PSYCHOLOGICAL FEATURES OF SOCIALIZATION AND COMMUNICATION OF PRESCHOOL CHILDREN WITH THE 3RD LEVEL OF GENERAL UNDERDEVELOPMENT OF SPEECH
PDF 213-226 (Українська)

Keywords

socialization
intercourse
communication
general underdevelopment of speech
preschool age

How to Cite

Andreiko, B., & Dmytriv, Y. (2019). PSYCHOLOGICAL FEATURES OF SOCIALIZATION AND COMMUNICATION OF PRESCHOOL CHILDREN WITH THE 3RD LEVEL OF GENERAL UNDERDEVELOPMENT OF SPEECH. PSYCHOLOGICAL JOURNAL, 5(2), 213–226. https://doi.org/10.31108/1.2019.2.22.14

Abstract

Nowadays, there are a large number of children with speech disorders in educational institutions, in which there are secondary violations in cognitive activity, emotionally-volitional sphere and in behavior. However, mostly in such children there are primarily violations of socialization and communication. Children,with special educational needs, with disturbed psychophysical development or speech disorders, staying in an inclusive environment, in a educational-rehabilitation center, or in a secondary school, are there with themselves. Often, realizing their own features, they do not want to join the group, realizing that something "wrong" with them, they are "not like" other children, they look differently, they need more time to master the material, and their speech is distinguished by coevals. However, each child is special, each child has a certain resource through which a teacher, correction teacher and other specialists will be able to help her socialize and teach her to communicate and interact with other children. It is also necessary to remember the paramount role of parents in correctional and educational work with a child with violations. The teacher should act as an example for imitation among children, to be a model of speech activity and behavior. Parents should be involved in the active correction process, since the work of parents is the key to the successful and effective socialization and communication of their children. The effectiveness of correction of the processes socialization and communication of children with the 3rd level of general underdevelopment of speech is determined, first of all, by the degree of effectiveness of speech therapy work on all spheres of speech activity: vocabulary, grammar, sound phonemic-phonematic processes and coherent speech. However, already in the process of conducting speech therapists it is necessary to work out communication of the child, and work on its socialization. It is important to note the peculiarities of the emotional and volitional sphere of the child with speech disorders by the psychologist, in order to increase self-esteem, reduce anxiety, overcome secrecy in communication and social relationships with other children.

https://doi.org/10.31108/1.2019.2.22.14
PDF 213-226 (Українська)

References

Бобак О.Б. Соціалізація особистості в дошкільному віці як предмет науково-педагогічного вивчення / О.Б. Бобак // Міжвузівський збірник наукових праць молодих учених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. – Дрогобич : Посвіт, 2013. – Вип. 4. – С. 178–184.

Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович – СПб. [и др.]: Питер, 2008. – 398 с.

Вінокурова О. В. Вплив мовленнєвих порушень на особистість, поведінку та емоційно-вольову сферу диини / О. В. Вінокурова, С. М. Вінокурова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19: Корекційна педагогіка та спеціальна психологія / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014. - Вип. 28. - C. 37-41.

Гуженкова Н.В., Михайленко В.В. Активизация речевого общения детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Н.В. Гуженкова, В.В. Михайленко // Молодой ученый. – Казань, Молодой ученый, 2017. – №16 (150). – С. 452–454.

Лемещук М.А. Емоційно-вольовий аспект соціалізації старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення / М. А. Лемещук // Дослідження різних напрямків розвитку психології та педагогіки: Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції: (17- 18 червня 2016 р., м. Одеса). – Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2016. – 104 с.

Лемещук М.А. Проблеми соціалізації дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення в емоційно-вольовій сфері / М.А. Лемещук // Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки. – 2016. – Вип. 69 (3). – С. 115-118.

Мартиненко І.В. До проблеми порушень комунікації у дітей із тяжкими порушеннями мовлення / І.В. Мартиненко // Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. Зб. наукових праць. - К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2010. - № 16. – С. 288–290.

Мартиненко І. В. Особливості вольової готовності до шкільного навчання дітей шестирічного віку із загальним недорозвиненням мовлення / І. В. Мартиненко // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія № 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія: Зб. наукових праць. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2005. – № 5. – С. 159 – 164.

Мартиненко І.В. Особливості міжособистісної комунікації у дітей із нормальним та порушеним мовленнєвим розвитком / І.В. Мартиненко // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 19: Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. – 2013. – Вип. 24. – С. 321–325.

Марченко І.С., Пузир Т.Ю. Активізація мовленнєвого спілкування дітей із загальним недорозвиненням мовленням / І.С. Марченко, Т.Ю. Пузир // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія: Соціально-педагогічна. – 2010. – Вип. 15. – С. 156-160.

Мартинчук О.В. Активізація мовленнєвої діяльності дітей раннього віку в освітньому просторі дошкільного навчального закладу / О.В. Мартинчук // Психолінгвістика. – 2011. – Вип. 8. – С. 59-65.

Островська К.О. Засади комплексної психолого-педагогічної допомоги дітям з аутизмом : монографія / К. О. Островська. – Львів : «Тріада плюс», 2012. – 520 с.

Соловьева Л. Г. Особенности коммуникативной деятельности детей с общим недоразвитием речи //Дефектология. — 1996. — № 1.

Трофименко Л. І. Діагностика та корекція загального недорозвитку мовлення у дітей дошкільного віку: Навч.-метод. посібн. / Л. І. Трофименко. – Київ: Інститут спеціальної педагогіки НАПН України, 2014. – 72 с.

Трофименко Л. І. Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ / Л. І. Трофименко. – Київ: «Актуальна освіта», 2013. – 108 с.

