Ключові слова
фахове навчання
компоненти професійного становлення студентів
цільовий компонент
ресурсний компонент
компонент Я-концепції
Як цитувати
Анотація
У роботі розкрито результати дослідження динаміки професійного становлення студентів. Внаслідок теоретичного аналізу наукових джерел структурними компонентами професійного становлення особистості на етапі її фахового навчання виокремлено цілі, ресурси та Я-концепцію. Зафіксовано найбільші середньостатистичні показниками цільового компоненту професійного становлення майбутніх психологів, юристів і педагогів. Встановлено, що найменшими є середні показники ресурсного компоненту. Виявлено несприятливу динаміку професійного становлення студентів під час здобуття ними першого бакалаврського рівня. Водночас зафіксовано зростаючі показники професійного становлення респондентів під час їх навчання в магістратурі. Встановлено несприятливу динаміку цільового компоненту професійного становлення студентів з одночасною тенденцією зростання показників ресурсів. Зафіксовано, що Я-концепція має проблемний суперечливий характер формування впродовж фахового навчання майбутніх юристів і педагогів.
Посилання
Бодров В. А. Психология профессиональной пригодности: учебное пособие для вузов / В. А. Бодров. – М.: ПЕР СЭ, 2001. – 511 с.
Волянюк Н. Ю. Профессиональное развитие субъекта деятельности / Н. Ю. Волянюк // Физическое воспитание студентов творческих специальностей: сб. науч. тр. / под ред. С. С. Ермакова. – Харьков: ХГАДИ (ХХПИ), 2003. – С. 37-47.
Зеер Э. Ф. Психология профессий: учебн. пособ. / Е.Ф. Зеер. – 3-е изд., перераб. И доп. – М.: Академический Проект, Фонд «Мир», 2005. – 336 с.
Кокун О. М. Психологія професійного становлення сучасного фахівця: Монографія / О. М. Кокун. – К.: ДП «Інформ.-аналіт. агенство», 2012. – 200 с.
Максименко С. Д. Професійне становлення молодого вчителя / С. Д. Максименко, Т. Д. Щербан. – Ужгород: Закарпаття, 1998. – 106 с.
Орлов В. Ф. Професійне становлення вчителів мистецьких дисциплін: монографія / В. Ф. Орлов. – К.: Наукова думка, 2003. – 262 с.
Пляка Л. В. Структура професійної готовності майбутніх фахівців фармацевтичної галузі / Л. В. Пляка // Придніпровські соціально-гуманітарні читання: матеріали ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф. (Дніпропетровськ, 29 листопада 2014 р.): у 4-х частинах. – Д.: ТОВ «Інновація», 2014. – Ч. 2. – С. 11-12.
Слободчиков В. И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе: учебное пособие для вузов / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М.: Школьная пресса, 2000. – 421 с.
Столярчук О. А. Опис та психометричні характеристики психодіагностичної методики «Рівень і тип професійного становлення студентів» / О. А. Столярчук // Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору: тематичний випуск Гуманітарного вісника ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди»: зб. наук. пр. – Дод. 1. до вип. 37. – Т. IV (72). – К.: Гнозис, 2016. – С. 237-251.
Уличний І. Л. Психологічні складові структури професійного самовизначення старшокласників / І. Л. Уличний // Актуальні проблеми психології: зб. наук пр. – 2010. – Т. 7. – Вип. 22. – С.191-196.
Хьелл Л. Теории личности (основные положения, исследования, применение) / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 608 с.
Шнейдер Л. Б. Профессиональная идентичность: теория, эксперимент, тренинг: учеб. пособие / Л. Б. Шнейдер. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2004. – 600 с.
Sofia Nyström. Becoming a professional. А longitudinal study of graduates’ professional trajectories from higher education to working life. http://liu.diva-portal.org/smash/get/diva2:174874/FULLTEXT02.pdf
References (Transliteration):
Bodrov V. A. Psikhologiya professionalnoy prigodnosti: uchebnoe posobie dlya vuzov / V. A. Bodrov. – M.: PYeR SE, 2001. – 511 s.
