Ключові слова
Як цитувати
Анотація
У статті розглянуто особливості формування психологічної готовності майбутнього лікаря до професійної діяльності. Представлена авторська програма розвитку психологічної готовності до майбутньої діяльності на різних етапах професійної підготовки у вищому медичному навчальному закладі. В роботі обґрунтовано основні стадії становлення психологічної готовності до професійної діяльності з урахуванням основних вікових особливостей майбутніх фахівців. Зокрема виділено стадії: вибір професії, вступ у навчання, адаптація до навчання, адаптація до професійної діяльності. Розроблено структуру психологічної готовності лікаря до здійснення професійної діяльності, що включила в себе такі шість компонентів: професійно-інтелектуальний, комунікативний, емоційно-вольовий, моральний, динамічний, нервово-психічний. Виділено психолого-педагогічні складові формування психологічної готовності майбутнього лікаря у навчальному процесі. Запропонована програма формування психологічної готовності майбутнього лікаря до професійної діяльності. Викладено загальну стратегію, структуру, розкриті методичні підходи та рекомендації програми, спрямованої на формування психологічної готовності студентів – майбутніх лікарів до професійної діяльності. Зроблено висновки та сформовано перспективи подальших наукових досліджень.
Посилання
Борисюк А. С. Психологічні особливості формування професійних якостей майбутнього медичного психолога : дис. … канд. псих. наук : 19.00.07 / А.С. Борисюк. – Івано-Франківськ, 2004. – 229 с.
Гордієнко В. І. Розвиток особистості в процесі професіоналізації : професіогенез особистості / В. І. Гордієнко // Психологія праці та професійної підготовки особистості : навч. посібник / за ред. П. С. Перепелиці, В. В. Рибалки. – Хмельницький : Вид-во ТУП, 2001. – С. 48–67.
Задорожна О. М. Готовність до свідомого професійного вибору як соціально-психологічної проблеми / О.М. Задорожна // Психологічні перспективи / Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, Ін-т соц. та політ. психології АПН України. – Луцьк, 2013. – Вип. 21. – С. 58-70.
Лазуренко О. О. Концепція формування емоційної компетентності на різних етапах професійної підготовки лікаря /О. О. Лазуренко // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: Психологічні науки. – Випуск 3. – Херсон, 2015. – С. 113-117.
Лазуренко О. О., Тамакова Т. А. Психологія професійної діяльності в контексті методологічних проблем фахової підготовки лікарів-психологів у ВМНЗ України. / О.О. Лазуренко, Т.А. Тамакова // Матеріали ІІІ міжнародної науково-практичної конференції «Медична психологія: здобутки, розвиток та перспективи». – К., 2014. – С.55-58.
Лазуренко О. О., Сміла Н. В. General description of emotional education students in medical university of Ukraine / О.О. Лазуренко, Н. В. Сміла // Мат-ли Всеукр. навч.-наук. конф. з міжнар. участю «Досягнення і перспективи впровадження КМСОНП у ВМНЗ України». – Ч. І. – Тернопіль, 15-16 травня 2014. – С. 420-422.
Малхазов О. Р. Психологія праці / О.Р. Малхазов – Навч. посіб. – К.: Центр учбової літератури, 2010. – 208 с.
Максименко С. Д. Генеза здійснення особистості / Максименко С.Д. – К.: ТОВ «КММ», 2006. – 240 с.
Марценюк І. П. Особливості формування професійно ціннісних орієнтацій студентів університету / І. П. Марценюк // Науковий вісник Волинського національного університету ім. Лесі Українки. Педагогічні науки / Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки – Луцьк. – 2012. – № 8. – С. 67-71.
Мельник А. Деякі питання професійної підготовки фахівців медичного профілю у контексті cучасних інтеграційних процесів / А. Мельник // Вісн. Львів. ун-ту. Сер. «Педагогіка». – 2010. – Вип. 26. – С. 34-40.
Сміла Н. В. Психологічна готовність майбутніх лікарів: які властивості особистості повинні бути сформовані?/ Н.В. Сміла // Матеріали VIIІ міжнародної науково-практичної конференції “Наука і освіта 2005”. – Том 52: Психологія. – Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2005. – С.33-34.
Сміла Н. В. Проблема формування та розвитку психологічної готовності майбутніх лікарів. / Н.В. Сміла// Формування сучасної концепції викладання природничих дисциплін в медичних освітніх закладах: Збірка тез. – Харків, 2005. – С. 88-89.
Сміла Н. В. Значення діагностики психологічної готовності майбутніх лікарів для підготовки висококваліфікованих медичних кадрів. / Н.В. Сміла. // Збірка наукових праць І Національного Конгресу лікарів внутрішньої медицини. – Київ, 2005. – С.108-109.
Сміла Н. В. Методи дослідження психологічної готовності студентів медичних ВУЗів до майбутньої професійної діяльності/ Н.В. Сміла. // Матеріали IV міжнародної науково-практичної конференції „Динаміка наукових досліджень 2005”. – Том 57. Психологія та соціологія. – Дніпропетровськ: Наука і освіта. – 2005. – С. 28-29.
Сміла Н. В. Вивчення психологічної готовності студентів-медиків третього курсу до майбутньої професійної діяльності. / Н.В. Сміла. // Актуальні проблеми психології. – Том V. Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія. – Випуск 7. – Київ, 2007. – С.258-263.
Lazurenko O., Smila N. Psychological and Pedagogical Principles of Students’ Emotional Sphere formation in the Process of Professional Training and Development.// Journal of Psychological Sciences. – Vol.2. – No.3. – 2016. PP. 124-129.