References (Transliteration):

Bobak O.B. Sotsializatsiya osobistosti v doshkilnomu vitsi yak predmet naukovo-pedagogichnogo vivchennya / O.B. Bobak // MIzhvuzivskiy zbIrnik naukovih prats molodih uchenih Drogobitskogo derzhavnogo pedagogichnogo universitetu imeni Ivana Franka. – Drogobich : Posvit, 2013. – Vip. 4. – S. 178–184.

Bozhovich L. I. Lichnost i ee formirovanie v detskom vozraste / L. I. Bozhovich – SPb. [i dr.]: Piter, 2008. – 398 s.

VInokurova O. V. Vpliv movlennevih porushen na osobistist, povedinku ta emotsIyno-volovu sferu diini / O. V. VInokurova, S. M. VInokurova // Naukoviy chasopis NatsIonalnogo pedagogIchnogo unIversitetu imeni M. P. Dragomanova. SerIya 19: KorektsIyna pedagogIka ta spetsIalna psihologIya / M-vo osviti I nauki, molodi ta sportu UkraYini, Nats. ped. un-t Im. M.P. Dragomanova. - KiYiv : Vid-vo NPU Im. M. P. Dragomanova, 2014. - Vip. 28. - C. 37-41.

Guzhenkova N.V., Mihaylenko V.V. Aktivizatsiya rechevogo obscheniya detey starshego doshkolnogo vozrasta s obschim nedorazvitiem rechi / N.V. Guzhenkova, V.V. Mihaylenko // Molodoy uchenyiy. – Kazan, Molodoy uchenyiy, 2017. – #16 (150). – S. 452–454.

Lemeschuk M.A. EmotsIyno-voloviy aspekt sotsializatsiyi starshih doshkilnikiv iz zagalnim nedorozvinennyam movlennya / M. A. Lemeschuk // Doslidzhennya riznih napryamkiv rozvitku psihologiyi ta pedagogiki: Zbirnik naukovih robit uchasnikiv mizhnarodnoyi naukovo-praktichnoyi konferentsiyi: (17- 18 chervnya 2016 r., m. Odesa). – Odesa: GO «Pivdenna fundatsIya pedagogIki», 2016. – 104 s.

Lemeschuk M.A. Problemi sotsIalIzatsIYi doshkIlnikIv iz zagalnim nedorozvinennyam movlennya v emotsIyno-volovIy sferi / M.A. Lemeschuk // ZbIrnik naukovih prats Hersonskogo derzhavnogo unIversitetu. PedagogIchnI nauki. – 2016. – Vip. 69 (3). – S. 115-118.

Martinenko I.V. Do problemi porushen komunikatsiyi u ditey iz tyazhkimi porushennyami movlennya / I.V. Martinenko // Naukoviy chasopis NPU imeni M.P.Dragomanova. Seriya 19. KorektsIyna pedagogika ta spetsialna psihologiya. Zb. naukovih prats. - K.: NPU imeni M.P.Dragomanova, 2010. – # 16. – S. 288–290.

Martinenko I. V. Osoblivosti volovoyi gotovnosti do shkilnogo navchannya dItey shestirIchnogo viku iz zagalnim nedorozvinennyam movlennya / I. V. Martinenko // Naukoviy chasopis NPU ImenI M.P. Dragomanova. Seriya # 19 : Korektsiyna pedagogika ta spetsialna psihologiya: Zb. naukovih prats. – K. : NPU imeni M. P. Dragomanova, 2005. – № 5. – S. 159 – 164.

Martinenko I.V. Osoblivosti mizhosobistisnoyi komunikatsiyi u ditey iz normalnim ta porushenim movlennevim rozvitkom / I.V. Martinenko // Naukoviy chasopis NPU imeni M.P. Dragomanova. Seriya 19: Korektsiyna pedagogika ta spetsialna psihologiya. – 2013. – Vip. 24. – S. 321–325.

Marchenko I.S., Puzir T.Yu. AktivIzatsIya movlennevogo spilkuvannya ditey iz zagalnim nedorozvinennyam movlennyam / I.S. Marchenko, T.Yu. Puzir // ZbIrnik naukovih prats Kam’yanets-PodIlskogo natsIonalnogo unIversitetu imeni Ivana Ogienka. SerIya: Sotsialno-pedagogichna. – 2010. – Vip. 15. – S. 156-160.

Martinchuk O.V. Aktivizatsiya movlennveoyi diyalnosti ditey rannogo viku v osvitnomu prostori doshkilnogo navchalnogo zakladu / O.V. Martinchuk // Psiholingvistika. – 2011. – Vip. 8. – S. 59-65.

Ostrovska K.O. Zasadi kompleksnoyi psihologo-pedagogIchnoyi dopomogi dityam z autizmom : monografiya / K. O. Ostrovska. – Lviv : «Triada plyus», 2012. – 520 s.

Soloveva L. G. Osobennosti kommunikativnoy deyatelnosti detey s obschim nedorazvitiem rechi //Defektologiya. — 1996. — № 1.

Trofimenko L. I. Korektsiyne navchannya z rozvitku movlennya ditey starshogo doshkilnogo viku iz ZNM / L. I. Trofimenko. – Kiyiv: «Aktualna osvita», 2013. – 108 s.

Trofimenko L. I. Korektsiyne navchannya z rozvitku movlennya ditey starshogo doshkIlnogo viku iz ZNM / L. I. Trofimenko. – Kiyiv: «Aktualna osvita», 2013. – 108 s.

Copyright Notice

Articles in the Psychological Journal are licensed under a Creative Commons Attribution License International CC-BY that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. For more detailed information, please, fallow the link - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/