ЕМОЦІЙНО-ЦІННІСНА КОМПОНЕНТА ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СЛІДЧОГО
Том 3 № 2 (2017), Статьи
Том 3 № 2 (2017)

ЕМОЦІЙНО-ЦІННІСНА КОМПОНЕНТА ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СЛІДЧОГО

Статьи
https://doi.org/10.31108/1.2017.2.6.3
Опубліковано 2017-04-28
Natalia Karpushina
Національна академія внутрішніх справ
psychological journal, психологічний журнал, психологический журнал, психология, psychology, science, review, наукова публікація, научная публикация, статья
PDF 28-37

Ключові слова

інформаційна діяльність слідчого, інформаційна компетентність, емоційно-ціннісна компонента, адаптивний потенціал, емоційна стабільність, професійний відбір.

Як цитувати

Karpushina, N. (2017). ЕМОЦІЙНО-ЦІННІСНА КОМПОНЕНТА ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СЛІДЧОГО. ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЧАСОПИС, 3(2), 28–37. https://doi.org/10.31108/1.2017.2.6.3
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Завантажити посилання

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Анотація

Стаття присвячена висвітленню питання про вагомість емоційно-ціннісної компоненти інформаційної компетентності слідчого. Визначено сучасні погляди на роль  емоційно-вольової та ціннісно-спонукальної сфери особистості слідчого в забезпеченні ефективного розслідування. Наводяться результати порівняльного дослідження детермінант емоційно-ціннісної компоненти інформаційної компетентності у інформаційно досвідчених та недосвідчених слідчих. Встановлено диференційні відмінності за показниками особистісного адаптивного потенціалу, здатності до саморегуляції, емоційної стабільності, емоційних бар’єрів у спілкуванні, піддатності станам психоемоційної напруженості, термінальних та інструментальних ціннісних орієнтацій. Зазначені відмінності можуть використовуватись в системі професійного відбору на посади слідчих МВС України та організації професійного навчання.

 

https://doi.org/10.31108/1.2017.2.6.3
PDF 28-37

Посилання

Bloom B. Taxonomy of Educational Objectives: Handbook 1, the Cognitive Domain (Bloom et al).- Un.Penns.:1956 – 654 p.

Брежнев В. В. Содержание и структура информационной компетентности старшеклассника / В.В.Брежнев // – Курск: КГУ, 2010. – 116 с.

Гончаров П. Ю. Содержание управленческой компетентности курсантов военных институтов внутренних войск МВД России / П.Ю.Гончаров // Педагогический журнал. №1-2. – М.: Аналитика Родис, 2013. – сс..124-132.

Панкова Т. В. Сущность, содержание и структура информационно-коммуникационной компетентности студента вуза // Социально-антропологические проблемы информационного общества. Выпуск 1. - Концепт. - 2013. - ART 64042. - URL: http://e-koncept.ru/teleconf/64042.html.

References (Transliteration):

Bloom B. Taxonomy of Educational Objectives: Handbook 1, the Cognitive Domain (Bloom et al).- Un.Penns.:1956 – 654 p.

Brejnev V. V. Soderjanije I struktura informacionnoj kompetentnosti starsheclassnika / V.V. Brejnev – Kursk: KGU, 2010. – 116 s.

Goncharov P. U. Soderjanije upravlencheskoj kompetentnosti kursantov voennikh institutov vnutrennikh voisk MVD Rossiji / P.U.Goncharov // Pedagogicheskij jurnal. №1-2. – М.: Analitika Rodis, 2013. – ss..124-132.

Pankova T. V. Suschnost, soderjanije I struktura informacionno-kommunikacionnoj kompetentnosti studenta vusa // Socialno-antropologicheskie problemi informacionnogo obschestva. Vip 1. – Koncept. - 2013. - ART 64042. - URL: http://e-koncept.ru/teleconf/64042.html.

Повідомлення про авторські права

Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/