Ключові слова
Як цитувати
Анотація
У статті обґрунтовано актуальність формування професійної толерантності керівників загальноосвітніх навчальних закладів в процесі післядипломної педагогічної освіти (підвищення кваліфікації). Представлений спецкурс спрямований на формування професійної толерантності керівників загальноосвітніх навчальних закладів та охарактеризовані його складові. У спецкурс включено тематичну дискусію, основне місце у спецкурсі займають навчальні заняття тренінгової форми. Детально охарактеризовані інноваційні форми і методи навчання. Досліджено ефективність впровадження спецкурсу в систему післядипломної освіти (підвищення кваліфікації) керівників загальноосвітніх навчальних закладів.
Розроблений авторський спецкурс з формування професійної толерантності керівників загальноосвітніх навчальних закладів за результатами проведеного дослідження довів свою ефективність і забезпечив перехід від педагогіки знаннєвої до розвивальної, до опанування слухачами вміннями і навичками толерантної взаємодії, а також сформував у них установки до застосування толерантності у професійній діяльності.
Посилання
Выготский K. C. Исторический смысл психологического кризиса / Собр. соч. -М.: Педагогика, 1982. - Т. 1. - С. 150-152.
Бондарчук О. І. Проблеми вдосконалення психологічної компетентності керівників освітніх організацій у процесі підвищення кваліфікації / О. І. Бондарчук // Вісник післядипломної освіти: зб. наук, праць / Ун-т менедж. освіти НАПН України, редкол. : О. Ануфрієва [та ін.]. – К., 2005. – Вип. 1 (14), ч. 2: Психологія / голов, ред. B. B. Олійник. – К., 2010. – С. 47-52.
Вачков И. В. Психология тренинговой работы : Содержательные, организационные и методические аспекты ведения тренинговой группы / И. В. Вачков. – М. : Эксмо, 2007. – 416 с.
Даниленко Л. І. Модернізація змісту, методів управлінської діяльності директора загальноосвітньої школи / Л. І. Даниленко. – Київ, 2002. – 140 с.
Емельянов Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение / Ю. Н. Емельянов. – Л., 1985. – 342 с.
Казміренко В. П. Социально-психологическая регуляция деятельности организаций : дис...д-ра психол. Наук : 19.00.05 / Вячеслав Петрович Казмиренко ; Киевский ун-т им. Тараса Шевченко. – Киев, 1994. – 357 с.
Карамушка Л. М. Психологія управління закладами середньої освіти : монографія / Л. М. Карамушка. – К. : Ніка-центр, 2000. – 332 с.
Коломінський Н. Л. Психологія менеджменту в освіті: соціально-психологічний аспект : монографія / Н. Л. Коломінський. – К. : МАУП, 2000. – 286 с.
Кричевський Р. Л. Руководитель / Р. Л. Кричевський. – М. : Норма, 1993. – 198 с.
Ложкін Г. В. Психологія конфлікту: теорія і сучасна практика : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Г. В. Ложкін, Н. І. Пов'якель ; МОН України. – Київ, 2007. – 416 с.
Максименко С. Д. Психологія в соціальній та педагогічній практиці / С. Д. Максименко. – Київ, 1998. – 110 с.
Маслов В. І. Наукові основи та функції процесу управління загальноосвітніми навчальними закладами: навчальний посібник / В. І. Маслов. – Тернопіль, 2007. – 150 с.
Олійник В. В. Наукові засади розробки прогностичної моделі розвитку післядипломної освіти в Україні / В.В. Олійник, В.А. Семиченко, Л. П. Пуховська, Л. І. Даниленко. Розвиток післядипломної педагогічної освіти в Україні в умовах інтеграції : матеріали щорічної звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції, присвяченої 15-річчю АПН України, 11-12 квітня 2007 р. – Донецьк, 2007. – С. 8-20.
Орбан-Лембрик Л. Толерантність як основа адекватних взаємин у полікультурному світі / Л. Орбан-Лембрик // Соціальна психологія. – 2008. – № 4. – С. 73–85.
Семиченко В. А. Психологічні проблеми навчання педагогічних працівників у системі післядипломної освіти / В. А. Семиченко, О. І. Бондарчук // Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні 1992-2002: зб. наук, праць до 10-річчя АПН України / Академія педагогічних наук України. – X. : ОВС, 2002. – Ч. 2. – С. 86-94.
Сорочан Т. М. Підготовка керівників шкіл до управлінської діяльності : [моногр.] / Т. М. Сорочан. – Луганськ, 2005. – 384 с.
Третьяченко В. В. Управлінські команди: методологія та теорія, формування і розвиток : монографія / Вікторія Віталіївна Третьяченко. – Луганськ, 2004. – 300 с.
Энциклопедия профессионального образования : в 3-х т. / под ред. С. Я. Батышева. – Т. 3. – М. : АПЩ,1999. – 440 с.
