Анотація
В статті акцентовано увагу на існуючі проблеми у науковій галузі в Україні; окреслено ключові проблеми, що стримують розвиток національного наукового потенціалу; наголошено на необхідності докладання зусиль у площині розвитку та збереження потенціалу українських учених; на визнання у цих процесах ключової ролі держави і її відповідальності як гаранта, архітектора й проектувальника трансформаційних змін у науковій сфері.
Обґрунтовано важливість вивчення проблеми ресурсів професійного розвитку вчених та вирішення питань підвищення продуктивності їхньої праці за умов збереження і примноження їхнього особистісного ресурсу, зокрема на психофізіологічному рівні його функціонування. Звернута увага на підхід В.М. Маркова, у контексті якого автор визначає потенціал людини як систему відновлюваних ресурсів, які проявляються в діяльності, спрямованій на отримання соціально вагомих результатів. Розглянута сутність реалізації такого підходу, яка полягає в тому, що саморозвиток особистості у просторі професійної діяльності, виявляється у реалізованому потенціалі. Разом з тим розвиток індивідуальної мотивації особистості фахівця, яка виявляється у нереалізованому потенціалі, породжує протиріччя між актуальним (наявним) і потенційним (бажаним). Останнє й становить сферу можливостей (потенціалу) саморозвитку.
Виявлено, що сполучення цих сил (у формі протиріч) створює своєрідне «силове поле» самодетермінації: потенційне (фонове) взаємодіє з актуальним (процесуальним), створюючи перспективу й основу для трансформації слабкості в силу, невміння у вміння, труднощів в успіхи тощо. Принциповим під час розроблення алгоритму психологічного супроводу стало врахування індивідуальної величин потенційного, як системи якісно-стійких утворень (ресурсів), й актуального, як кількісно-змінного. Єдність цих сил, для яких характерним є різновекторна направленість, спричиняє процесуальне розгортання саморозвитку.
Представлено розроблений алгоритм психологічного супроводу розвитку і збереження наукового потенціалу українського вченого, що ґрунтується на створенні умов для активізації його саморозвитку, зокрема на психофізіологічному рівні функціонування, прийняття ним оптимальних рішень у різних ситуаціях, повноцінної реалізації професійно-особистісного потенціалу та задоволення потреб як суб’єкта наукової діяльності.
Посилання
Belkin, P. G., Emelyanov, E. N., Ivanov, M. A. Sotsialnaya psihologiya nauchnogo kollektiva: monografiya / P.G. Belkin i dr. – M., 1987. – p. 88 [in Russian].
Volyanyuk, N. Yu. PsihologIya profesIynogo stanovlennya trenera: MonografIya / N.Yu. Volyanyuk. – Lutsk: Volinska obl. drukarnya, 2006. – 444 p [in Ukrainian].
Zeer, E. F. Psihologiya professiy: uch. pos. / E.F. Zeer. – 2-e uzd., pererob., dop. – M.: Akad. proekt; Ekaterinburg: Delovaya kniga, 2003. – 336 p [in Russian].
Osodlo, V. I. PsihologIya stanovlennya ofItsera: monografIya / V.I. Osodlo. – K.: PP «ZolotI Vorota», 2012. – 463 p [in Ukrainian].
Kraft, D. Determinantyi hozyaystvennoy etiki: proshloe, nastoyaschee, buduschee / D. Kraft. – M. IZMI, 2005. – 312 p [in Russian].
Markov, V. N. Potentsial professionalnogo vzaimodeystviya / V.N. Markov // Mir psihologii. – 2008. – # 1 (53).– P. 108-120 [in Russian].
Markov, V. N., Sinyagin, Yu.V. Potentsial lichnosti / V.N. Markov., Yu.V. Sinyagin // Mir psihologii. – 2000. – # 1 (21).– P. 250-261 [in Russian].
Pragishvili, A. S. Deyatelnost i psihologiya lichnosti // Voprosyi psihologi. – 1981. – # 1. – P. 168-170 [in Russian].
Filosofskiy entsiklopedicheskiy slovar / Redkol.: S.S. Averintsev, E.A. Arab-Oglyi, L.F. IlichYov i dr. – 2-e izd. – M.: Sov. Entsiklopediya, 1989. – 815 p [in Russian].
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/