Volyanyuk N. Yu. Professionalnoe razvitie subekta deyatelnosti / N. Yu. Volyanyuk // Fizicheskoe vospitanie studentov tvorcheskikh spetsialnostey: sb. nauch. tr. / pod red. S. S. Yermakova. – Kharkov: KhGADI (KhKhPI), 2003. – S. 37-47.
Zeer E. F. Psikhologiya professiy: uchebn. posob. / Ye.F. Zeer. – 3-e izd., pererab. I dop. – M.: Akademicheskiy Proekt, Fond «Mir», 2005. – 336 s.
Kokun O. M. Psykholohiya profesiynoho stanovlennya suchasnoho fakhivtsya: Monohrafiya / O. M. Kokun. – K.: DP «Inform.-analit. ahenstvo», 2012. – 200 s.
Maksymenko S. D. Profesiyne stanovlennya molodoho vchytelya / S. D. Maksymenko, T. D. Shcherban. – Uzhhorod: Zakarpattya, 1998. – 106 s.
Orlov V. F. Profesiyne stanovlennya vchyteliv mystets'kykh dystsyplin: monohrafiya / V. F. Orlov. – K.: Naukova dumka, 2003. – 262 s.
Plyaka L. V. Struktura profesiynoyi hotovnosti maybutnikh fakhivtsiv farmatsevtychnoyi haluzi / L. V. Plyaka // Prydniprovs'ki sotsial'no-humanitarni chytannya: materialy III Vseukr. nauk.-prakt. konf. (Dnipropetrovs'k, 29 lystopada 2014 r.): u 4-kh chastynakh. – D.: TOV «Innovatsiya», 2014. – Ch. 2. – S. 11-12.
Slobodchikov V. I. Osnovy psikhologicheskoy antropologii. Psikhologiya razvitiya cheloveka: Razvitie subektivnoy realnosti v ontogeneze: uchebnoe posobie dlya vuzov / V. I. Slobodchikov, Ye. I. Isaev. – M.: Shkolnaya pressa, 2000. – 421 s.
Stolyarchuk O. A. Opys ta psykhometrychni kharakterystyky psykhodiahnostychnoyi metodyky «Riven' i typ profesiynoho stanovlennya studentiv» / O. A. Stolyarchuk // Vyshcha osvita Ukrayiny u konteksti intehratsiyi do yevropeys'koho osvitn'oho prostoru: tematychnyy vypusk Humanitarnoho visnyka DVNZ «Pereyaslav-Khmel'nyts'kyy derzhavnyy pedahohichnyy universytet imeni Hryhoriya Skovorody»: zb. nauk. pr. – Dod. 1. do vyp. 37. – T. IV (72). – K.: Hnozys, 2016. – S. 237-251.
Ulychnyy I. L. Psykholohichni skladovi struktury profesiynoho samovyznachennya starshoklasnykiv / I. L. Ulychnyy // Aktual'ni problemy psykholohiyi: zb. nauk pr. – 2010. – T. 7. – Vyp. 22. – S.191-196.
Khell L. Teorii lichnosti (osnovnye polozheniya, issledovaniya, primenenie) / L. Khell, D. Zigler. – SPb.: Piter Kom, 1999. – 608 s.
Shneyder L. B. Professionalnaya identichnost: teoriya, eksperiment, trening: ucheb. posobie / L. B. Shneyder. – M.: Izdatelstvo Moskovskogo psikhologo-sotsialnogo instituta; Voronezh: Izdatelstvo NPO «MODEK», 2004. – 600 s.
Sofia Nyström. Becoming a professional. А longitudinal study of graduates’ professional trajectories from higher education to working life. http://liu.diva-portal.org/smash/get/diva2:174874/FULLTEXT02.pdf
Повідомлення про авторські права
Статті в журналі "Психологічний часопис" ліцензовані відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, яка дозволяє іншим користувачам ділитися роботою і використовувати роботу в інший, допустимий авторським правом спосіб, з підтвердженням авторства і посиланням на публікацію роботи в цьому журналі. Для отримання додаткової інформації, будь ласка, перейдіть за посиланням - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/