Ключові слова
психодинамічний підхід
особистісна проблема
психологічні захисти
самоорганізація
позитивна дезінтеграція психіки та її вторинна інтеграція
візуалізовані репрезентанти
діалог
Як цитувати
Анотація
Стаття презентує дослідження розвитку рефлексивного мислення психологів-практиків згідно основних положень психодинамічного підходу. Дослідження розвитку рефлексивного мислення здійснювалось під час проходження психологами глибинної психокорекції. Розкрито специфіку умов розвитку рефлексивного мислення суб’єкта, які задаються у процесі глибинно-психологічного пізнання цілісної психіки. При визначенні умов розвитку рефлексивного мислення враховано базові категорії психодинамічного підходу, зокрема, «особистісну проблему», в основі якої знаходиться базальний конфлікт «життя-смерть», що має едіпальне походження. Показано, що внаслідок глибинно-психологічних витоків особистісної проблеми, її замаскованості від усвідомлення дією психологічних захистів, постає необхідність об'єктивації витісненого змісту як однієї із умов розвитку рефлексивного мислення суб’єкта. Враховуючи закономірності функціонування цілісної психіки ще однією умовою розвитку рефлексивного мислення розглянуто ослаблення інтегративної дії психологічних захистів, що, у свою чергу, зумовлює порушення стану внутрішньо-психічної рівноваги, дезінтеграцію психіки. Останнє уможливлює розвиток рефлексивного мислення суб’єкта на засадах самоорганізації, що є детермінованим глибинною психокорекцією.
Посилання
Alekseev N.G. (2002). Proektirovanie i refleksivnoe myishlenie // Zhurnal «Razvitie lichnosti» - Magazine “Development of Personality”. 2. // Tsentr gumanitarnyih tehnologiy. URL: http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/5260 [in Russian].
Bizjaeva A.A. (2004) Psihologija dumajushhego uchitelja: Pedagogicheskaja refleksija [Psychology of thinking teacher : pedagogical reflection]. Pskov: PGPI im. S.M. Kirova. [in Russian].
Dmeterko N.V. (2018). Teoretychna model rozvytku refleksyvnoho myslennia maibutnikh psykholohiv-praktykiv [Theoretical model of development of reflective thinking of future psychologist practitioner]. Psykholohichnykh chasopys – Psychological gournal. № 8 (18). Kyiv, 24-37. URL : http://www.apsijournal.com/index.php/psyjournal/article/view/413/262. [in Ukrainian]
Znakov V.V. (2005). Psihologija ponimanija : Problemy i perspektivy [Psychology of understanding : Problems and perspective]. M.: Izd-vo «Institut psihologii RAN». [in Russian].
Internet-versija izdanija (2000-2001): Novaja filosofskaja jenciklopedija: v 4 t. [New philosophy encyclopedia: in 4 t.] / In-t filosofii RAN; Nac. obshhestv.-nauch. fond; [preds. nauchno-red. soveta V.S. Stepin] : M. : Mysl'. URL: http://iph.ru/print.htm/. [in Russian].
Kratkij psihologicheskij slovar' [Short psychological dictionary] ; [2 izd., rassh., ispr. i dop.] (1999) / red.-sost. L.A. Karpenko / pod obshh. red. A.V. Petrovskogo, M.G. Jaroshevskogo. Rostov n/D : izd-vo «Feniks». [in Russian].
Knjazeva E.N., Kurdjumov S.P. (1994). Zakony jevoljucii i samoorganizacii slozhnyh system [Law of evolution and self-organization difficult system]. M.: Nauka. [in Russian].
Lejbin V.M. (2001). Slovar'-spravochnik po psihoanalizu [Dictionary of psychoanalysis]. SPb. : Piter. [in Russian].
Rubinshtejn S.L. (1958). O myshlenii i putjah ego issledovanija [About thinking and ways of recearching it]. M. : Izdatel'stvo Akademii nauk SSSR. [in Russian].
Poviakel N.I. (2003). Profesiohenez samorehuliatsii myslennia praktychnoho psykholoha : monohrafiia [Professiogenesis self-regulation thinking practical psychologist : monograph]. Kyiv : NPU im. M.P. Drahomanova. [in Ukrainian].
Jacenko T.S., Gluzman A.V. (2015). Metodologija glubinno-korrekcionnoj podgotovki psihologa [Methodology of deep correctional training of a psychologist ]. Dnepropetrovsk : Innovacija, [in Russian].
Iatsenko T.S. (2004). Teoriia i praktyka hrupovoi psykhokorektsii: Aktyvne sotsialno-psykholohichne navchannia [Theory and practice group psychocorrection: active social-psychological training]. K. : Vyshcha shk., [in Ukrainian].
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/