Ключові слова
Як цитувати
Анотація
У статті аналізується специфіка когнітивно-поведінкових копінг-стратегій курсантів Харківського національного університету внутрішніх справ. Досліджено взаємозв’язки копінг-стратегій із складовими рефлексивності курсантів які навчаються в умовах психологічного супроводу. Мета психологічного супроводу курсантів в умовах навчання - повноцінна реалізація професійного потенціалу особистості курсанта і формування стійкості до несприятливих впливів професійного середовища. В результаті дослідження були визначені відмінності в групах досліджуваних курсантів в залежності від того проходять вони навчання в умовах психологічного супроводу чи ні.
Посилання
Бехтер А. А. Рефлексивность как субъектный ресурс совладающего поведения специалиста: дисс. на соиск. науч. степени канд. психол. наук: 19.00.13 / Бехтер Анна Александровна [Место защиты: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»].- Москва, 2014.- 189 с.
Ильин Е. П. Психология индивидуальных различий / Е. П. Ильин. – СПб. : Питер, 2004. – 701 с
Крюкова Т. Л. Психология семьи: жизненные трудности и совладение с ними / Т. Л. Крюкова, М. В. Сапоровская, Е. В.Куфтяк Изд-во «Авантитул». – Кострома, 2004. – 365 с.
Нартова-Бочавер С. К. «Coping-behavior» в системе понятий психологии личности / С. К. Нартова-Бочавер // Психологический журнал. – 1997.– Т. 18. – №5. – С. 20–30
Отич Д. Д. Динаміка копінг-стратегій майбутніх психологів / Д. Д. Отич // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Психологічні науки. – 2013. – №. 114. – С. 145-150.
Сергиенко Е. А. Субьектная регуляция и совладающее поведение / Е. А. Сергиенко // Психология совладающего поведения: Материалы междунар. науч.-практ. конференции / Отв. ред. Е. А. Сергиенко, Т.Л. Крюкова. Кострома, 2007. – С. 64-66
Фролова С. В. Cтресс-совладающее поведение подростков в различных социально- психологических ситуациях / С. В. Фролова, Т. В. Сенина // Проблемы социальной психологии личности. – 2005. – № 2. – С. 72–82.
References (Transliteration):
Bekhter A. A. Refleksivnost' kak sub"ektnyj resurs sovladayushchego povedeniya specialista: diss. na soisk. nauch. stepeni kand. psihol. nauk: 19.00.13 / Bekhter Anna Aleksandrovna [Mesto zashchity: Federal'noe gosudarstvennoe byudzhetnoe obrazovatel'noe uchrezhdenie vysshego professional'nogo obrazovaniya «Rossijskaya akademiya narodnogo hozyajstva i gosudarstvennoj sluzhby pri Prezidente Rossijskoj Federacii»].- Moskva, 2014.- 189 s.
Il'in E. P. Psihologiya individual'nyh razlichij / E. P. Il'in. – SPb. : Piter, 2004. – 701 s
Kryukova T. L. Psihologiya sem'i: zhiznennye trudnosti i sovladenie s nimi / T. L. Kryukova, M. V. Saporovskaya, E. V.Kuftyak Izd-vo «Avantitul». – Kostroma, 2004. – 365 s.
Nartova-Bochaver S. K. «Coping-behavior» v sisteme ponyatij psihologii lichnosti / S. K. Nartova-Bochaver // Psihologicheskij zhurnal. – 1997.– T. 18. – №5. – S. 20–30
Otych D. D. Dynamika koping-strategij majbutnih psyhologiv / D. D. Otych // Visnyk Chernigivs'kogo nacional'nogo pedagogichnogo universytetu. Ser. : Psyhologichni nauky. – 2013. – №. 114. – S. 145-150.
Sergienko E. A. Sub’ektnaya regulyaciya i sovladayushchee povedenie / E. A. Sergienko // Psihologiya sovladayushchego povedeniya: Materialy mezhdunar. nauch.-prakt. konferencii / Otv. red. E. A. Sergienko, T.L. Kryukova. Kostroma, 2007. – S. 64-66
Frolova S. V. Ctress-sovladayushchee povedenie podrostkov v razlichnyh social'no- psihologicheskih situaciyah / S. V. Frolova, T. V. Senina // Problemy social'noj psihologii lichnosti. – 2005. – № 2. – S. 72–82.
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/