Ключові слова
стереотипи поведінки
ригідність
психологічні детермінанти поведінки дорослих
інтолерантність до невизначеності
Як цитувати
Анотація
Стаття, присвячена вивченню важливої проблеми психології та психіатрії - впливу дитячих страхів на доросле життя людини, розглядається з різних поглядів та аспектів. Дослідження виконується з використанням різноманітних методів, включаючи системний аналіз, порівняльний метод, методи моделювання та класифікації, для глибшого розуміння даної проблеми.
У роботі здійснюється аналіз сучасного наукового розуміння стереотипів поведінки з психологічної та психофізіологічної точок зору. Розглядаються різноманітні детермінанти появи стереотипів у поведінці дорослої людини та їх взаємозв'язок. Важливо виокремити та проаналізувати роль дитячих страхів у формуванні стереотипів, що визначають спосіб поведінки людини в дорослому віці.
Після глибокого теоретичного аналізу та узагальнення інформації з фахових джерел, у роботі побудована концептуальна модель впливу дитячих страхів на способи поведінки дорослої людини. Ця модель є важливим кроком для подальшого розуміння та дослідження цієї складної проблеми.
Застосування отриманих результатів може мати практичне значення для психологів, вихователів, учителів та студентів педагогічних, психологічних та соціальних спеціальностей. Розуміння впливу дитячих страхів на розвиток особистості дорослої людини є ключовим елементом для розробки ефективних методів психологічної підтримки та інтервенції.
Отже, дана стаття має важливе теоретичне та практичне значення і може служити стимулом для подальших досліджень у цій області.
Посилання
Mazur O. (2007). DityachI strahi [Children’s fears]. Psiholog. #39. S. 15-19.
Movchan M. (2019). Strah yak problema buttya lyudini v sotsIalnomu seredovischI [Fear as a problem of human being in a social environment]: monografIya. Poltava : PUET. 356 s.
Potonska, O. (2020). Vpliv dityachih strahIv na tolerantnIst dorosloYi lyudini [Children’s fears influence to adult tolerance]. VIsnik KiYivskogo natsIonalnogo unIversitetu ImenI Tarasa Shevchenka. PsihologIya, 1(11), 52–57. https://doi.org/10.17721/BSP.2020.1(11).10.
SvItich, S. I. (2013). Problemi vivchennya stereotipIv ta stereotipIzatsIYi : teoretiko-metodologIchnI pIdhodi [Problems of stereotypes and stereotypization study : theoretical and methodological approaches]. NaukovI zapiski Institutu polItichnih I etnonatsIonalnih doslIdzhen Im. I. F. Kurasa NAN UkraYini, 1, 310–324.
Truhan, O. (2019). PsihologIchniy analIz zhittEvih tsInnostey studentIv rIznih profesIynih napryamkIv [Psychological analysis of life values of students from various professional areas]. ZbIrnik naukovih prats «Problemi suchasnoYi psihologIYi». 2019. #7. S.713-726.
Shevchenko, N., & Obiskalov, I. (2023). ZmIstovnI komponenti protsesu uhvalennya rIshen: ponyattya, psihologIchna struktura ta chinniki. PsihologIchniy chasopis, 9(4), 11. https://doi.org/10.31108/1.2023.9.4.1.
Allport, G. W. (1978). The nature of prejudice. New York, NY: Addison-Wesley Publishing Company.
Amodio, D. M. (2014). The neuroscience of prejudice and stereotyping. Nature Reviews Neuroscience, 15(10), 670-682. doi.org/10.1038/nrn3800
Badenhorst, K. (2021). Understanding children's fear of death. Brisbane: The University of Queensland.
Castano, E., Paladino, M. P., & Coull, A. (2002). Protecting the ingroup stereotype: Ingroup identification and the management of deviant ingroup members. The British Journal of Social Psychology, 41(3), 365-386.
Fiske, S. T., & Taylor, S. E. (2013). Social cognition: From brains to culture. Sage Publications.
Garvey, P. (2023). Melanie Klein: A contemporary introduction. Routledge, Taylor & Francis Group, Milton.
Gross, J. J. (2015). Emotion regulation: Current status and future prospects. Psychological Inquiry, 26(1), 1-26.
Hinton, P. (2017). Implicit stereotypes and the predictive brain: cognition and culture in “biased” person perception. Palgrave Communications, 3, 17086.
Hornfeldt, H. (2018). The end of the world. Apocalyptic narratives in children's fears. Ethnologia Scandinavica, 48, 153-170.
Klein, M. (1932). The Psycho-Analysis of Children. London: The Hogarth Press.
Kruuse, K., & Kalmus, V. (2017). Supernatural Creatures, Accidents, and War: Young Children’s Television-related Fears and Coping Strategies. Television & New Media, 18(3), 252-268.
McDougall, W. (2001). An introduction to social psychology. London: Continuum International.
Mulcahy, E. (2017). When and how do children learn prejudice? https://cfey.org/2017/12/children-learn-prejudice/
Raising Children Network (2021). Anxiety and fears in children. https://raisingchildren.net.au/toddlers/health-daily-care/mental-health/anxiety-in-children
Reich, W. (1933). Character Analysis. Vienna: Internationaler Psychoanalytischer Verlag.
Rosenberg, J. (2017). The effects of chronic fear on a person's health. On: Materials of the conference. Colorado Springs: Neuroscience Education Institute (NEI) Congress.
Selcuk, S., Iscanoglu, Z., Sayil, M., Sumer, N., & Berument, S. K. (2020). Factors influencing children’s appraisals of interparental conflict: The role of parent-child relationship quality. Journal of Family Issues, 41(11), 2022-2044.
Selye, H. (1956). The Stress of Life. McGraw-Hill.
Semashko, T. F. (2015). Changing accents on the understanding of stereotype as a phenomenon of social practice. Scientific Bulletin of the UNESCO Department of Kyiv National Linguistic University, 30, 138-144.
Zantinge, G., Rijn, S., Stockmann, L., & Swaab, H. (2019). Concordance between physiological arousal and emotion expression during fear in young children with autism spectrum disorders. Autism, 23(3), 629-638.
Pellowski, J. A., Wedderburn, C. J., Groenewold, N. A., et al. (2023). Maternal perinatal depression and child brain structure at 2-3 years in a South African birth cohort study. Transl Psychiatry, 13, 96. https://doi.org/10.1038/s41398-023-02395-5
Vlasova, O. I., & Zhihareva, L. V. (2015). PsihologIchnI osoblivostI materIyakchinnikformu-vannyayakostIprihilnostIditini. VIsnik NatsIonalnogo unIversitetu oboroni UkraYini, 2(45), 41–46.
Zhang B., Hu Y., Zhao F., Wen F., Dang J. and Zawisza M. (2023) Editorial: The psychological process of stereotyping: Content, forming, internalizing, mechanisms, effects, and interventions. Front. Psychol. 13:1117901. doi:10.3389/fpsyg.2022.1117901
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2024 Olena Vlasova, Olha Potonska, Nataliia Dembytska