Ключові слова
природознавство
корекція
компенсація
відчуття
сприймання
уявлення
природниче поняття
Як цитувати
Анотація
У статті розкрито психологічні аспекти початкового навчання природознавства дітей з порушеннями зору, що виявляються в закономірному співвідношенні навчання і компенсаторного розвитку, реалізації спеціальних дидактичних принципів, засобів і прийомів навчання. Мета статті полягає в розкритті психологічних засад та змісту корекційно-компенсаторної роботи при вивченні природознавства дітьми з порушеннями зору. Обґрунтовано необхідність поетапного формування природничих понять, в якому на початкових етапах має місце поєднання зорового та дотикового сприймання, залучення всіх збережених аналізаторів. Обґрунтовано корекційне значення цілеспрямованого формування операцій порівняння і класифікації природничих понять, встановлення причинно-наслідкових зв’язків.
Посилання
Верзилин М. Н., Корсунская В.М. Общая методика обучения биологии. Учебник для студ. биол. фак. пед. ин-тов. Изд. 3-е / М.Н. Верзилин, В.М. Корсунская. – Москва : Просвещение, 1976. - 384 с.
Ермолович З. Г. Тифлопсихология: чувственное отражение мира в условиях визуальной депривации : учебно-методическое пособие / З.Г. Ермолович. – Минск : БГПУ, 2004. - 146 с. URL: http://elib.bspu.by/handle/doc/20395
Коваленко Б. И., Коваленко Н.Б., Куличева Н.И. Тифлопедагогика: вып. 2. методы учебной работы на уроке в школах для слепых и слабовидящих детей / Б.И. Коваленко, Н.Б. Коваленко, Н.И. Куличева. – Москва : Педагогика, 1975. - 248 с.
Липкина А. И., Низова А.М. Активизация познавательной деятельности на уроках природоведения / А.И. Липкина, А.М. Низова // Пути повышения качества усвоения знаний в начальных классах. Москва : Педагогика, 1962. - С. 237 - 263.
Литвак А. Г. Психология слепых и слабовидящих : Учебное пособие для студентов высших педагогических заведений / А.Г. Литвак. – СПб : КАРО, 2006. - 336 с.
Моргулис И. С. Организация коррекционно-воспитательного процесса в школе слепых. Часть первая / И.С. Моргулис. – Киев : РДЗиП УТОС, 1991. - 112 с.
Отношение школьников к природе / Под. ред. И.Д. Зверева, И.Т. Суравегиной. Москва : Педагогика, 1988. - 128 с.
Паламар О. М. Ставлення до природи як чинник розвитку пізнавальних мотивів учіння / О.М. Паламар. // Початкова школа. - 2002. - № 6. - C. 28-30.
Паламар О. М. Формування у молодших школярів мотивів учіння (на матеріалі природознавства): дис. ...канд. психологічних наук: 19.00.07 педагогічна та вікова психологія / НПУ імені М.П. Драгоманова. - Київ, 2004. - 205 c. URL: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/10860
Покутнєва С. Компенсація як основна форма розвитку дітей із глибокими порушеннями зору / С. Покутнєва. // Особлива дитина: навчання і виховання. - 2014. - №2. - C. 44-45. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/DLog_2014_2_7
Пономарева И. Н., Соломин В.П., Сидельникова Г.Д. Общая методика обучения биологии: учеб. пособие для студ. пед. Вузов / И.Н. Пономарева, В.П. Соломин, Г.Д. Сидельникова. – Москва : Академия, 2008. - 280 с.
Савченко О. Я. Порівняння у навчанні учнів початкових класів / О.Я. Савченко. - Київ : Радянська школа, 1977. - 152 с.
Сак Т. Як подолати стійку неуспішність у процесі вивчення природничих понять / Т.Сак. // Початкова школа. - 2001. - № 2. - C. 44-47.
Свиридюк Т. П. Программы и примерные разработки занятий по коррекции недостатков развития познавательной деятельности слабовидящих учащихся I-IV классов / Т.П. Свиридюк. – Киев : РУМК Миннаробраза УССР, 1982. - 82 с.
