Анотація
У статті обґрунтовано необхідність наукового вивчення наслідків впливу карантину на психічний та психологічний стан людини. Наведено сучасні дослідження щодо підходів до вирішення проблеми. Представлено основні наслідки тривалого локдауну: тривога, стрес, агресивність, емоційне виснаження. Показані результати дослідження синдромів професійного вигорання (емоційного виснаження, деперсоналізації, редукції особистісних досягнень) вчителів загальноосвітніх шкіл до карантину та рівень емоційного вигорання (напруга, резистенція, виснаження) після повернення до роботи. Обґрунтована необхідність проведення тренінгових занять (ізотерапії) для зниження рівня емоційного виснаження.
Посилання
Shuman E., (2020). Karantyn zatiahyvaetsia. Retrieved from: https://www.dw.com/ru/Карантин-затягивается:-немецкий-психолог-советует-как-сохранить-мир-в-семье/a-53005877 [in Russian]
Churkina, I. (2020). Psykholohichni Naslidky pandemiyi: shcho turbuye odesitiv [Psychological consequences of the pandemic: what worries the people of Odessa] Retrieved from: https://news.informer.od.ua/page13026552.html [in Ukrainian]
Dudar, O. (2020). Virus paniky: yak perezhyty karantyn [Panic virus: how to survive quarantine] Retrieved from: https://dyvys.info/2020/03/24/virus-paniky-yak-perezhyty-karantyn/ [in Ukrainian]
Bachinska, K. (2020). Psykholoh Anna Hubenko: Naslidky Pandemiyi Koronavirusu Dlya Lyudstva Nam Shche Nalezhytʹ Vidchuty [Psychologist Anna Gubenko: The Consequences Of The Coronavirus Pandemic For Humanity Are Still To Be Felt] Retrieved from: https://umoloda.kyiv.ua/number/3617/218/148452/ [in Ukrainian]
Kvasha, V. (2020). Yak zberehty nervy pid chas karantynu. Povernit’sya do real’nosti. Pryymit’ te, shcho vidbuvayet’sya [How to save nerves during quarantine. Return to reality. Accept what is happening] URL: https://konkurent.ua/publication/54864/yak-zberegti-nervi-pid-chas-karantinu-poradi-psihologa/ [in Ukrainian]
Balans'ka, O. (2020). Psikhologicheskiye posledstviya karantina: kak izbezhat' i kak s nimi borot'sya [Psychological consequences of quarantine: how to avoid and how to deal with them] Retrieved from: https://svidok.info/uk/news/40309 [in Russian]
Il'in, Ye.P. (2008). Emotsii i chuvstva [Emotions and Feelings]. SPB: Piter. [in Russian]
Kochyunas, R. (1999). Osnovy Psikhologicheskogo konsul’tirovaniya [The Bases of Psychological Consulting]. Moscow: "Akademicheskiy proyekt". [in Russian]
Boyko, V.V. (2006). Energiya emotsiy v obshchenii: vzglyad na sebya i na drugikh [The energy of emotions in communication: a look at yourself and others]. Moscow: Informatsionno-izdatel'skiy dom «Filin». [in Russian]
Smart Medical Center (2020). Yak malyuvannya vplyvaye na samopochuttya? [How does drawing affect well-being?] Retrieved from: https://smartmedicalcenter.ua/blog/kak-risovaniya-vliyaet-na-samochuvstvie/ [in Ukrainian]
Vachkov, I. V. & Deryabo, S. D. (2014). Okna v mir treninga. Metodologicheskiye osnovy sub"yektivnogo podkhoda k gruppovoy rabote: Uchebnoye posobiye [Windows into the world of training. Methodological foundations of a subjective approach to group work: Textbook]. SPB: Rech'. [in Russian]
Maksymenko, S. D., Karamushka, L. M., & Zaychykova, T. V. (2014). Syndrom «profesiynoho vyhorannya» ta profesiyna kar’yera pratsivnykiv osvitnikh orhanizatsiy: henderni aspekty ["Professional burnout" syndrome and professional career of employees of educational organizations: gender aspects: [textbook]. Kyiv: Milenium.
Perelli-Harris, B., & Walzenbach, S. (2020). How has the Covid-19 crisis impacted parents relationships with their children? Retrieved from: https://cutt.ly/HfD5M8n [in Ukrainian]
Izard, C. (1996) Affect and behavior: Anxietyas a negative affect. N-Y. 21
Haletska, I., Klimanska, M., & Perun, M. (2020). COVID-19, LOCKDOWN AND FAMILY LIFE IN A NEW REALITY. PSYCHOLOGICAL JOURNAL, 6(9), 40-57. https://doi.org/10.31108/1.2020.6.9.4 [in Ukrainian]
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/