THEORETICAL MODEL OF DEVELOPMENT OF REFLECTIVE THINKING OF FUTURE PSYCHOLOGIST PRACTITIONER
Natalia Dmeterko
Donbasky State Pedagogical University
https://orcid.org/0000-0002-6333-8696
PDF 24-37 (Українська)

Keywords

reflective thinking
deep psychological correction
model
self-organization
deeply professional reflection
psychological defenses
objectification
reintegration
disintegration

How to Cite

Dmeterko, N. (2018). THEORETICAL MODEL OF DEVELOPMENT OF REFLECTIVE THINKING OF FUTURE PSYCHOLOGIST PRACTITIONER. PSYCHOLOGICAL JOURNAL, 4(8), 24-37. https://doi.org/10.31108/1.2018.8.18.2

Abstract

The article represents the theoretical model of development of the reflective thinking of practical psychologist-worker. The theoretical model of development of the reflection thinking based on the psychodynamic approach that develops in researches of academician of the NAPS of Ukraine T.S. Yatsenko. The model contains factors, psychological conditions and mechanisms of development of the reflective thinking of future psychologist practitioner in the process of deeply psychological cognition. The deep psychological correction is defined as the factor of development of the reflective thinking of psychologist practitioner. Development of the reflective thinking being considered as the process of self-organization. This process is determined by principles of organization and methods of deep psychological correction. The deep psychological correction, rendering external influence on development of the reflection thinking, directly stimulates internal determinants, which determine the processes of self-organization. Such internal determinants of the reflective thinking is considered a deeply professional reflection and motivation of self-knowledge.

It is defined psychological conditions for development of the reflective thinking of human: objectification, disintegration, and reintegration. It is shown that these psychological terms conditions are provided by methods of deep psychological correction: visualized representation, dialogue, interpretation. The use of these methods obeys the laws of positive disintegration of psyche and it secondary integration at higher level of development. On the basis of analysis of empiric material is defined the quality changes of the reflective thinking. These changes are due to the passage of deep psychological correction by future psychologist practitioner.

Basic direction in development of the reflective thinking of personality is expansion of sphere of self-awareness and reflection, increase of realism in the reflection of reality. The criteria of development of the reflective thinking are such: mastering by skills of professional self-knowledge and cognition of psyche of other humans, optimization of ways decision of professional tasks and situations of interpersonally cooperation, deep reflection.

 

PDF 24-37 (Українська)

References

Алексеев Н. Г. Проектирование и рефлексивное мышление / Н.Г. Алексеев // Журнал «Развитие личности» – № 2, 2002 год. [Электронный ресурс] // Центр гуманитарных технологий. URL: http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/5260

Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Словарь конфликтолога : [3-е изд., испр. и доп.] / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. – М. : Эксмо, 2010. – 990с.

Большой психологический словарь / [сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко] - СПб. : прайм – ЕВРОЗНАК, 2003. -672 с.

Зароченцев К. Д., Худяков А. И. Экспериментальная психология : [учеб.]. – М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. – 208 с.

Интернет-версия издания: Новая философская энциклопедия: в 4 т. / Ин-т философии РАН; Нац. обществ.-науч. фонд; [предс. научно-ред. совета В.С. Степин] : [электронный ресурс] – М. : Мысль, 2000 – 2001. – ISBN 5-244-00961-3. http://iph.ru/print.htm

Князева Е. Н., Курдюмов С. П. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем // Е.Н. Князева, С.П. Курдюмов. – М. : Наука, 1994. – 236 с. (Серия «Кибернетика – неограниченные возможности и возможные ограничения»).

Максименко С. Д. Практикум із групової психокорекції: [підручник] / Максименко С.Д., Прокоф’єва О.О., Царькова О.В., Цехмістер Я.В., Кочкурова О.В. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2015. – 752с.

Никандров В. В. Экспериментальная психология. [Учебное пособие]. – СПб. : Издательство «Речь», 2003. – 480 с. ISBN 5-9268-0217-2.

Пов’якель Н. І. Професіогенез саморегуляції мислення практичного психолога : [Монографія] / Н.І. Пов’якель. – Київ : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2003. – 295 с.

Развитие основ рефлексивного мышления школьников в процессе учебной деятельности / [под ред. В.В. Давыдова. В.В. Рубцова] – М. : Психологический институт, Российская академия образования, 1995. – 228 с.

Томэ Х., Кэхеле Х. Современный психоанализ. Т.1. Теория ; [пер. с англ.] / Х. Томэ, Х. Кэхеле / [общ. ред. А.В. Казанский] – М. : Издательская группа «Прогресс» - «Литера», Издательство Агентства «Яхтсмен», 1996. – 576с.

