Анотація
У змісті статті актуалізуються такі наукові поняття, як свідомість та такі її форми, як екологічна свідомість, професійна свідомість та інші. Є спроба простежити розвиток змісту цих понять, починаючи з вчення філософів Платона і Арістотеля до сучасних науковців. Авторами підкреслюється теоретична і практична значущість формування екологічної свідомості у майбутніх фахівців природоохоронної діяльності. З метою пошуку шляхів оптимізації розвитку екологічної свідомості у процесі професійної підготовки фахівців автори, вдаючись до теоретичних методів дослідження, виділяють наукові підходи у вивченні центральних наукових понять(когнітивний, регуляційний, структурний, інтегративний) для того, щоб диференційніше підійти до аналізу динаміки особливостей розвитку екологічної свідомості, виділення детермінантів змінювання цього явища, дослідження особливостей їх дії та пошуку умов оптимізації розвитку його у майбутніх фахівців природоохоронної діяльності. У розкритті змісту екологічної свідомості домінує інтегративний підхід, що ускладнює пошук найбільш дійових детермінантів оптимального розвитку екологічної свідомості у майбутніх фахівців.
У статті наводяться визначення понять свідомості, екологічної свідомості у радянський і сучасний період розвитку психологічної науки, що є цікавим для порівняльного аналізу, систематизації знань і подальшого розвитку досліджуваної проблематики. Виділені окремі підходи у розгляді змісту поняття свідомість у зарубіжній психології.
Автори виділяють форми суспільної свідомості такі, як наукова, екологічна, професійна, філософська, релігійна, педагогічна та інші, акцентують увагу читача на наукових підходах у вивченні змісту свідомості, а також і екологічної свідомості як однієї з її форм, показують зв’язок екологічної та професійної свідомості. Автори виходять з погляду єдності понять свідомості і екологічної свідомості, але разом з цим підкреслюють специфіку останньої, що полягає у своєрідності спрямованості, особливостях сприйняття довкілля, ставлення до нього, поведінки і діяльності в ньому особистості людини. Для подальшої побудови дослідження особливо важливо враховувати рівневий підхід, що диференціює екологічну свідомість за рівнем вияву на буденну, масову екологічну свідомість та індивідуальне ставлення до природи. Експериментальне вивчення цього явища дасть можливість визначитися у критеріях і показниках аналізу даних, що дозволять з впевненістю виділяти високі рівні сформованості екологічної свідомості у фахівців.
Метод систематизації наукових досліджень відповідно до предмету вивчення дозволив авторам виділити компонентний і структурний підходи до вивчення складників екологічної свідомості, що за відсутності перманентної методики вивчення свідомості дозволить здійснити вибір валідних і надійних методик вивчення особливостей екологічної свідомості, її динаміки у порівнянні вияву особливостей у нецілеспрямованих і цілеспрямованих умовах формування цього явища у майбутніх фахівців.
Посилання
Skripnik S. (2012). Ekologichna svidomist, ekologichna kultura v sotsialniy ekologiyi [Ecological consciousness, ecological culture in social ecology]. NaukovI zapiski. SerIya: pedagogIchnI nauki, 109, pp. 139–144. [In Ukrainian] Dostupno za URL: http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/opac/search.exe?C21COM=5F2012%2Epdf.
