МАЛЮНКОВА МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ СТАВЛЕННЯ ЧИТАЧА ДО МЕДІАТЕКСТІВ: ОБРИСИ І ПЕРСПЕКТИВИ ВДОСКОНАЛЕННЯ
Том 6 № 9 (2020), Статьи
Том 6 № 9 (2020)

МАЛЮНКОВА МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ СТАВЛЕННЯ ЧИТАЧА ДО МЕДІАТЕКСТІВ: ОБРИСИ І ПЕРСПЕКТИВИ ВДОСКОНАЛЕННЯ

Статьи
https://doi.org/10.31108/1.2020.6.9.12
Опубліковано 2020-09-30
Tetіana Hurlieva
Інституту психології імені Г.С. Костюка Національної академії педагогічних наук України
https://orcid.org/0000-0002-6518-5216
PDF 118-131

Ключові слова

медіатекст
маніпулятивний текст
діалогічний текст
інформація
ставлення до тексту
психологічна допомога
читач
проективна малюнкова методика

Як цитувати

Hurlieva, T. (2020). МАЛЮНКОВА МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ СТАВЛЕННЯ ЧИТАЧА ДО МЕДІАТЕКСТІВ: ОБРИСИ І ПЕРСПЕКТИВИ ВДОСКОНАЛЕННЯ. ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЧАСОПИС, 6(9), 118–131. https://doi.org/10.31108/1.2020.6.9.12
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Завантажити посилання

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Анотація

У статті розглядаються результати апробації авторської методики вивчення ставлення сучасного читача – громадянина України – до медіатекстів, а саме – до діалогічного і маніпулятивного. Наведені дані емпіричного дослідження доводять його актуальність, бо надають психологу відомості про особливості сприйняття текстів, які читачі отримують із друкованих ЗМІ та Інтернет-сайтів, формують орієнтири для фахової допомоги громадянину у протистоянні маніпулятивним медіавпливам, забезпечення почуття психологічної безпеки і захищеності. Знання особливостей ставлення читача до тексту дає психологу важелі й інструменти активізації суб’єктної активності людини, необхідності брати на себе особисту відповідальність за споживання інформації з Інтернет-джерел і друкованих засобів масової інформації. Представлена малюнкова методика «Діалогічний і маніпулятивний текст зі ЗМІ: моє ставлення» перебуває у процесі доопрацювання.

 

https://doi.org/10.31108/1.2020.6.9.12
PDF 118-131

Посилання

Burlachuk, L. F. (1997). Vvedenie v proektivnuyu psihologiyu. [Introduction to Projective Psychology] Kiev: Nika-Tsentr. [in Russian]

Venger, A. L. (2003). Psihologicheskie risunochnyie testyi: Illyustrirovannoe rukovodstvo. [Psychological Drawing Tests: An Illustrated Guide] Moskva: VLADOS-PRESS. [in Russian]

Grinova, N. V. (2014). PIdgotovka psihologa – praktika do vikoristannya malyunku v dIagnostiko-korektsIynomu protsesI (psihodinamIchniy pIdhId) : navch. posIbn. [Psychologist training - practice for the use of drawing in the diagnostic and correction process (psychodynamic approach)] Uman: VIzavI. Otrimano z http://dspace.udpu.edu.ua/jspui/bitstream/6789/2428/1/proektuwni_metoduku.pdf [in Ukrainian]

Hurlieva, T. S. (2017). OsoblivostI spIlkuvannya psihologa z naselennyam cherez drukovanI zasobi masovoYi InformatsIYi u krizovih sotsIokulturnih umovah. [Peculiarities of psychologist's communication with the population through the print media in crisis socio-cultural conditions.] u OsoblivostI stosunkIv “psihoterapevt–klIEnt” u suchasnomu sotsIokulturnomu seredovischI: MonografIya (ss. 193-221). KiYiv: Vidavnichiy DIm «Slovo». Otrimano z https://lib.iitta.gov.ua/709806/ [in Ukrainian]

Hurlieva, T. S. (2019). Naukoviy potentsIal ta perspektivi rozvitku psihologIchnih nauk: mat-li MIzhnarodnoYi naukovo-praktichnoYi konferentsIYi. DovIra do sebe u stavlennI do medIatekstu [Self-confidence in relation to the media text] (ss. 51-56). LvIv: Vidavnichiy dIm «Gelvetika». Otrimano z https://lib.iitta.gov.ua/717894/1/Hurlieva_2019_Dovira_do_sebe_u_stavleni_do_mediatekstu.pdf [in Ukrainian]

