Ключові слова
Як цитувати
Анотація
У статті розкрито погляди вчених на структурно-компонентну складову асертивної поведінки; визначено й обґрунтовано власні міркування щодо розвитку й формування асертивної поведінки студентів у сучасних вишах. Визначено змістове поле асертивної поведінки студентів у навчальному середовищі, що обумовлене суб'єктністю особистості в самоутверджувальній поведінці й виражається в самостійності, незалежності від інших обставин, в умінні відстоювати свої права і думки при самоповазі й повазі до інших людей. Структурними компонентами визначено: ціннісно-мотиваційний, когнітивний, рефлексивно-оцінний, регулятивний. На основі емпіричних зрізів констатовано недостатній рівень сформованості асертивної поведінки у студентів, що підтверджує актуальність окресленої нами проблеми і її розв’язання на рівні структурних компонентів.
Посилання
Бурлачук Л. Ф. Словарь - справочник по психодиагностике / Л. Ф. Бурлачук, С. М. Морозов. – СПб. : Питер, 2002. – 528 с.
Варфоломеева О. В. Профессиональное становление психолога-психотерапевта: [монография] / О. В. Варфоломеева. – К.: ГП «Информационно - аналитическое агентство», 2008. – 428 с.
Данилова Т. Н. Опросник диагностики типа направленности личности практического психолога / Т. Н. Данилова // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – № 8. – С. 41– 44.
Леонтьев Д. А. Гуманистическая психология как социокультурное явление/ Д.А. Леонтьев // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / [под ред. Д. А. Леонтьева, В. Г. Щур.] — М.: Смысл, 1997. – c. 19–29.
Ложкін Г. Особливості становлення ідентичності студентів-спортсменів / Г. Ложкін, В. Воронова, О. Плющ // Науковий вісник Волинського державного університету ім. Лесі Українки. – 1998. – № 3. – С. 146 – 150.
Максименко С. Д. Фахівця потрібно моделювати. Наукові основи готовності випускника педвузу до педагогічної діяльності / С. Д. Максименко, О. М. Пелех // Рідна школа. – 1994. –№3–4. – С.68–72.
Медведєва С. А. Асертивність майбутніх практичних психологів: досвід вивчення / С. А. Медведєва // Соціальні технології: актуальні проблеми теорії та практики: міжвузівський зб. наук. пр. / ред. кол. : В. П. Бех, К. Ю. Богомаз, Л. Ф. Бурлачук та ін. ; гол. ред. О. Л. Скідін. – Одеса: Астропринт, 2008. – Вип. 39–40. – С. 234–240.
Реан А. А. Психология и психодіагностика личности. Теория, методы исследования, практикум / А. А. Реан. – СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 255 с.
Румянцева Т. В. Психологическое консультирование: діагностика отношений в паре: учебное пособие – СПб.: Речь, 2006. – 176 с.
Хохлова Е. В. Конструктивнаяагрессивность в формирование навыков ассертивного поведения студентов вуза: автореф. дисс. … канд. психол. наук: 19.00.07 «Педагогическая психология» / Хохлова Елена Васильевна; Нижегородский государственный педагогический університет. – Нижний Новгород, 2008. – 26 с.
References (Transliteration):
Burlachuk L. F. Slovar - spravochnik po psihodiagnostike / L. F. Burlachuk, S. M. Morozov. – SPb. : Piter, 2002. – 528 s.
Varfolomeeva O. V. Professionalnoe stanovlenie psihologa-psihoterapevta: [monografiya] / O. V. Varfolomeeva. – K.: GP «Informatsionno - analiticheskoe agentstvo», 2008. – 428 s.
Danilova T. N. Oprosnik diagnostiki tipa napravlennosti lichnosti prakticheskogo psihologa / T. N. Danilova // Praktichna psihologIya ta sotsIalna robota. – 2004. – # 8. – S. 41– 44.
Leontev D. A. Gumanisticheskaya psihologiya kak sotsiokulturnoe yavlenie/ D.A. Leontev // Psihologiya s chelovecheskim litsom: gumanisticheskaya perspektiva v postsovetskoy psihologii / [pod red. D. A. Leonteva, V. G. Schur.] — M.: Smyisl, 1997. – c. 19–29.
Lozhkin G. Osoblivosti stanovlennya identichnosti studentIv-sportsmenIv / G. LozhkIn, V. Voronova, O. Plyusch // Naukoviy vIsnik Volinskogo derzhavnogo unIversitetu Im. LesI UkraYinki. – 1998. – # 3. – S. 146 – 150.
Maksimenko S. D. Fahivtsya potrIbno modelyuvati. NaukovI osnovi gotovnostI vipusknika pedvuzu do pedagogIchnoYi dIyalnostI / S. D. Maksimenko, O. M. Peleh // RIdna shkola. – 1994. –#3–4. – S.68–72.
Medvedeva S. A. Asertivnist maybutnih praktichnih psihologiv: dosvid vivchennya / S. A. Medvedeva // Sotsialni tehnologii: aktualnI problemi teorIYi ta praktiki: mIzhvuzIvskiy zb. nauk. pr. / red. kol. : V. P. Beh, K. Yu. Bogomaz, L. F. Burlachuk ta In. ; gol. red. O. L. SkIdIn. – Odesa: Astroprint, 2008. – Vip. 39–40. – S. 234–240.
Rean A. A. Psihologiya i psihodIagnostika lichnosti. Teoriya, metodyi issledovaniya, praktikum / A. A. Rean. – SPb. : Praym-EVROZNAK, 2006. – 255 s.
Rumyantseva T. V. Psihologicheskoe konsultirovanie: dIagnostika otnosheniy v pare: uchebnoe posobie – SPb.: Rech, 2006. – 176 s.
Hohlova E.V. Konstruktivnayaagressivnost v formirovanie navyikov assertivnogo povedeniya studentov vuza: avtoref. diss. … kand. psihol. nauk: 19.00.07 «Pedagogicheskaya psihologiya» / Hohlova Elena Vasilevna; Nizhegorodskiy gosudarstvennyiy pedagogicheskiy unIversitet. – Nizhniy Novgorod, 2008. – 26 s.
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/