Ключові слова
Як цитувати
Анотація
Об’єкт нашого дослідження: особистісне самовизначення студентів. Предмет дослідження: екзистенціальна рефлексія. Мета дослідження: емпірично обґрунтувати концептуальну модель екзистенціальної рефлексії, виявити її місце і роль в процесі особистісного самовизначення. Екзистенціальна рефлексія – це механізм структурування і трансформації екзистенціального досвіду особистості. Екзистенціальна рефлексія відіграє важливу роль в роботі механізму екзистенціального смислоутворення і смислової динаміки.
Об’єктом екзистенціальної рефлексії є екзистенціальний досвід. В структурі екзистенціального досвіду є три джерела смислу і функціонує, відповідно, три механізми смислоутворення: 1) в основі мотиваційного механізму лежить смисл життя; 2) в основі диспозиційного механізму – самоставлення особистості; 3) в основі атрибутивного механізму – Я-концепція як сукупність якостей і особливостей особистості. Внесок кожного джерела вивчався нами за допомогою відповідних психодіагностичних методик: 1. Психосемантична діагностика прихованої мотивації (І.Л. Соломін). 2. Методика дослідження самоставлення (С.Р. Пантилєєв). 3. Опитувальник смисложиттєвої кризи (К.В. Карпінський). 4. Методика визначення домінуючого стану (повний варіант, Л.В. Куликов).
В ході емпіричної верифікації концептуальної моделі екзистенціальної рефлексії було продіагностовано 271 студента різних вишів, різних спеціальностей і курсів віком від 17 до 22 років. Результат екзистенціально-рефлексивної роботи оцінювався через особливості структури екзистенціального досвіду, представленої семантичним простором з 15 базових понять - маркерів екзистенцій.
За результатами дослідження було виявлено, що для більшості досліджуваних не є актуальним процес пошуку себе (процес самовизначення) і формування результату цього процесу – готовності до самореалізації. На тлі цих процесів екзистенціальна робота особистості та її складова – екзистенціальна рефлексія – в цілому має спонтанний і латентний характер.
Наша основна теза: екзистенціальні смислоутворення, смислоусвідомлення, смислопобудова відіграють ключову роль в процесі особистісного самовизначення.
Посилання
2. Карпинский К. В. Взаимосвязь самоотношения и смысложизненного кризиса в развитии личности / К.В. Карпинский // Мир психологии. – 2010. – №4 (64). – С. 152-167.
3. Карпинский К. В. Опросник смысложизненного кризиса: монография / К.В. Карпинский. – Гродно: ГрГУ, 2008. – 108 с.
4. Куликов Л. В. Руководство к методикам диагностики психических состояний, чувств и психологической устойчивости личности. Описание методик, инструкции по применению / Л.В. Куликов. – СПб., 2003. – 81 с.
5. Пантилеев С. Р. Методика исследования самоотношения / С.Р. Пантилеев. – М.,1993. – 32с .
6. Репецкая А. В. Рефлексивно-личностное самоопределение как формирование готовности к самореализации / А.В. Репецкая, Ю.А. Репецкий // Психология. Журнал ВШЭ. – 2013. – Спецвыпуск по рефлексивной психологии. – С. 53-67.
7. Репецкая А. В. Экзистенциальная рефлексия и изменение восприятия личностью себя и своего жизненного мира / А.В. Репецкая, Ю.А. Репецкий // Мир психологии. – 2013. – №1(73). – С. 148-154.
8. Репецька А. В. Дослідження особливостей особистісного самовизначення студентів психосемантичними методами / Репецька А.В., Репецький Ю.А. // Проблеми емпіричних досліджень у психології. – Вип. №7. – 2013. – С. 195-204.
9. Репецька А. В. Методичні вказівки до проведення практичних занять у формі тренінгу з формування екзистенціального досвіду усвідомленості та осмислення у студентів-психологів усіх форм навчання (для викладачів психологічних дисциплін) / автор-укл.: А.В. Репецька. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2017. – 62 с.