Hurlieva, T. S. (2019). Stavlennya chitacha do medIatekstu cherez prizmu dovIri do sebe yak sub’EktnoYi yakostI. [The reader's attitude to the media text through the prism of self-confidence as a subjective quality.] u AktualnI problemi psihologIYi T. III : Konsultativna psihologIya I psihoterapIya: ZbIrnik naukovih prats Institutu psihologIYi ImenI G.S. Kostyuka NAPN UkraYini. Vip. 15. (ss. 227-250). KiYiv: Institutu psihologIYi ImenI G.S. Kostyuka NAPN UkraYini. Otrimano z https://lib.iitta.gov.ua/720628 [in Ukrainian]

Hurlieva, T. S. (2020). TehnologIya psihologIchnoYi dopomogi gromadyanam u podolannI proyavIv PTSR cherez tekst u drukovanih ZMI ta Internet-resursah. [Technology of psychological assistance to citizens in overcoming the manifestations of PTSD through text in the print media and Internet resources.] u Z. G. KIsarchuk (Red.), TehnologIYi psihoterapevtichnoYi dopomogi postrazhdalim u podolannI proyavIv posttravmatichnogo stresovogo rozladu (ss. 233-259). KiYiv: Vidavnichiy DIm «Slovo». [in Ukrainian]

Korner, A. F. (2000). Teoreticheskoe issledovanie predelov vozmozhnostey proektivnyih metodik: per. s angl. [Theoretical study of the limits of the possibilities of projective techniques] Proektivnaya psihologiya, 84–93. [in Russian]

SIpko, L. O. (2015). OsoblivostI vikoristannya metodIv psihokorektsIYi u robotI z psihIchnoyu travmoyu. [Features of using methods of psychocorrection in work with mental trauma] Problemi suchasnoYi psihologIYi(30), 588-599. [in Ukrainian]

Sknar, O. M. (2017). PotentsIal proektivnih metodik u formuvannI polItichnoYi kartini svItu molodI : posIbnik. [The potential of projective methods in shaping the political picture of the world of youth: a guide] KiYiv: MIlenIum. Otrimano z https://lib.iitta.gov.ua/709861/1/sknarPosib2017maket+.pdf [in Ukrainian]

Sokolova, E. T. (1980). Proektivnyie metodyi issledovaniya lichnosti. [Projective methods of personality research] Moskva: MGU. [in Russian]

Terletska, L. (2004). PsihokorektsIya zasobami malyunku. [Psychocorrection by means of drawing] KiYiv: Glavnik. [in Ukrainian]

Harenko, S. G. (2013). Rol arhetipu v ob'EktivuvannI nesvIdomogo zmIstu psihIki pIdlItkIv u protsesI analIzu psihomalyunkIv. [The role of the archetype in the objectification of the unconscious content of the psyche of adolescents in the analysis of psycho-drawings.] Naukoviy chasopis NPU ImenI M. P. Dragomanova(40), 225-230. [in Ukrainian]

Chepeleva, N. V. (2015). Tekst I chitach: posIbnik. [Text and reader: a guide.] Zhitomir: Vid-vo ZhDU Im. I. Franka. [in Ukrainian]

Shlyapnikova, I. A. (2005). Proektivnyie metodyi psihodiagnostiki : uchebnoe posobie. [Projective methods of psychodiagnostics: a tutorial.] (E. Soldatova, Red.) Chelyabinsk: Izdatelstvo YuUrGU. [in Russian]

Yatsenko, T. S. (2004). TeorIya I praktika grupovoYi psihokorektsIYi: aktivne sotsIalno-psihologIchne navchannya : navch.posIbnik. [Theory and practice of group psychocorrection: active socio-psychological training: textbook.] KiYiv: Vischa shkola. [in Ukrainian]

Yatsenko, T. S., & Teslyuk, P. V. (2005). OsoblivostI zastosuvannya malyunkovih metodik u robotI grupi ASPN ta u praktitsI ontopsihologIchnogo doslIdzhennya: konturi porIvnyalnogo analIzu. [Peculiarities of application of drawing methods in the work of the ASPN group and in the practice of ontopsychological research: contours of comparative analysis.] PsihologIya I suspIlstvo. UkraYinskiy teoretiko-metodologIchniy sotsIogumanItarniy chasopis., 4, pp 131–135. [in Ukrainian]

Krippendorff, K. (2018). Content analysis: An introduction to its methodology. Sage publications.

Повідомлення про авторські права

Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/