyy-rivnomu / rivna-rivniy» ta vyrishennyu konfliktiv myrnym Shlyakhom u zakladakh osvity [Establishment of a system of understanding services for the implementation of mediation on the principle of "peer-to-peer / peer-to-peer" and peaceful resolution of conflicts in educational institutions]. Kyiv: FOP Nichoha S.O. 2018. [in Ukrainian]
Tilikina, N. V. Bulinh (tsʹkuvannya) v zakladi osvity yak yavishche [Bullying (harassment) as a phenomenon, its forms and participants]. URL: https://nupp.edu.ua/uploads/files/0/main/deps/ps/buling/module1/buling-iak-iavische.pdf (data Zvernennya: 13.03.2021). [in Ukrainian]
Tsyuman, T. P., Boychuk, N. I. (2018) Kodeks bezpechnoho osvitnʹoho seredovyshcha [Code of safe educational environment: method]. Kyiv. [in Ukrainian]
Olweus, D. (2004) Bullying at school: Prevalence estimation, a useful evaluation design, and a new national initiative in Norway. Association for Child Psychology and Psychiatry Occasional Papers, 23, 5-17.
Pepler, D., Craig, W., Connoly, J., Yuile, A., McMaster, L., Jiang, D. A (2006) developmental perspective on bullying. Aggressive Behavior. 32, 4, 376-384.
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/