Filosofiya svidomosti (2016). [Philosophy of Mind], G.S. Skovoroda Institute of Philosophy, NAS of Ukraine, № 2, pp. 4–80. [In Ukrainian] Dostupno za URL: https://journal.philosophy.ua/sites/default/files/issues/%962.pdf
Furman A. (2017). Svidomist yak peredumova psihologichnogo piznannya i profesiynogo metodologuvannya [Consciousness as a prerequisite for psychological knowledge and professional methodology]. Science and Education, 3, pp. 5–10. Dostupno za URL: http://dspace.pdpu.edu.ua/bitstream/123456789/685/92..pdf DOI: https://doi.org/10.24195/2414-4665-2017-3-1
Baars B.J. (1988). A Cognitive Theory of Consciousness. Cambridge: Cambridge University Press. [In English] Dostupno za URL: https://www.sscnet.ucla.edu/comm/steen/cogweb/Abstracts/Baars_88.html
Nabochuk O. (2014). Formi ekologichnoyi svidomosti osobistosti [Forms of environmental consciousness of the individual]. Aktualni problemi psihologiyi : zb. nauk. prats Institutu psihologiyi imeni G. S. Kostyuka APN Ukrayini, Vol. 12, Iss. 18, pp. 185–194. [In Ukrainian]
Bolshoy entsiklopedicheskiy slovar (1993). Pod glav. red. A. M. Prohorov [The Great Encyclopedic Dictionary : editor-in-chief A. Prokhorov]. Moskow, Sovetskaya Entsiklopediya, 1632 p. [In Russian]
Zheleznov Yu. (1996). O znachenii razvivayuschey pedagogiki v ekologicheskom obrazovanii [About the importance of educational pedagogy in environmental education]. Vestnik ekologicheskogo obrazovaniya v Rossii, No 3–4, pp. 1–2. [In Russian]
Ignatenko P.R., Popluzhniy V.L., Kosareva N.I., Kritska L.V. (1997). Vihovannya gromadyanina : psihologo-pedagogichniy i narodoznavchiy aspekti : navch.-metod. posibnik [Education of the citizen: psycho-pedagogical and ethnographic aspects: teaching-method. manua]. Kyiv, In-t zmistu i metodiv navchannya, 252 p. [In Ukrainian]
Plyaskovskiy B. (1991). Dialektika rozvitku ekologichnoyi svidomosti [Dialectics of development of ecological consciousness]. Filosofski problemi suchasnogo prirodoznavstva. Ekologiya, kultura i sotsialna praktika, Vol. 77, pp. 71–78. [In Ukrainian]
Skrebets, V.A. (1998). Ekologicheskaya psihologiya : ucheb. posobie [Environmental Psychology: textbook manual]. Kyiv, Vid-vo Mizhregionalnoyi akademiyi upravlinnya personalom, 142 p. [In Ukrainian] Dostupno za URL: https://www.twirpx.com/file/221249/
Frolov I.T. (1989). O cheloveke i gumanizme [About man and humanism]. Moskow, Izd-vo polit. lit, 559 p. [In Russian] Dostupno za URL: https://www.twirpx.com/file/2553977/
Barulin V.S. (2000). Sotsialnaya filosofiya : uchebnik [Social philosophy: textbook]. Second edition. Moskow, FAIR-PRESS, 560 p. [In Russian] Dostupno za URL: https://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Bar/
Psihologiya. (1997). Slovar : pod red. A. V. Petrovskogo, M. G. Yaroshevskogo [Psychology. Dictionary: ed. by A.V. Petrovsky & M.G. Yaroshevsky]. Moskow, Izd-vo polit. lit, 497 p. [In Russian]
Vyigotskiy L.S. (1991). Pedagogicheskaya psihologiya : pod red. V. V. Davyidova [Educational Psychology ed. by V. Davydov], Moskow, Pedagogika, 480 p. [In Russian] Dostupno za URL: https://sheba.spb.ru/shkola/ped-psih-1991.htm
Leontev A.N. (1981). Problemyi razvitiya psihiki [Problems of the development of the psyche]. Moskow, Izd-vo MGU, 584 p. [In Russian] Dostupno za URL: https://www.twirpx.com/file/2542366/
Zinchenko V.P., Morgunov, V.B. (1994). Chelovek razvivayuscheysya : ocherki rossiyskoy psihologii [The Developing Man: Essays in Russian Psychology]. Moskow, Trivola, 301 p. [In Russian] Dostupno za URL: https://www.msses.ru/download/Psychology/_.pdf
Shevchenko N. (2012). Profesiyna svidomist psihologa: metodologichniy ta prikladniy aspekti [Professional consciousness of psychologist: methodological and applied aspects]. Problemi suchasnoyi psihologiyi, No 1, pp. 16–23. [In Ukrainian] Dostupno za URL: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/ =pspz_2012_1_5