References (Transliteration):
Verzilin M. N., Korsunskaya V.M. Obschaya metodika obucheniya biologii. Uchebnik dlya stud. biol. fak. ped. in-tov. Izd. 3-e / M.N. Verzilin, V.M. Korsunskaya. – Moskva : Prosveschenie, 1976. - 384 s.
Ermolovich Z. G. Tiflopsihologiya: chuvstvennoe otrazhenie mira v usloviyah vizualnoy deprivatsii : uchebno-metodicheskoe posobie / Z.G. Ermolovich. – Minsk : BGPU, 2004. - 146 s. URL: http://elib.bspu.by/handle/doc/20395
Kovalenko B. I., Kovalenko N.B., Kulicheva N.I. Tiflopedagogika: vyip. 2. metodyi uchebnoy rabotyi na uroke v shkolah dlya slepyih i slabovidyaschih detey / B.I. Kovalenko, N.B. Kovalenko, N.I. Kulicheva. – Moskva : Pedagogika, 1975. - 248 s.
Lipkina A. I., Nizova A.M. Aktivizatsiya poznavatelnoy deyatelnosti na urokah prirodovedeniya / A.I. Lipkina, A.M. Nizova // Puti povyisheniya kachestva usvoeniya znaniy v nachalnyih klassah. Moskva : Pedagogika, 1962. - S. 237 - 263.
Litvak A. G. Psihologiya slepyih i slabovidyaschih : Uchebnoe posobie dlya studentov vyisshih pedagogicheskih zavedeniy / A.G. Litvak. – SPb : KARO, 2006. - 336 s.
Morgulis I. S. Organizatsiya korrektsionno-vospitatelnogo protsessa v shkole slepyih. Chast pervaya / I.S. Morgulis. – Kiev : RDZiP UTOS, 1991. - 112 s.
Otnoshenie shkolnikov k prirode / Pod. red. I.D. Zvereva, I.T. Suraveginoy. Moskva : Pedagogika, 1988. - 128 s.
Palamar O. M. Stavlennya do prirodi yak chinnik rozvitku pIznavalnih motivIv uchInnya / O.M. Palamar. // Pochatkova shkola. - 2002. - № 6. - C. 28-30.
Palamar O. M. Formuvannya u molodshih shkolyarIv motivIv uchInnya (na materIalI prirodoznavstva): dis. ...kand. psihologIchnih nauk: 19.00.07 pedagogIchna ta vIkova psihologIya / NPU ImenI M.P. Dragomanova. - Kiyiv, 2004. - 205 c. URL: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/10860
Pokutneva S. KompensatsIya yak osnovna forma rozvitku dItey Iz glibokimi porushennyami zoru / S. PokutnEva. // Osobliva ditina: navchannya I vihovannya. - 2014. - #2. - C. 44-45. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/DLog_2014_2_7
Ponomareva I. N., Solomin V.P., Sidelnikova G.D. Obschaya metodika obucheniya biologii: ucheb. posobie dlya stud. ped. Vuzov / I.N. Ponomareva, V.P. Solomin, G.D. Sidelnikova. – Moskva : Akademiya, 2008. - 280 s.
Savchenko O. Ya. PorIvnyannya u navchannI uchnIv pochatkovih klasIv / O.Ya. Savchenko. - Kiyiv : Radyanska shkola, 1977. - 152 s.
Sak T. Yak podolati stIyku neuspIshnIst u protsesI vivchennya prirodnichih ponyat / T.Sak. // Pochatkova shkola. - 2001. - № 2. - C. 44-47.
Sviridyuk T. P. Programmyi i primernyie razrabotki zanyatiy po korrektsii nedostatkov razvitiya poznavatelnoy deyatelnosti slabovidyaschih uchaschihsya I-IV klassov / T.P. Sviridyuk. – Kiev : RUMK Minnarobraza USSR, 1982. - 82 s.
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/