Тюков А. А. О путях описания психологических механизмов рефлексии // Проблемы рефлексии. Современные комплексные исследования. Новосибирск, 1978. С. 70-75

Яценко Т. С., Глузман А. В. Методология глубинно-коррекционной подготовки психолога / Т.С. Яценко, А.В. Глузман. – Днепропетровск : Инновация, 2015. – 394 с.

Яценко Т. С. Теорія і практика групової психокорекції: Активне соціально-психологічне навчання: [навч. посібник] / Т.С. Яценко. – К. : Вища шк., 2004. – 679 с. – (Навчальне видання).

References (Transliteration):

Alekseev N. G. Proektirovanie i refleksivnoe myishlenie / N.G. Alekseev // Zhurnal «Razvitie lichnosti» – # 2, 2002 god. [Elektronnyiy resurs] // Tsentr gumanitarnyih tehnologiy. URL: http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/5260

Antsupov A. Ya., Shipilov A.I. Slovar konfliktologa : [3-e izd., ispr. i dop.] / A.Ya. Antsupov, A.I. Shipilov. – M. : Eksmo, 2010. – 990s.

Bolshoy psihologicheskiy slovar / [sost. i obsch. red. B. Mescheryakov, V. Zinchenko] - SPb. : praym – EVROZNAK, 2003. -672 s.

Zarochentsev K. D., Hudyakov A.I. Eksperimentalnaya psihologiya : [ucheb.]. – M. : TK Velbi, Izd-vo Prospekt, 2005. – 208 s.

Internet-versiya izdaniya: Novaya filosofskaya entsiklopediya: v 4 t. / In-t filosofii RAN; Nats. obschestv.-nauch. fond; [preds. nauchno-red. soveta V.S. Stepin] : [elektronnyiy resurs] – M. : Myisl, 2000 – 2001. – ISBN 5-244-00961-3. http://iph.ru/print.htm

Knyazeva E. N., Kurdyumov S.P. Zakonyi evolyutsii i samoorganizatsii slozhnyih sistem // E.N. Knyazeva, S.P. Kurdyumov. – M. : Nauka, 1994. – 236 s. (Seriya «Kibernetika – neogranichennyie vozmozhnosti i vozmozhnyie ogranicheniya»).

Maksimenko S. D. Praktikum Iz grupovoYi psihokorektsIYi: [pIdruchnik] / Maksimenko S.D., Prokof’Eva O.O., Tsarkova O.V., TsehmIster Ya.V., Kochkurova O.V. – K. : Vidavnichiy DIm «Slovo», 2015. – 752s.

Nikandrov V. V. Eksperimentalnaya psihologiya. [Uchebnoe posobie]. – SPb. : Izdatelstvo «Rech», 2003. – 480 s. ISBN 5-9268-0217-2.

Pov’yakel N. I. ProfesIogenez samoregulyatsIYi mislennya praktichnogo psihologa : [MonografIya] / N.I. Pov’yakel. – KiYiv : NPU Im. M.P. Dragomanova, 2003. – 295 s.

Razvitie osnov refleksivnogo myishleniya shkolnikov v protsesse uchebnoy deyatelnosti / [pod red. V.V. Davyidova. V.V. Rubtsova] – M. : Psihologicheskiy institut, Rossiyskaya akademiya obrazovaniya, 1995. – 228 s.

Tome H., Kehele H. Sovremennyiy psihoanaliz. T.1. Teoriya ; [per. s angl.] / H. Tome, H. Kehele / [obsch. red. A.V. Kazanskiy] – M. : Izdatelskaya gruppa «Progress» - «Litera», Izdatelstvo Agentstva «Yahtsmen», 1996. – 576s.

Tyukov A. A. O putyah opisaniya psihologicheskih mehanizmov refleksii // Problemyi refleksii. Sovremennyie kompleksnyie issledovaniya. Novosibirsk, 1978. S. 70-75

Yatsenko T. S., Gluzman A.V. Metodologiya glubinno-korrektsionnoy podgotovki psihologa / T.S. Yatsenko, A.V. Gluzman. – Dnepropetrovsk : Innovatsiya, 2015. – 394 s.

Yatsenko T. S. TeorIya I praktika grupovoYi psihokorektsIYi: Aktivne sotsIalno-psihologIchne navchannya: [navch. posIbnik] / T.S. Yatsenko. – K. : Vischa shk., 2004. – 679 s. – (Navchalne vidannya).

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright Notice

Articles in the Psychological Journal are licensed under a Creative Commons Attribution License International CC-BY that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. For more detailed information, please, fallow the link - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/