References (Transliteration):
Vygotsky K. C. The historical significance of the psychological crisis / Collected. op. -M .: Pedagogy, 1982. - T. 1. - P. 150-152.
Bondarchuk O. I. Problemi vdoskonalennya psihologichnoyi kompetentnosti kerivnikiv osvitnih organizatsiy u protsesi pidvischennya kvalifikatsiyi / O. I. Bondarchuk // Visnik pislyadiplomnoyi osviti: zb. nauk, prats / Un-t menedzh. osviti NAPN Ukrayini, redkol. : O. L. Anufrieva [ta in.]. – K., 2005. – Vip. 1 (14), ch. 2: Psihologiya / golov, red. B. B. Oliynik. – K., 2010. – S. 47-52.
Vachkov I. V. Psihologiya treningovoy rabotyi : Soderzhatelnyie, organizatsionnyie i metodicheskie aspektyi vedeniya treningovoy gruppyi / I. V. Vachkov. – M. : Eksmo, 2007. – 416 s.
Danilenko L. I. Modernizatsiya zmistu, metodiv upravlinskoyi diyalnosti direktora zagalnoosvitnoyi shkoli / L. I. Danilenko. – Kiyiv, 2002. – 140 s.
Emelyanov Yu. N. Aktivnoe sotsialno-psihologicheskoe obuchenie / Yu. N. Emelyanov. – L., 1985. – 342 s.
Kazmirenko V. P. Sotsialno-psihologicheskaya regulyatsiya deyatelnosti organizatsiy : dis...d-ra psihol. Nauk : 19.00.05 / Vyacheslav Petrovich Kazmirenko ; Kievskiy un-t im. Tarasa Shevchenko. – Kiev, 1994. – 357 s.
Karamushka L. M. Psihologiya upravlinnya zakladami serednoyi osviti : monografIya / L. M. Karamushka. – K. : Nika-tsentr, 2000. – 332 s.
Kolominskiy N. L. Psihologiya menedzhmentu v osviti: sotsialno-psihologichniy aspekt : monografiya / N. L. Kolominskiy. – K. : MAUP, 2000. – 286 s.
Krichevskiy R. L. Rukovoditel / R. L. Krichevskiy. – M. : Norma, 1993. – 198 s.
Lozhkin G. V. PsihologIya konfliktu: teorIya i suchasna praktika : navch. posib. dlya stud. visch. navch. zakl. / G. V. Lozhkin, N. I. Pov'yakel ; MON Ukrayini. – Kiyiv, 2007. – 416 s.
Maksimenko S. D. Psihologiya v sotsialniy ta pedagogichniy praktitsi / S. D. Maksimenko. – Kiyiv, 1998. – 110 s.
Maslov V. I. Naukovi osnovi ta funktsiyi protsesu upravlinnya zagalnoosvitnimi navchalnimi zakladami: navchalniy posibnik / V. I. Maslov. – Ternopil, 2007. – 150 s.
Oliynik V. V. Naukovi zasadi rozrobki prognostichnoyi modeli rozvitku pislyadiplomnoyi osviti v Ukrayini / V.V. Oliynik, V.A. Semichenko, L. P. Puhovska, L. I. Danilenko. Rozvitok pislyadiplomnoyi pedagogichnoyi osviti v Ukrayini v umovah integratsiyi : materiali schorichnoyi zvitnoyi Vseukrayinskoyi naukovo-praktichnoyi konferentsiyi, prisvyachenoyi 15-richchyu APN Ukrayini, 11-12 kvitnya 2007 r. – Donetsk, 2007. – S. 8-20.
Orban-Lembrik L. Tolerantnist yak osnova adekvatnih vzaemin u polikulturnomu sviti / L. Orban- Lembrik // Sotsialna psihologiya. – 2008. – # 4. – S. 73–85.
Semichenko V. A. Psihologichni problemi navchannya pedagogichnih pratsivnikiv u sistemi pislyadiplomnoyi osviti / V. A. Semichenko, O. I. Bondarchuk // Rozvitok pedagogichnoyi i psihologichnoyi nauk v Ukrayini 1992-2002: zb. nauk, prats do 10-richchya APN Ukrayini / Akademiya pedagogichnih nauk Ukrayini. – X. : OVS, 2002. – Ch. 2. – S. 86-94.
Sorochan T. M. Pidgotovka kerivnikiv shkil do upravlinskoyi diyalnosti : [monogr.] / T. M. Sorochan. – Lugansk, 2005. – 384 s.
Tretyachenko V. V. Upravlinski komandi: metodologiya ta teoriya, formuvannya i rozvitok : monografiya / Viktoriya Vitaliyivna Tretyachenko. – Lugansk, 2004. – 300 s.
Entsiklopediya professionalnogo obrazovaniya : v 3-h t. / pod red. S. Ya. Batyisheva. – T. 3. – M. : APSch,1999. – 440 s.
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/