FEATURES OF BECOMING THE LEADING AREAS OF RESEARCH IN THE PSYCHOLOGY OF UKRAINIAN MIDDLE OF THE TWENTIETH CENTURY IN ODESSA AND KHARKOV SCIENTIFIC COMMUNITY
psychological journal, психологічний журнал, психологический журнал, психология, psychology, science, review, наукова публікація, научная публикация, статья
Elena Muzychuk
H.S. Kostyuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine
PDF 77-83 (Українська)

Keywords

Ukrainian psychology, consciousness, memory, perception of time

How to Cite

Muzychuk, E. (2015). FEATURES OF BECOMING THE LEADING AREAS OF RESEARCH IN THE PSYCHOLOGY OF UKRAINIAN MIDDLE OF THE TWENTIETH CENTURY IN ODESSA AND KHARKOV SCIENTIFIC COMMUNITY. PSYCHOLOGICAL JOURNAL, 1(2), 77-83. https://doi.org/10.31108/1.2015.2.2.12

Abstract

The development of Ukrainian psychology took place in difficult social
circumstances in which science was hostage to political as well as economic
factors. Ukrainian state as a political institution, did not exist, and
therefore there was no single community center, which would be a source of
development of psychology in Ukraine.

Ukrainian Psychological research was based on ideas of well known scientists and their experiments, they have implemented their theories and methods with the help of their friends and associates. That is how creative groups were developed. They have helped and   supported each other research developments. The most famous were groups from Kiev, Kharkov and Odessa. Their main research topics included problems of involuntary and voluntary memory, basics of productive memorization, experimental study of a thinking process and a study of perception of time.

The development of psychological theories took place exclusively in the research centers as a collective work of a group of scientists headed by its leaders. In Kharkov, in the early leaders were L.S.Vygotsky and A.N.Leontiev, that actually created the Kharkov group of scientists, and in the mid-twentieth century scientific leader spoke P.I.Zinchenko. In Odessa scientific doctrine were based on the ideas of M.М.Lange, which extended in the nineteenth century, but remain valuable and up to date. The ideas of M.M.Lange were picked up by

S.L.Rubinstein and D.G.Elkin which are developing and used in modern psychological research. 

PDF 77-83 (Українська)

References

Зинченко П.И. Проблема непроизвольного запоминания // Научн. записки Харьковского пед. инта ин. яз. Харьков: Изд-во ХГПИИЯ, 1939. Т.1. С. 145-187.

Зинченко П.И. О забывании и воспроизведении школьных знаний // Научн. записки Харьковского пед. ин-та ин. яз. Харьков: Изд-во ХГПИИЯ, 1939. Т.1. С. 189-213.

Зинченко П.И. Вопросы психологии памяти // Психологическая наука в СССР. М.: АПН РСФСР, 1959. Ч.1. С. 221-256.

Зинченко П.И. Вопросы развития процессов запоминания // Вопр. психол. 1960. № 6. 75-81 с.

Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. 562 с.

Зинченко П.И. Исследования психологии памяти // Проблемы психологии памяти. Харьков: Изд-во ХГУ, 1969. С. 3-11.

Зинченко П.И. Исследования по психологии памяти и обучения // Вестн. Харьк. Ун-та. 1968. Вып. 1. № 30. Проблемы психологии памяти и обучения.

Лактионов А.Н. История харковской психологической школы // Вести.

Харьк. ун-та. 1989. № 337. Психологія особистості і пізнавальних

процесів. С. 19—22.

Лактионов А.Н., Середа Г.К. Деятельностная парадигма и проблема памяти в трудах П.И. Зинченко (к 90-летию со дня рождения) // Вопр. психол. 1993. № 4. С.102-108.

Пивоварчик Ірина Михайлівна. Історія становлення психологічних наукових шкіл на півдні України (XIX-XX ст.) : дис... канд. психол. наук: 19.00.01 / Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К.Д.Ушинського. — О., 2006. — 296арк. : іл.+ дод. — Бібліогр.: арк. 185-218.

Указная Л.Н. Психоневрологические исследования Д.Г. Элькиным восприятия времени / Матеріали других Міжнародних психологічних читань “Актуальні проблеми сучасної психології” // Методологічні та теоретичні проблеми психології . – Харків. – 1995. – С. 24.

