АСЕРТИВНІСТЬ ЯК КЛЮЧОВИЙ ЧИННИК РОЗВИТКУ ЗДОРОВОЇ СЕКСУАЛЬНОСТІ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ: ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК УСВІДОМЛЕНОЇ ТА ВІДПОВІДАЛЬНОЇ ВЗАЄМОДІЇ
PDF 45-54

Ключові слова

асертивність
самооцінка
усвідомлена взаємодія
відповідальність
сексуальна свідомість
здорова сексуальність
сексуальна асертивність
юнацький вік

Як цитувати

Малигін , О., & Федоренко , А. (2025). АСЕРТИВНІСТЬ ЯК КЛЮЧОВИЙ ЧИННИК РОЗВИТКУ ЗДОРОВОЇ СЕКСУАЛЬНОСТІ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ: ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК УСВІДОМЛЕНОЇ ТА ВІДПОВІДАЛЬНОЇ ВЗАЄМОДІЇ. ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЧАСОПИС, 11(1), 45–54. https://doi.org/10.31108/1.2025.11.1.4

Анотація

У статті розглянуто асертивність як здатність індивіда відкрито висловлювати власні емоції, усвідомлювати та заявляти про свої потреби, а також слухати й враховувати точку зору інших. Такий тип поведінки передбачає глибоке розуміння та усвідомлення власних бажань і цілей, здатність уважно ставитися до співрозмовника без проявів надмірної поступливості чи демонстрації конформності. Асертивна людина чітко формулює власну позицію та відмовляється приймати те, що не відповідає її особистим інтересам чи переконанням.

У юнаків і дівчат спостерігається формування специфічних маскулінних і фемінінних проявів асертивності. Розвиток здорового ставлення до себе та оточення є важливим аспектом у формуванні  здорової юнацької сексуальності. Такий підхід навчає юнаків і юнок усвідомлювати власні потреби, встановлювати особисті межі, а також розпізнавати й поважати межі інших. Крім того, це сприяє вдосконаленню навичок ефективного спілкування та допомагає будувати здорові й гармонійні стосунки, засновані на взаємоповазі.

Розвиток асертивності  потребує  інтегрованого підходу,  орієнтованого  на  розвиток  емоційних  навичок,  підвищення  самооцінки  та  створення  сприятливого  соціального  середовища,  що  дозволяє молоді ефективно взаємодіяти. Вивчення асертивності є надзвичайно актуальним, адже вона відіграє важливу роль у становленні соціально зрілої особистості, здатної ефективно адаптуватися до динамічних змін сучасного світу.

 

https://doi.org/10.31108/1.2025.11.1.4
PDF 45-54

Посилання

Kolesnykova, V. F., & Chantseva-Kovalenko, O. M. (2018). Rozvytok asertyvnosti v yunatskomu vitsi [Development of assertiveness in adolescence]. Humanitarnyi korpus – Humanitarian corps, 17. Vinnytsia : TOV Nilan-LTD, 66–70.

Syniuk, V., & Komar, T. (2024) Asertyvnist yak kliuchovyi faktor harmonizatsii vzaiemyn u sotsiumi [Assertiveness as a key factor in harmonizing relationships in society]. Naukovyi visnyk Vinnytskoi akademii bezperervnoi osvity. Seriia «Pedahohika. Psykholohiia» – Scientific Bulletin of Vinnytsia Academy of Continuing Education. Series “Pedagogy. Psychology”, 6, 36-43.DOI: https://doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2024-2.05

Skrypachenko, T. V. (2024). Asertyvnist osobystosti: definitsii ta osoblyvosti [Personality assertiveness: definitions and features]. Psychological patterns of social processes and personality development in modern society : scientific monograph. Riga: Baltija Publishing, 1, 198–220.

Fedchuk, O. (2022). Asertyvnist yak emotsiinyi resurs osobystosti pidlitkovoho viku [Assertiveness as an emotional resource of adolescent personality]. Sotsialno-psykholohichni problemy hendernoi stratyfikatsii suspilstva: materialy XV Vseukrainskoi naukovo-praktychnoi vebkonferentsii – Social and psychological problems of gender stratification of society: materials of the XV All-Ukrainian scientific and practical web conference. Dnipro – Kamianets-Podilskyi : Vyd-vo SNU im. V. Dalia, 2022, 154–157.

Hulkova, O. M. (2023) Osoblyvosti asertyvnosti v yunatskomu vitsi [Features of assertiveness in adolescence]. Sotsiokulturni ta psykholohichni vymiry stanovlennia osobystosti – Sociocultural and psychological dimensions of personality formation: zb. mater. konf.. Kherson ; Ivano-Frankivsk : KhDU, 83–87.

Ivashchenko, A., & Siliutina, I. (2024). Osoblyvosti asertyvnosti v yunatskomu vitsi: empirychne doslidzhennia [Features of assertiveness in adolescence: an empirical study]. Naukovi perspektyvy – Scientific perspectives, 11(53), 1324–1331. DOI: https://doi.org/10.52058/2708-7530-2024-11(53)-1323-1331

Kågesten, A., & M. van Reeuwijk (2021). Healthy sexuality development in adolescence: proposing a competency-based framework to inform programmes and research. Sex Reprod Health Matters, 29 (1). DOI: 10.1080/26410397.2021.1996116

Rsyhologist (2024). Pidlitky ta seksualnist – pidtrymka formuvannia zdorovoho stavlennia do sebe ta inshykh [Adolescents and sexuality - support for the formation of a healthy attitude towards themselves and others]. Retrieved from: https://psyhologist.com.ua/pidlitki-ta-seksualnist-yak-pidtrimati-ix-u-formuvanni-zdorovogo-stavlennya-do-sebe-ta-inshix

Derkach, A. D. (2023). Rolehrama yak zasib rozvytku seksualnoi prosvity pidlitkiv [Roleplay as a means of developing sexual education of adolescents]. Retrieved from: https://elibrary.kdpu.edu.ua/bitstream/123456789/7104/1/%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%87%20%D0%90._%D0%9F%D0%9F-19%20%281%29.pdf

Couture, S., Hébert, M., Fernet, M., Paradis, A. & Lévesque, S. (2025). Dyadic Analysis of Sexual Assertiveness and Sexual Outcomes in Adolescent Romantic Relationships. The Journal of Sex Research, 62 (1), 127-138. https://doi.org/10.1080/00224499.2023.2282620

East, P., & Adams, J. (2001) Sexual Assertiveness and Adolescents Sexual Rights. Perspectives on Sexual and Reproductive Health: A journal of peer-reviewed research, 34(4), 212–213.

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Авторське право (c) 2025 Oleksandr Malyhin, Alla Fedorenko