Ключові слова
копінг-стратегії
підлітки
психічне здоров’я
посттравматичний стресовий розлад
резильєнтність
тривога
Як цитувати
Анотація
Актуальність: В умовах тривалих військових дій українські діти та підлітки є найбільш вразливою групою щодо наслідків для їх ментального здоров’я. Актуальним питанням є пошук механізмів, які допомагають витримувати стрес, пов’язаний з проживанням в умовах військових дій.
Метою дослідження є аналіз впливу копінг-стратегій на резильєнтність та ознаки тривоги, депресії та ПТСР серед підлітків/
Методи та вибірка. В дослідженні взяли участь 107 підлітків. Було використано «Шкалу резильєнтності для дітей та підлітків», «Список копінг-стратегій для дітей та підлітків» Т. Аєрса та І. Сандлера, запитальники для виявлення ознак тривожного розладу, ознак депресії та ПТСР.
Результати. Виявлено, що ознаки тривоги, депресії та ПТСР є значущо вищими серед дівчат, відмінностей в рівні прояву резильєнтності між дівчатами і хлопцями немає. Копінг-поведінка підлітків впливає на рівень їх резильєнтності (активні копінг-стратегії сприяють зростанню резильєнтності). Разом з тим активні копінг-стратегії через резильєнтність як медіатор сприяють зменшенню тривоги, депресії та ПТСР.
Посилання
Folkman. S. & Moskowitz, J. T. (2004). Coping: Pitfalls and Promise. The Annual Review of Psychology, 55, 745-774. http://dx.doi.org/10.1146/annurev.psych.55.090902.141456.
Goto, R., Pinchuk, I., Kolodezhny, O., Pimenova, N., Kano, Y., & Skokauskas, N. (2024). Mental health of adolescents exposed to the war in Ukraine. JAMA Pediatrics, 178(5), 480–488. https://doi.org/10.1001/jamapediatrics.2024.0295.
Hrishyn, E. O. (2021). Rezyliientnist osobystosti: Sutnist fenomenu, psykhodiahnostyka ta zasoby rozvytku [Personality resilience: the essence of the phenomenon, psychodiagnostics and means of development]. Visnyk KhNPU imeni H.S. Skovorody, Psykholohiia, (64), 4. https://doi.org/10.34142/23129387.2021.64.04.
Kurapov, A., Kalaitzaki, A., Keller, V., Danyliuk, I. & Kowatsch, T. (2023). The mental health impact of the ongoing Russian-Ukrainian war 6 months after the Russian invasion of Ukraine. Frontiers in Psychiatry, 14: 1134780. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2023.1134780.
Lazarus R.S. (2006). Emotions and Interpersonal Relationships: Toward a Person-Centered Conceptualization of Emotions and Coping. Journal of Personality, 74(1): 9-46. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.2005.00368.x.
Lazorko, O., & Shevtsova, T. (2022). Study of the psychoemotional states of adolescents with different levels of resilience during the war. Psychological Prospects Journal, 40, 87-103. https://doi.org/10.29038/2227-1376-2022-40-laz.
McGorry, P., D. et al. (2024). The Lancet Psychiatry Commission on youth mental health. The Lancet Psychiatry, 11 (9), 731 – 774. https://doi.org/10.1016/S2215-0366(24)00163-9.
Ng, R., Ang, R.P. & Ho, MH.R. (2012). Coping with Anxiety, Depression, Anger and Aggression: The Mediational Role of Resilience in Adolescents. Child Youth Care Forum, 41, 529–546. https://doi.org/10.1007/s10566-012-9182-x.
Odnostalko, O. S., Kireieva, Z.O. & Biron, B. V. (2020). Psykhometrychnyi analiz adaptovanoi versii Shkaly rezylientnosti (CD-RISC-10) [Psychometric analysis of the adapted version of the Resilience Scale (CD-RISC-10)]. Habitus, 14, 110–117. https://doi.org/10.32843/2663- 5208.2020.14.17.
Olsson, С.A., Bond, L., Burns, J.,M., Vella-Brodrick, D.V., Susan, M. & Sawyer, S.M. (2003). Adolescent resilience: a concept analysis. Journal of Adolescence, 26(1), 1-11. https://doi.org/10.1016/S0140-1971(02)00118-5.
Palko, T.V. & Travina, K.V. (2024). Vplyv viiny na psykhoemotsiinyi stan pidlitkiv [The impact of war on the psycho-emotional state of adolescents]. Perspektyvy ta innovatsii nauky, Seriia «Psykholohiia, 8(42), 832-844. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2024-8(42)-832-844.
Stoliarchuk O.A. (2022). Navchannia ta psykhoemotsiinyi stan ukrainskykh pidlitkiv v umovakh viiny v Ukraini [Education and psycho-emotional state of Ukrainian adolescents during the war in Ukraine]. Naukovyi visnyk Uzhhorodskoho natsionalnoho universytetu, Seriia «Psykholohiia», 1, 115-120. https://doi.org/10.32782/psy-visnyk/2022.1.22.
Thompson, N.J., Fiorillo, D., Rothbaum, B.O., Ressler, K.J. & Michopoulos, V. (2018). Coping strategies as mediators in relation to resilience and posttraumatic stress disorder. Journal of Affective Disorders, 225, 153-159. https://doi.org/10.1016/j.jad.2017.08.049.
Tokarchuk, A. & Koval, I. (2024). Pidvyshchenyi riven tryvozhnosti u ditei i pidlitkiv svidkiv voiennoho konfliktu: porivnialnyi analiz, prohnoz [Increased level of anxiety in children and adolescents who witnessed military conflict: comparative analysis, prognosis]. Psykhosomatychna medytsyna ta zahalna praktyka, 9(3), https://doi.org/10.26766/pmgp.v9i3.540.
Villasana, M., Alonso-Tapia, J. & Ruiz, M. (2017). Coping Processes and Personality Factors as Predictors of Resilience in Adolescent Students: Validation of a Structural Model. Revista de Psicodidáctica (English ed.), 22 (2), 93-101. https://doi.org/10.1016/j.psicoe.2017.05.002.
Vivas-Fernandez, M. et al. (2024). Exploring the Role of Resilience as a Mediator in Selective Preventive Transdiagnostic Intervention (PROCARE+) for Adolescents at Risk of Emotional Disorders. European Journal of Psychology Open, 83:1, 21-34. https://doi.org/10.1024/2673-8627/a000054.
Werner, E. E. (1995). Resilience in development. Current Directions in Psychological Science, 4(3), 81–85. https://doi.org/10.1111/1467-8721.ep10772327.
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2025 Bulatevych Nataliya, Kryt Oksana