Анотація
У статті представлений теоретичний аналіз проблеми інтерсуб’єктної взаємодії та результати проведеного пілотажного експериментального дослідження. Моделлю для експерименту стала модифікована гра в шашки: досліджуваних просили після «класичної» гри зіграти по-іншому, так, щоб на ігровій дошці залишилося мінімум шашок. Перевірялися такі гіпотези: 1) інтерсуб’єктна взаємодія є особливою формою організації спільно-розподіленої діяльності, яка характеризується єдиною метою та переважанням стратегії співробітництва; 2) включеність в ігрову інтерсуб’єктну взаємодію, прикладом якої є «інтерсуб’єктні шашки», підвищує рівень радості людини. Після кожної гри і в її класичному, і в інтерсуб’єктному варіантах досліджуваних просили оцінити їх рівень радості по шкалі від 1 до 10, де 10 – максимум. За більшістю показників суб’єктивно оцінюваний рівень радості після інтерсуб’єктного варіанту гри в шашки вищий. Ці дані підтверджуються спостереженням експериментатора за досліджуваними під час різних варіантів гри в шашки. Гіпотези дослідження підтвердилися. Отже, були розширені уявлення про інтерсуб’єктну взаємодію як складноорганізований процес взаємного розвитку суб’єктних якостей учасників.
Посилання
1. Вертгеймер М. Продуктивное мышление: Пер. с англ./ М. Вертгеймер. Общ. ред. С.Ф. Горбова и В.П. Зинченко. Вступ. ст. В. П. Зинченко. - М.: Прогресс, 1987. - 336 с.
2. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.З. Проблемы развития психики / Л.С. Выготский. Под ред. А. М. Матюшкина. – М.: Педагогика, 1983. – 368 с.
3. Донцов А. И. Объективное и субъективное благополучие: два подхода к исследуемой проблеме / А.И. Донцов, Е.Б. Перелыгина, А.М. Рикель // Вопросы психологии, 2016, №5. – С. 3–14.
4. Дьяконов Г. В. Інтерсуб’єктні методи оцінювання психології особистості. Навчальний посібник для вищої школи / Г.В. Дьяконов. – Кіровоград: Лисенко В.Ф., 2012. – 36 с.
5. Знаков В. В. Новый этап развития психологических исследований субъекта / В.В. Знаков // Вопросы психологии, 2017, №2. – С. 3–16.
6. Сурьянинова Т. И. Особенности совместной деятельности младших школьников / Т.И. Сурьянинова, Н.В. Смирнов // Вопросы психологии, 2017, №2. – С. 58–66.
7. Толстых Н. Н. Отрочество: идентичность и субъектность / Н.Н. Толстых, И.Л. Угланова // Вопросы психологии, 2017, №1. – С. 15–26.
8. Фрідман М. Роль філософії у гуманістичній психології / М. Фрідман // Гуманістична психологія: Антологія: В 3-х т. / За ред. Р. Трача, Г. Балла. –– Т. 2: Психологія і духовність: (Світоглядні аспекти гуманістично зорієнтованих напрямів у сучасній західній психології) / Упоряд.: Г. Балл, Р. Трач. – К.: Унів. вид-во ПУЛЬСАРИ, 2005. – С. 88–99.
9. Deci E., Ryan R. The “What” and “Why” of Goal Pursuits: Human Needs and the Self-Determination of Behavior / Edward L. Deci, Richard M. Ryan // Psychological Inquiry, 2000, Vol. 11, No. 4. – C. 227–268.
References (Transliteration):
1. Vertgeymer M. Produktivnoe myishlenie: Per. s angl./ M. Vertgeymer. Obsch. red. S.F. Gorbova i V.P. Zinchenko. Vstup. st. V. P. Zinchenko. - M.: Progress, 1987. - 336 s.
2. Vygotskiy L. S. Sobranie sochineniy: V 6-ti t. T.Z. Problemyi razvitiya psihiki / L.S. Vygotskiy. Pod red. A. M. Matyushkina. – M.: Pedagogika, 1983. – 368 s.
3. Dontsov A. I. Ob'ektivnoe i sub'ektivnoe blagopoluchie: dva podhoda k issleduemoy probleme / A.I. Dontsov, E.B. Perelyigina, A.M. Rikel // Voprosyi psihologii, 2016, #5. – S. 3–14.
4. Dyakonov G. V. Intersub’ektnI metodi otsInyuvannya psihologiyi osobistostI. Navchalniy posIbnik dlya vischoYi shkoli / G.V. Dyakonov. – KIrovograd: Lisenko V.F., 2012. – 36 s.
5. Znakov V. V. Novyiy etap razvitiya psihologicheskih issledovaniy sub'ekta / V.V. Znakov // Voprosyi psihologii, 2017, #2. – S. 3–16.
6. Suryaninova T. I. Osobennosti sovmestnoy deyatelnosti mladshih shkolnikov / T.I. Suryaninova, N.V. Smirnov // Voprosyi psihologii, 2017, #2. – S. 58–66.
7. Tolstyih N. N. Otrochestvo: identichnost i sub'ektnost / N.N. Tolstyih, I.L. Uglanova // Voprosyi psihologii, 2017, #1. – S. 15–26.
8. Frіdman M. Rol fіlosofіyi u gumanIstichnIy psihologIYi / M. Fridman // GumanIstichna psihologIya: AntologIya: V 3-h t. / Za red. R. Tracha, G. Balla. –– T. 2: PsihologIya I duhovnist: (SvItoglyadnI aspekti gumanIstichno zorIEntovanih napryamIv u suchasnIy zahIdnIy psihologIYi) / Uporyad.: G. Ball, R. Trach. – K.: UnIv. vid-vo PULЬSARI, 2005. – S. 88–99.
9. Deci E., Ryan R. The “What” and “Why” of Goal Pursuits: Human Needs and the Self-Determination of Behavior / Edward L. Deci, Richard M. Ryan // Psychological Inquiry, 2000, Vol. 11, No. 4. – C. 227–268.
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/