References (Transliteration):
Borisyuk A. S. PsihologIchnI osoblivostI formuvannya profesIynih yakostey maybutnogo medichnogo psihologa : dis. … kand. psih. nauk : 19.00.07 / A.S. Borisyuk. – Ivano-FrankIvsk, 2004. – 229 s.
GordIеnko V. I. Rozvitok osobistostI v protsesI profesIonalIzatsIYi : profesIogenez osobistostI / V. I. GordIEnko // PsihologIya pratsI ta profesIynoYi pIdgotovki osobistostI : navch. posIbnik / za red. P. S. PerepelitsI, V. V. Ribalki. – Hmelnitskiy : Vid-vo TUP, 2001. – S. 48–67.
Zadorozhna O. M. GotovnIst do svIdomogo profesIynogo viboru yak sotsIalno-psihologIchnoYi problemi / O.M. Zadorozhna // PsihologIchnI perspektivi / ShIdnoEvrop. nats. un-t Im. LesI UkraYinki, In-t sots. ta polIt. psihologIYi APN UkraYini. – Lutsk, 2013. – Vip. 21. – S. 58-70.
Lazurenko O. O. KontseptsIya formuvannya emotsIynoYi kompetentnostI na rIznih etapah profesIynoYi pIdgotovki lIkarya /O. O. Lazurenko // Naukoviy vIsnik Hersonskogo derzhavnogo unIversitetu. SerIya: PsihologIchnI nauki. – Vipusk 3. – Herson, 2015. – S. 113-117.
Lazurenko O. O., Tamakova T.A. PsihologIya profesIynoYi dIyalnostI v kontekstI metodologIchnih problem fahovoYi pIdgotovki lIkarIv-psihologIv u VMNZ UkraYini. / O.O. Lazurenko, T.A. Tamakova // MaterIali III mIzhnarodnoYi naukovo-praktichnoYi konferentsIYi «Medichna psihologIya: zdobutki, rozvitok ta perspektivi». – K., 2014. – S.55-58.
Lazurenko O. O., SmIla N.V. General description of emotional education students in medical university of Ukraine / O.O. Lazurenko, N. V. SmIla // Mat-li Vseukr. navch.-nauk. konf. z mIzhnar. uchastyu «Dosyagnennya I perspektivi vprovadzhennya KMSONP u VMNZ UkraYini». – Ch. I. – TernopIl, 15-16 travnya 2014. – S. 420-422.
Malhazov O. R. PsihologIya pratsI / O.R. Malhazov – Navch. posIb. – K.: Tsentr uchbovoYi lIteraturi, 2010. – 208 s.
Maksimenko S. D. Geneza zdIysnennya osobistostI / Maksimenko S.D. – K.: TOV «KMM», 2006. – 240 s.
Martsenyuk I. P. OsoblivostI formuvannya profesIyno tsInnIsnih orIEntatsIy studentIv unIversitetu / I. P. Martsenyuk // Naukoviy vIsnik Volinskogo natsIonalnogo unIversitetu Im. LesI UkraYinki. PedagogIchnI nauki / Volin. nats. un-t Im. LesI UkraYinki – Lutsk. – 2012. – # 8: – S. 67-71.
Melnik A. DeyakI pitannya profesIynoYi pIdgotovki fahIvtsIv medichnogo profIlyu u kontekstI cuchasnih IntegratsIynih protsesIv / A. Melnik // VIsn. LvIv. un-tu. Ser. «PedagogIka». – 2010. – Vip. 26. – S. 34-40.
Smila N. V. PsihologIchna gotovnIst maybutnIh lIkarIv: yakI vlastivostI osobistostI povinnI buti sformovanI?/ N.V. SmIla // MaterIali VIII mIzhnarodnoYi naukovo-praktichnoYi konferentsIYi “Nauka I osvIta 2005”. – Tom 52: PsihologIya. – DnIpropetrovsk: Nauka I osvIta, 2005. – S.33-34.
Smila N. V. Problema formuvannya ta rozvitku psihologIchnoYi gotovnostI maybutnIh lIkarIv. / N.V. SmIla// Formuvannya suchasnoYi kontseptsIYi vikladannya prirodnichih distsiplIn v medichnih osvItnIh zakladah: ZbIrka tez. – HarkIv, 2005. – S. 88-89.
Smila N. V. Znachennya dIagnostiki psihologIchnoYi gotovnostI maybutnIh lIkarIv dlya pIdgotovki visokokvalIfIkovanih medichnih kadrIv. / N.V. SmIla. // ZbIrka naukovih prats I NatsIonalnogo Kongresu lIkarIv vnutrIshnoYi meditsini. – KiYiv, 2005. – S.108-109.
Smila N. V. Metodi doslidzhennya psihologIchnoyi gotovnostI studentIv medichnih VUZIv do maybutnoyi profesIynoyi dIyalnostI/ N.V. SmIla. // MaterIali IV mIzhnarodnoyi naukovo-praktichnoyi konferentsiyi «Dinamika naukovih doslidzhen 2005». – Tom 57. Psihologiya ta sotsiologiya. – DnIpropetrovsk: Nauka i osvita. – 2005. – S. 28-29.
Smila N. V. Vivchennya psihologIchnoYi gotovnostI studentIv-medikIv tretogo kursu do maybutnoYi profesIynoYi dIyalnostI. / N.V. SmIla. // AktualnI problemi psihologIYi. – Tom V. PsihofIzIologIya. PsihologIya pratsI. Eksperimentalna psihologIya. – Vipusk 7. – KiYiv, 2007. – S.258-263.
Lazurenko O., Smila N. Psychological and Pedagogical Principles of Student’s Emotional Sphere formation in the Process of Professional Training and Development.// Journal of Psychological Sciences. – Vol.2. – No.3. – 2016. PP. 124-129.
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/