Указна Л.Н., Цуканов Б.Й. Д.Г. Елькін - видатний дослідник психології сприймання часу // Педагогіка і психологія. – 1995. - № 4.– С. 176-178.

Элькин Д.Г. Восприятие времени. – М.: АПН РСФСР, 1962. 311 с.

Ясницкий А. (2009). Очерк истории Харьковской школы психологии: первая научная сессия Харьковского государственного педагогического института и появление «Харьковской школы психологии» (1938) // Культурно-историческая психология, 2, 2009, с. 95-106

References (Transliteration):

Zіnchenko P.І. Problema neproіzvol'nogo zapomіnanіja // Nauchn. zapiski Har'kovskogo ped. In-ta in. jaz. Har'kov: Yzd-vo HGPYYJa, 1939. T.1. S. 145-187.

Zіnchenko P.І. O zabуvanіі y vosproizvedenii shkol'nyh znanij // Nauchn. zapiski Har'kovskogo ped. in-ta in. jaz. Har'kov: Yzd-vo HGPYYJa, 1939. T.1. S. 189-213.

Zіnchenko P.І. Voprosy psihologii pamjati// Psyhologicheskaja nauka v SSSR. M.: APN RSFSR, 1959. Ch.1. S. 221-256.

Zіnchenko P.І. Voprosy razvitija processov zapominanija // Vopr. psyhol. 1960. № 6. 75-81 s.

Zіnchenko P.І. Neproizvol'noe zapominaniye. M.: Yzd-vo APN RSFSR, 1961. 562 s.

Zіnchenko P.І. Issledovanija psihologii pamjati // Problemу psihologіі pamjati. Har'kov: Yzd-vo HGU, 1969. S. 3-11.

Zіnchenko P. І. Issledovanija po psihologii pamjati i obuchenija // Vestn. Har'k. Un-ta. 1968. Vyp. 1. № 30. Problemy psihologii pamjati i obuchenija.

Laktіonov A. N. Іstorija harkovskoj psihologicheskoj shkoly // Vestі.

Har'k. un-ta. 1989. № 337. Psyhologija osobystosti i piznaval'nyh

procesiv. S. 19—22.

Laktionov A.N., Sereda G.K. Dejatel'nostnaja paradigma i problema pamjati v trudah P.Y. Zinchenko (k 90-letiju so dnja rozhdenija) // Vopr. psihol. 1993. № 4. S.102-108.

Pyvovarchyk Iryna Myhajlivna. Istorija stanovlennja psyhologichnyh naukovyh shkil na pivdni Ukrai'ny (XIX-XX st.) : dys... kand. psyhol. nauk: 19.00.01 / Pivdennoukrai'ns'kyj derzh. pedagogichnyj un-t im. K.D.Ushyns'kogo. — O., 2006. — 296ark. : il.+ dod. — Bibliogr.: ark. 185-218.

Ukaznaja L.N. Psihonevrologicheskie issledovanija D.G. Эl'kinym vosprijatija vremeni / Materialy drugyh Mizhnarodnyh psyhologichnyh chytan' “Aktual'ni problemy suchasnoi' psyhologii'” // Metodologichni ta teoretychni problemy psyhologii' . – Harkiv. – 1995. – S. 24.

Ukazna L.N., Cukanov B.J. D.G. El'kin - vydatnyj doslidnyk psyhologii' spryjmannja chasu // Pedagogika i psyhologija. – 1995. - № 4.– S. 176-178.

Эl'kin D.G. Vosprijatie vremeni. – M.: APN RSFSR, 1962. 311 s.

Jasnickij A. (2009). Ocherk istorii Har'kovskoj shkoly psihologii: pervaja nauchnaja sessija Har'kovskogo gosudarstvennogo pedagogycheskogo instituta i pojavlenie «Har'kovskoj shkoly psihologii» (1938) // Kul'turno-istoricheskaja psihologija, 2, 2009, s. 95-106

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright Notice

Articles in the Psychological Journal are licensed under a Creative Commons Attribution License International CC-BY that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. For more detailed information, please, fallow the link - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/