10. Репецька А. В. Робота з екзистенціальним досвідом студентів ВНЗ: теорія, практика, верифікація /А.В. Репецька / Психологічні основи розвитку особистості : монографія / за заг. ред. В.Й. Бочелюка, за ред. М.А. Дергач, Н.В. Волошиної. – Запоріжжя: Просвіта, 2017. – С. 122-150.
11. Семенов И. Н. Проблемы рефлексивной психологии решения творческих задач / И.Н. Семенов. – М., 1990. – 479 с.
12. Соломин И. Л. Психосемантическая диагностика мотивации. Методическое руководство. – Санкт-Петербург, 2013. – 60 с.
References (Transsliteration):
1. Dvoyeglazova M. YU. Razvitiye lichnostnoy refleksii v studencheskikh vozraste / M.YU. Dvoyeglazova, I.N. Semenov. – Murmansk: MGPU, 2007. – 188 s.
2. Karpinskiy K. V. Vzaimosvyaz' samootnosheniya i smyslozhiznennogo krizisa v razvitii lichnosti / K.V. Karpinskiy // Mir psikhologii. – 2010. – №4 (64). – S. 152-167.
3. Karpinskiy K. V. Oprosnik smyslozhiznennogo krizisa: monografiya / K.V. Karpinskiy. – Grodno: GrGU, 2008. – 108 s.
4. Kulikov L. V. Rukovodstvo k metodikam diagnostiki psikhicheskikh sostoyaniy, chuvstv i psikhologicheskoy ustoychivosti lichnosti. Opisaniye metodik, instruktsii po primeneniyu / L.V. Kulikov. – SPb., 2003. – 81 s.
5. Pantileyev S. R. Metodika issledovaniya samootnosheniya / S.R. Pantileyev. – M., 1993. – 32s.
6. Repetskaya A. V. Refleksivno-lichnostnoye samoopredeleniye kak formirovaniye gotovnosti k samorealizatsii / A.V. Repetskaya, YU.A. Repetskiy // Psikhologiya. Zhurnal VSHE. – 2013. – Spetsvypusk po refleksivnoy psikhologii. – S. 53-67.
7. Repetskaya A. V. Ekzistentsial'naya refleksiya i izmeneniye vospriyatiya lichnost'yu sebya i svoyego zhiznennogo mira / A.V. Repetskaya, YU.A. Repetskiy // Mir psikhologii. – 2013. – №1 (73). – S. 148-154.
8. Repetskaya A. V. Issledovaniye osobennostey lichnostnogo samoopredeleniya studentov psikhosemanticheskimi metodami / Repetskaya A.V., Repetskiy YU.A. // Problemy empiricheskikh issledovaniy v psikhologii. – Vyp. №7. – 2013. – S. 195-204.
9. Repetskaya A. V. Metodicheskiye ukazaniya k provedeniyu prakticheskikh zanyatiy v forme treninga po formirovaniyu ekzistentsial'nogo opyta osoznannosti i osmysleniya studentov-psikhologov vsekh form obucheniya (dlya prepodavateley psikhologicheskikh distsiplin) / avtor-sost.: A.V. Repetskaya. – Zaporozh'ye: ZNTU, 2017. – 62 s.
10. Repetskaya A. V. Rabota s ekzistentsial'nym opytom studentov vuzov: teoriya, praktika, verifikatsiya /A.V. Repetskaya / Psikhologicheskiye osnovy razvitiya lichnosti: monografiya / Pоd obshch. red. V.I. Bochelyuka, pod red. M.A. Dergach, N. Voloshinoy. - Zaporozh'ye: Prosvita, 2017. – S. 122-150.
11. Semenov I. N. Problemy refleksivnoy psikhologii resheniya tvorcheskikh zadach / I.N. Semenov. – M., 1990. – 479 s.
12. Solomin I. L. Psikhosemanticheskaya diagnostika motivatsii. Metodicheskoye rukovodstvo. – Sankt-Peterburg, 2013. – 60 s.
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/