ЕМПІРИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ КОНЦЕПТУАЛЬНОЇ МОДЕЛІ РОЗВИТКУ АКМЕ-ОРІЄНТОВАНОЇ ЗРІЛОЇ ОСОБИСТОСТІ
PDF 161-179

Ключові слова

розвиток
концептуальна модель
акме-орієнтована зріла особистість (АОЗО)
загально-індивідуальний тип моделі АОЗО
локально-індивідуальний тип моделі АОЗО
ситуативний тип моделі АОЗО
соціальний тип моделі АОЗО

Як цитувати

Tkachenko, O. (2019). ЕМПІРИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ КОНЦЕПТУАЛЬНОЇ МОДЕЛІ РОЗВИТКУ АКМЕ-ОРІЄНТОВАНОЇ ЗРІЛОЇ ОСОБИСТОСТІ. ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЧАСОПИС, 5(7), 161–179. https://doi.org/10.31108/1.2019.5.7.11

Анотація

Стаття присвячена розробці концептуальної моделі розвитку акме-орієнтованої зрілої особистості (АОЗО) на основі останніх теоретичних та емпіричних досліджень в кризових життєвих ситуаціях. Основний акцент зроблено на застосуванні експериментальної процедури семантико-смислового аналізу (ССА), спрямованого на виявлення аксіологічних смислів.

В результаті підтвердилось існування аксі (рівні) - акме (етапи) векторної структури даної моделі. В залежності від масштабності та пролонгованості протікання життєвих кризових ситуацій виявлено наступну типологію емпіричних моделей розвитку АОЗО: 1) загально-індивідуальний тип; 2) локально-індивідуальний тип; 3) ситуативний тип; 4) соціальний тип. У підсумку виявлено, що: 1) розвиток АОЗО проявляється суто індивідуально, що обумовлює унікальність і неповторність моделі розвитку кожної окремої особистості; 2) чим більше латентний період (відтермінованість) осмислення моделі розвитку АОЗО, тим чіткіше виділяється її аксі – акме векторна структура й наявність новоутворення як духовного продукту. Відкриваються перспективи подальших досліджень концептуальної моделі розвитку АОЗО в критичних ситуаціях за рахунок використання більш досконалих прийомів наративного методу та комп’ютерних програм семантичного аналізу текстів.

https://doi.org/10.31108/1.2019.5.7.11
PDF 161-179

Посилання

Ball, G. A. (2006) Psihologiya v ratsiogumaniticheskoy perspektive : Izbrannyie rabotyi [Psychology in a rational-humanistic perspective: Selected works] / G. A. Ball.- K. : Izd-vo Osnova, 2006.- 408s.

Vlasova, E. I. (2015) E. I. Vlasova: Kontseptsiya razvitiya modalnoy lichnosti kak sotsializatsii chelovecheskoy psihiki [E. I. Vlasova: The concept of development of a modal personality as a socialization of the human psyche] / E. I. Vlasova [Ryibalka V. V. Teorii lichnosti v otechestvennoy filosofii, psihologii i pedagogike: Posobie] – Zhitomir.: Izd-vo ZhGU im. I. Franko, 2015. - S. 672-678.

Voyno-Yasenetskiy, V. F. (Arhiepiskop Luka) (2008). Ya polyubil stradaniya... Avtobiografiya [I loved suffering… Autobiography] / V.F. Voyno-Yasenetskiy (Arhiepiskop Luka). – M. Izd. Sestrichestva vo imya svyatitelya Ignatiya Stavropol’skogo, 2008. – 192 s.

Integrativno-osobistIsniy pIdhId u psihologIchnIy nautsI ta praktitsi (2012) [Integrative-personality approach in psychological science and practice] / [Za red. G.O. Balla] – K.-KIrovograd: Imeks-LTD, 2012. – 206 s.

Lazurskiy, A. F. (1924) Klassifikatsiya lichnostey [Personal classification]: Izd. 3-e, pererab. / Pod red. M.Ya. Basova i V.N. Myasischeva. — L.: Gosizdat, 1924. — 290 s.

Lersh, F. (2014) Struktura osobi [Structure of the person] / Filip Lersh; [pereklav z nImetskoyi Ivan Ivashenko; naukova redaktsIya Romana Tracha i Valeriyi Andrievskoyi]. – K.: Pulsari, 2014 . -560 s.

Romenets, V. A., Manoha, I. P. (1998) IstorIya psihologIyi XX stolIttya: Navch. posIbnik [History of psychology of the XX century: Teach. manual] / V.A. Romenets, I.P. Manoha. - K.: LibId, 1998.- 992 s.

Rubinshteyn, S. L. (1997) Chelovek i mir [Man and the world] / S.L. Rubinshteyn. - M.: Nauka, 1997. - 191 s.

Tatenko, V. (2017) MetodologIya sub’ektno-vchinkovogo pIdhodu: sotsIalno-psihologIchniy vimшr : monografIya [Methodology of the subjective-act approach: socio-psychological dimension: monograph] / V. Tatenko – K. : MIlenIum, 2017. – 184 s.

Tatenko, V. O. (2009) Suchasna psihologIya: teoretichno-metodologIchnI problemi: navch. posIb. [Contemporary psychology: theoretical and methodological problems: teach. manual ] / V.O. Tatenko. – K. : Vid-vo Nats. avшats. un-tu «NAU-druk», 2009. – 288 s.

Tatenko, V. A. (2004) Ob'ekt, predmet i metod psihologii kak sub'ekta poznaniya [The object, subject and method of psychology as a subject of knowledge] / V.A. Tatenko // Materiali Vseukrayinskoyi naukovo-praktichnoyi konferentsiyi «Perspektivi rozvitku sotsIogumanItarnih nauk u klasichnih unIversitetah» (sotsIologIya, psihologIya, pedagogIka): Zb. nauk. Prats. K.: Vidavnicho-poligrafichniy tsentr «Kiyivskiy universitet», 2004. - S. 60-66.

Tkachenko, O. A. (2019) MetodologIchnI printsipi rozvitku akme-orientovanoyi zrIloyi osobistosti [Methodological principles of the development of an acme-oriented mature person] / O.A.Tkachenko // PsihologIchniy chasopis, № 2 (22) 2019. S.148-162. – Rezhim dostupu: https://doi.org/10.31108/1.2019.2.22

Tkachenko, O. (2018) Sprava zhittya: umova rozvitku zrIloyi osobistosti. MonografIya [Case of life: the condition of the development of a mature person. Monograph] / Oleksandr Tkachenko. – Kiyiv: TsP «KOMPRINT», 2018. – 332 s.

Повідомлення про авторські права

Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/