Анотація
У статті розглядаються особливості копінг–стратегії у підлітковому віці. Неадаптивні копінг-стратегії: стратегія конфронтації, стратегія втечі-уникнення, стратегія дистанціювання. Адаптивні копінг-стратегії: позитивна переоцінка, самоконтроль та відповідальність, соціальна підтримка та планування. Авторами проведене дослідження, двох груп підлітків з нормативною і делінквентною поведінкою та встановлено, що підлітки з нормативною поведінкою, на відміну від делінквентів, не схильні до агресивних зусиль та ризику у вирішенні складних ситуацій. А делінквентам характерні неадаптивні копінг-стратегії. Отримані результати вказують, що підлітки з нормативною поведінкою в складних життєвих ситуаціях активніше здійснюють довільні, проблемно-сфокусовані зусилля по зміні ситуації, аналізують способи вирішення проблеми, ніж досліджувані іншої групи. Вони більше схильні до уникнення, дистанціювання, конфронтації, що є емоційними способами відреагування. Хоча вони можуть використовувати і ефективні стратегії, такі як, наприклад, самоконтроль. Тож у делінквентів явно проявляється схильність до неадаптивної стратегії «уникнення проблем», а у підлітків з нормативною поведінкою адаптивна «вирішення проблем». Підлітки-делінквенти переживають більше складні ситуації. Система копінгів підлітків з делінквентною поведінкою більш напружена, що вказує на переживання ними більшого рівня стресу.
Проведене авторами дослідження має практичне значення, його результати можуть бути використані психологами та соціальними педагогами для визначення шляхів оптимізації психічного розвитку у підлітків, зокрема підлітків з делінквентною поведінкою, через формування у них більш ефективних копінг-стратегій.
Посилання
Andreeva. G. M. (2001). Sotsialnaya psihologiya [Social Psychology] (dlya vyisshih uchebnyih zavedeniy). Moskva, Rossiya: Aspekt Press.
Barabash, O. (2016). Ponyattya, mezhI ta vidi postkrimInalnoYi povedInki [Understand, between and and see post-critical behavior]. VIsnik NatsIonalnogo unIversitetu "LvIvska polItehnIka", YuridichnI nauki (855), s. 13-17. Dostupno za URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vnulpurn_2016_855_4
Bodrov, V. A. (2006). Psihologicheskiy stress: razvitie i preodolenie [Psychological stress: development and overcoming]. Moskva, Rossiya: PER SE.
Bozhovich, L. I. (2008). Lichnost i ee formirovanie v detskom vozraste [Personality and its formation in childhood] (mastera psihologii). Sankt- Peterburg, Rossiya: Piter.
Vasilenko, M. M. (2020). Do problemi modelyuvannya viboru kopIng-strategIYi u profesIynIy dIyalnostI pratsIvnikIv organIv vnutrIshnIh sprav [Before the problem of modeling the choice of copying strategy at the professional activity of the professional bodies of the internal reference]. Dostupno za URL: https://goo.su/2SIK
Kitaev-Smyik, L. A. (2009). Psihologiya stressa: psihologicheskaya antropologiya stressa [The Psychology of Stress: The Psychological Anthropology of Stress] (tehnologii psihologii). Moskva, Rossiya: Akademicheskiy proekt.
Kryukova, T. L. (2013). Psihologiya sovladayuschego povedeniya: sovremennoe sostoyanie i psihologicheskie, sotsiokulturnyie perspektivyi [Psychology of coping behavior: current state and psychological, socio-cultural perspectives]. Vestnik KGU im. N. A. Nekrasova, tom -19 (5), s 184-188.
Lazarus, R. (1970). Teoriya stressa i psihofiziologicheskie issledovaniya [Stress theory and psychophysiological research]. Myasischev, V. N (red), Emotsionalnyiy stress (s. 178-209). Leningrad, Rossiya: IzdLGU.
Libina, A. V. (2008). Sovladayuschiy intellekt: chelovek v slozhnoy zhiznennoy situatsii [Coping intelligence: a person in a difficult life situation] (psihologicheskoe obrazovanie). Moskva, Rossiya: Eksmo.
Ilin, E. P. (2011). Psihologiya individualnyih razlichiy [The psychology of individual differences] (mastera psihologii). Sankt-Peterburg, Rossiya: Piter.
Nartova-Bochaver, S. K. (1997). «Coping behavior» v sisteme ponyatiy psihologii lichnosti ["Coping behavior" in the system of concepts of personality psychology]. Psihologicheskiy zhurnal, tom-18 (5), s. 20-30.
Raygorodskaya, D. Ya. (2001). Prakticheskaya psihodiagnostika. Metodiki i testyi [Practical psychodiagnostics. Techniques and tests] (uchebnoe posobie). Samara, Rossiya: Bahrah-M.
FetIskIn, N. P., Kozlov, V. V., Manuylova, G. M. (2002). SotsIalno-psihologIchna dIagnostika rozvitku osobistostey I malih grup [Social and psychological diagnostics of development of specialties and malikh groups]. Moskva, Rossiya: Institut psihoterapIYi.
Rasskazova, E. I., Gordeeva, T. O. (2011). Koping-strategii v psihologii stressa: podhodyi, metodyi i perspektivyi issledovaniy [Coping strategies in stress psychology: approaches, methods and research perspectives]. Psihologicheskie issledovaniya, tom – 5 (3), s. - 17. Dostupno za URL: http://psystudy.ru.
Sirota, N. A. (1994). Koping – povedenie v podrastkovom vozraste (doktorskaya dissertatsiya) [Coping - behavior in adolescence]. MGMSU, Sankt-Peterburg, Rossiya.
Gritsenko, L. I. (2008). Teoriya i praktika obucheniya: integrativnyiy podhod [Learning Theory and Practice: An Integrative Approach] (uchebnoe posobie dlya studentov vyisshih uchebnyih zavedeniy). Moskva, Rossiya: Izdatelskiy dom “Akademiya”.
Strahova, M. V. (2010). Stress i ego preodolenie (koping) po Lazarusu, Meyhenbaumu [Stress and its overcoming (coping) according to Lazarus, Meichenbaum]. Psihologicheskie isledovanie, tom – 3 (1), s. 22 – 28. Dostupno za URL: http://psystudy.ru.
Prokof’eva, O. O. (2010). PsihologIchnI umovi zapobIgannya manIpulyativnim mIzhosobistIsnim stosunkam u yunatskomu vItsI (kandidatskaya dissertatsiya, NPU Im. MP Dragomanova [Psychological conditions for the prevention of manipulative interpersonal relationships in adolescence]. Dostupno za URL: http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/123456789/9953/1/Prokof’eva.pdf
Carver, C. S. (1989) Otsenka koping-strategiy: teoreticheski obosnovannyiy podhod [Evaluating Coping Strategies: A Theoretically Based Approach]. Journal of Personality and Social Psychology, 56(2), s. 267-283. DOI: 10.1037//0022-3514.56.2.267
Lazarus, R. S., Folkman, S. (1991). Kontseptsiya kopinga [The concept of coping] Columbia University Press, s. 189–206.
Carver, C. S. (2010). Lichnost i koping-strategii [Personality and coping strategies]. Annual Review of Psychology, 61, s. 679-704. DOI: 10.1146/annurev.psych.093008.100352
McCrae, R. R. (2000) Priroda vazhnee vospitaniya: temperament, lichnost i razvitie na protyazhenii vsey zhizni [Nature is more important than education: temperament, personality and development throughout life]. Journal of Personality and Social Psychology, 78(1), c. 173–186. DOI: 10.1037//0022-3514.78.1.173
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/