Анотація
У статті зроблено акцент на важливості розкриття такої дефініції як негативні переживання у дітей молодшого шкільного віку. Характеризується сутність поняття та інтерпретування в українських і зарубіжних психологічних ученнях. Зазначається недостатнє вивчення негативних переживань у дітей молодшого шкільного віку та механізмів їх виявлення. Встановлено, що негативні переживання залежать від зовнішніх обставин, навколишнього середовища та внутрішнього психічного стану. Обґрунтовано, що такі негативні переживання, як: страх, апатія, нудьга, підвищена збудливість, роздратування, впливають на ситуацію неуспіху, невпевненості в собі тощо. Встановлено, що переважна більшість негативних переживань зумовлені навчальною діяльністю, яка висуває вимоги до подолання яких дитина не є готовою, а також умовами та типом стосунків сімейного середовища. Проведено пілотні дані, які підтверджують висунуті нами положення щодо виявлення негативних переживань, викликаних навчальною діяльністю та родинним середовищем.
Посилання
Babaian Yu. O. Vzaiemozv’iazok tryvozhnosti ta navchalnoi uspishnosti molodshykh shkoliariv / Yu. O. Babaian, O. O. Konovaliuk // Zbirnyk naukovykh prats: Psykholohichni nauky. – Vypusk 2.12(103). – 2014. – S. 18-21.
Bim-Bad B. M. Pedagogicheskij jenciklopedicheskij slovar'. / Boris Mihajlovich Bim-Bad M.: Drofa, 2009. – 528 s.
Boryshevskyi M. Y. Osobystist u vymirakh samosvidomosti [monohrafiia] / Myron Yosypovych Boryshevskyi. Sumy, Vyd. «Ellada», 2012. – 608 s.
Vovchyk - Blakytna O. O. Emotsiinyi komfort – zasib ta meta vykhovannia dytyny / Aktualni problemy psykholohii. Tom 4. Problemy rozvytku doshkilnyka v innovatsiinykh systemakh vykhovannia. [za zah. red. prof. S. D. Maksymenka ta S. Ye. Kulachkivskoi]./ O. O. Vovchyk - Blakytna – K. : Nora-print, 2002. Tom. 4. Vyp. 1. – S. 12-22
Vygotskij L. S. Voprosy detskoj psihologi / Lev Semenovich Vygotskij. SPb.: Sojuz, 2004. 224 s.
Dusavickij A. K. Zavisimost' mezhdu interesom i trevozhnost'ju u mladshih shkol'nikov / Aleksandr Konstantinovich Dusavickij // Voprosy psihologii. 1982. №3. – S.58-61.
Kotsur N. I. Otsinka psykhichnoho zdorov’ia shkoliariv za psykholohichnymy ta medychnymy kryteriiamy / N. I Kotsur, S. V. Kurylenko // Molodyi vchenyi. – 2016. – № 9.1(36.1). – S. 99-102.
Maksymenko K. S. Psykhichni stany yak vyiav isnuvannia osobystosti / Kseniia Serhiivna Maksymenko // Nauk. zapysky / In-t psykholohii im. H. S. Kostiuka APN Ukrainy; za red.. S.D. Maksymenka. Vyp. 26. – Kyiv, 2005. – S. 62-67
Maksymenko S. D. Henetychna psykholohiia uchinnia liudyny: monohrafiia / Serhii Dmytrovych Maksymenko. – Kyiv: Vydavnychyi Dim «Slovo», 2017. – 206 s.
Povet'ev P. V. Cennostno-smyslovye determinanty social'nogo poznanija v situacii mezhlichnostnogo vzaimodejstvija / Pavel Vladimirovich Povet'ev. // Vestnik MGOU. Serija «Psihologicheskie nauki». – 2008. – S. 91–102.
Pomytkina L. V. Sotsialno-psykholohichni chynnyky shkilnoi tryvozhnosti molodshykh shkoliariv / L. V. Pomytkina, M. P. Polukhina // Aktualni problemy psykholohii : zb. nauk. pr. / za red. S. D. Maksymenka. - Kyiv : DP "Informatsiino-analitychne ahenstvo", 2015. - T. 10 : Psykholohiia navchannia. Henetychna psykholohiia. Medychna psykholohiia. Vyp. 27. - S. 482-492.Prihozhan A. M. Psihologija trevozhnosti: doshkol'nyj i shkol'nyj vozrast / Anna Mihajlovna Prihozhan // 2-e izd. SPb.: Piter, 2007. – 192 s.
Slavina N. S. Vplyv osoblyvostei simeinykh vidnosyn na emotsiinu sferu dytyny / Nataliia Serhiivna Slavina. Naukovi zapysky Instytutu psykholohii imeni H. S. Kostiuka APN Ukrainy / [za red. akad. S. D. Maksymenka]. K. :Milenium, 2006. Vyp. 27. – 536 s.
Tovkun L. P. Faktory tryvozhnosti v navchalnomu protsesi yak nehatyvni chynnyky porushennia psykhichnoho zdorov’ia shkoliariv / L. P.Tovkun, V. Siforova / «Molodyi vchenyi» – № 9.1 (49.1) veresen, 2017 r.– S. 163-165
Jakobson P. M. Chuvstva, ih razvitie i vospitanie. / Pavel Maksimovich Jakobson. M.: Znanie, (Serija «Pedagogika i psihologija»).1976. – 384 s.
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/