Ключові слова
полікультурна група студентів
мовні навички
міжкультурна компетенція
психосоціальний розвиток
рівень задоволеності заняттями з іноземної мови
Як цитувати
Анотація
У статті аналізується питання ефективності засвоєння іноземної мови в умовах полікультурного навчання. Вперше багатокультурна за складом група розглядається в якості моделі реального мовного середовища. Встановлено доцільність впровадження різних видів пізнавальної та розвивальної діяльності, що допомагають суб’єктам навчання зрозуміти особливості різних культур. Автором запропонована програма розвитку полікультурної компетенції особистості в ході оволодіння навиками іноземної мови. Описано характер впливу розроблених методичних прийомів на покращення засвоєння іноземної мови. Зокрема за результатами цільових спостережень та анкетування виявлені зміни у рівні зацікавленості студентів до вивчення даної навчальної дисципліни. Заняття, організовані в рамках формувального експерименту, виявились більш ефективними. Звертається увага на певні відмінності між представниками різних країн.
Посилання
Лушин П. В. Формирование нового образовательного пространства: из опыта инновационной работы / П.В. Лушин // Наука і освіта. - № 6-7, 2004.- С. 155-157.
Про вивчення іноземних мов у 2010/2011 навчальному році. Методичні рекомендації Міністерства освіти і науки України // Іноземні мови в навчальних закладах: наук.-метод. журнал.– К.: Педагогічна преса, 2010. – № 4 (44). – С. 10-17.
Психологічні особливості культур: Навч. посіб. / [Е.Л. Носенко, Л.І.Байсара, Т.Ю. Введенська та ін.].–Дніпропетровськ:РВВ ДНУ, 2007.– 84с.
Чорний Є. В. Психологічне моделювання полікультурної освіти: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра психол. наук: спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Є.В. Чорний; Південноукраїнський нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. – Одеса, 2013. – 40с.
Шаркова С.Ф. Психологічні особливості організації навчання іноземної мови в полікультурних групах студентів: Дис. …канд. психол. наук: 19.00.07/ Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, Київ, 2015. – 225 с.
Chistolini S. Pedagogues in the Transcultural Context. Appreciation of Cultures and Common Values in Europe/ Chistolini S.// Proceedings From the International Conference [«Citizenship-Multiculturalism-Cosmopolitanism»], (3-4 November 2007, Nicosia) / University of Cyprus. – Nicosia, 2009. – PP. 75-84.
Developing intercultural competence in practice / Byram M., Nichols A., Stevens D.– Clevedon, GBR: Multilingual Matters Ltd. –2001. – 106p.
Jindra S. Let’s Explore Diversity Together/ Jindra S. // Abstracts of the XI Biennial TEA Conference [The Vienna Connexion 2010], (23-25 April 2010, Vienna). – Vienna, Austria. – P. 18.
Lim H.-Y. Culture, Attributions, and Language Anxiety / Lim H.-Y. // Applied Language Learning. – 2009. – Vol. 19. – №1-2. –PP. 29-52.
Mader J., Camerer R. International English and the Training of Intercultural Communicative Competence / Mader J., Camerer R.// Intercultural Journal. – 2010. – Vol.9. – №12. – PP. 2-21.
Sharkova N. A university course: discussing the ways for better design // Open Education 2030. Contribution to the JRC-IPTS. Vision Papers. Part III: Higher Education, 2013. P. 173-176. http://is.jrc.ec.europa.eu/pages/EAP/documents/All_OE2030_HE_v%204_author%20revised_OK.pdf#!
References (Transliteration):
Lushyn P. V. Formirovaniye novogo obrazovatel’nogo prostranstva: iz opyta innovatsionnoj raboty / P.V.Lushyn // Nauka i osvita. - № 6-7, 2004.- P. 155-157.
Pro vyvchennya inozemnyh mov u 2010/2011 navchal’nomu rotsi. Metodychni rekomendatsiyi Ministerstva osvit I nauky Ukrayiny// Inozemni movy v navchal’nyh zakladah: naukovo-metodychnyj zhurnal.-K.: Pedagogichna presa, 2010. - № 4 (44). – PP. 10-17.
Psyhologichni osoblyvosti kultur: Navchal. posibnyk/ [E.L. Nosenko, L.І.Baisara, T.Yu. Vvedens’ka].– Dnipropetrovs’k: RVV DNU, 2007.– 84p.
Chorniy Ye. V. Psyhologichne modelyuvannya polikul’turnoyi osvity: avtoref. dis. na zdobuttya nauk. stupenya doctora psyhol. nauk: spec. 19.00.07 «Pedagogichna ta vikova psyhologiya» / Ye.V. Chorniy; Pivdennoukrayinsky natsionalny ped. univer. imeni К. D. Ushyns’kogo. – Odesa, 2013. – 40p.
Sharkova S. F. Psychological aspects of foreign language teaching management in multicultural groups at university level: Dissertation for the Candidate degree in psychology, speciality 19.00.07/ H.S. Kostyuk Institute of Psychology NAES of Ukraine, Kyiv, 2015. – 225 p.
Chistolini S. Pedagogues in the Transcultural Context. Appreciation of Cultures and Common Values in Europe/ Chistolini S.// Proceedings From the International Conference [«Citizenship-Multiculturalism-Cosmopolitanism»], (3-4 November 2007, Nicosia) / University of Cyprus. – Nicosia, 2009. – PP. 75-84.
Developing intercultural competence in practice / Byram M., Nichols A., Stevens D.– Clevedon, GBR: Multilingual Matters Ltd. –2001. – 106p.
Jindra S. Let’s Explore Diversity Together/ Jindra S. // Abstracts of the XI Biennial TEA Conference [The Vienna Connexion 2010], (23-25 April 2010, Vienna). – Vienna, Austria. – P. 18.
Lim H.-Y. Culture, Attributions, and Language Anxiety / Lim H.-Y. // Applied Language Learning. – 2009. – Vol. 19. – №1-2. –PP. 29-52.
Mader J., Camerer R. International English and the Training of Intercultural Communicative Competence / Mader J., Camerer R.// Intercultural Journal. – 2010. – Vol.9. – №12. – PP. 2-21.
Sharkova N. A university course: discussing the ways for better design // Open Education 2030. Contribution to the JRC-IPTS. Vision Papers. Part III: Higher Education, 2013. P. 173-176. http://is.jrc.ec.europa.eu/pages/EAP/documents/All_OE2030_HE_v%204_author%20revised_OK.pdf#!
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/