Chepishko O. (2013). Psihologichni umovi rozvitku profesiynoyi svidomosti maybutnih vchitelIv [Psychological conditions of development of professional consciousness of future teachers]. Problemi suchasnoyi psihologiyi, Vol. 22, pp. 654–666. [In Ukrainian] Dostupno za URL: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/ =Pspl_2013_22_56
Artemeva E.Yu. (1999). Osnovyi psihologii sub'ektivnoy semantiki [Fundamentals of psychology of subjective semantics]. Moskow, Nauka; Smyisl, 350 p. [In Russian] Dostupno za URL: http://www.al24.ru/wp-content/uploads/2013/08/82_1.pdf
Petrenko V.F. (1998). Psihosemantika soznaniya [Psychosemantics of consciousness]. Moskow, MGU Publ., 208 p. [In Russian] Dostupno za URL: https://studfile.net/preview/4017985/
Hanina I. (1990). K voprosu o professionalnyih sostavlyayuschih v strukture obraza mira [To the question of professional components in the image structure of the world]. MSU Bulletin: Ser. Psychology, № 3, pp. 42–56. [In Russian]
Greze E. (2005). Issledovanie ekologicheskogo soznaniya studentov gumanitarnogo i tehnicheskogo profiley [Research of ecological consciousness of students of humanitarian and technical profiles]. Aktualni problemi psihologiyi: zb. nauk. prats Institutu psihologiyi im. G.S. Kostyuka APN Ukrayini. Kyiv, Milenium Publ., Vol.7, Iss. 5, part 1, pp.132–141. [In Russian] Dostupno za URL: http://appsychology.org.ua/data/jrn/v7/i5/22.pdf
Medvedev V.I., Aldasheva, A.A. (2001). Ekologicheskoe soznanie : uchebn. posob. [Ecological consciousness: textbook], second ed. ext. Moskow, Logos Publ., 384 p. [In Russian]Dostupno za URL: https://www.twirpx.com/file/206160/
Deryabo S.D., Yasvin V.A. (1996). Ekologicheskaya pedagogika i psihologiya [Environmental pedagogy and psychology]. Rostov-na-Donu, Feniks, 480 p. [In Russian] Dostupno za URL: https://www.twirpx.com/file/1917224/
Yasvin V.A. (2000). Psihologiya otnosheniya k prirode [Psychology of Attitudes to Nature]. Moskow, Smyisl, 2000, 456 p. [In Russian] Dostupno za URL: https://www.twirpx.com/file/567700/
Deryabo S.D., Yasvin V.A. (1996). Metodologicheskie problemyi stanovleniya i razvitiya ekologicheskoy psihologii [Methodological problems of formation and development of ecological psychology]. Psihologicheskiy zhurnal, No 6, pp. 4–18. [In Russian] Dostupno za URL: http://partner-unitwin.net/wp-content/uploads/2016/08/B8.pdf
Fenchak L. (2005). Metodologichniy aspekt formuvannya ekologIchnoyi kulturi studentiv-agrarnikiv [Methodological aspect of formation of ecological culture of agricultural students]. Novi tehnologiyi navchannya : nauk. metod. Zb, vol. 41, pp. 158–164. [In Ukrainian]
Psihologicheskie portretyi personala : tipologiya i diagnostika. (2003). Uchebn. pos.; pod red. Yu. P. Platonova [Psychological portraits of staff: typology and diagnostics: textbook. pos .; edited by Yu. Platonov]. SPb. Rech Publ., 416 p. [In Russian]
Mameshina O. (2003). Formuvannya ekologichnoyi svidomosti suchasnih shkolyariv zasobami vizualnih mistetstv [Formation of ecological consciousness of modern schoolchildren by means of visual arts]. Pedagogichniy protses: teoriya i praktika: zb. nauk. prats. Kyiv, EKMO, No 2, pp. 25–35. [In Ukrainian]
Nabochuk O. (2013). Rozvitok ekologichnoyi svidomosti osobistosti: aktualnist problemi [Development of the ecological consciousness of the individual: the urgency of the problem]. Zbirnik naukovih prats Kam’yanets-PodIlskogo natsIonalnogo unIversitetu ImenI Ivana OgIEnka, Institutu psihologiyi imeni G.S. Kostyuka NAPN UkraYini “Problemi suchasnoyi psihologiyi”, Kam’yanets-Podilskiy, Aksioma Publ., Vol. 20, pp. 449–463. [In Ukrainian]Dostupno za URL: http://v-khsac.in.ua/index.php/2227-6246/article/viewFile/159769/159011
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/