DEEP PSYCHOCORRECTION AS WAY OF PRACTICAL PSYCHOLOGIST PROFESSIONAL SELF-FULFILLMENT
psychological journal, психологічний журнал, психологический журнал, психология, psychology, science, review, наукова публікація, научная публикация, статья
Yaroslava Buherko
Ternopil National Economic University
PDF 18-31 (Українська)

Keywords

deep psychocorrection
method of the active socio-psychological cognition (ACPC)
psychics logical ordering
professional psychological education

How to Cite

Buherko, Y. (2017). DEEP PSYCHOCORRECTION AS WAY OF PRACTICAL PSYCHOLOGIST PROFESSIONAL SELF-FULFILLMENT. PSYCHOLOGICAL JOURNAL, 3(1), 18-31. https://doi.org/10.31108/1.2017.1.5.2

Abstract

In article features of practical psychologist's professional education are considered by deep psychocorrection tools. It is shown that forming practical psychologist's professionalism is impossible if he do not master by methodology that integrates theoretical knowledge with instrumental methodological aspects of diagnostic correctional work. A method of the active socio-psychological cognition (ACPC) is analyzed as deep direction psychocorrection practice. Received results show that diagnostics, which is made in tandem with the process of psychocorrection in the ACPC group, has multilevel nature, and therefore psychocorrectional conclusions should also be multilevel and conform to group education members' perspectives of the deep psychological cognition and self-correction.

A detailed analysis of such specific feature of the deep cognition as probabilistic logic of practical search organization has been presented. A probabilistic forecasting contains intermediate true values that consist basis for forecasting the influence of different unconscious mechanisms on the subject actual behavior, and get confirmation by considering the orderliness (logic) of behavioral material that was received in dialogical interaction between psychologist and respondent.

The next aspects are characterized of deep-psychological cognition of human mentality in psychologist's diagnostic-correctional work: spontaneous activity of respondent as condition of revealing of his psychics dysfunctions; emotional revival as an indicator of psychologist's diagnostic capability; probabilistic forecasting as a tool of detection of logical ordered psychics; progressive spiritual development as a result of changes step by step to harmonization of human psychics conscious and unconscious spheres. It is demonstrated that progressive changes step by step extend the self-identity of psychocorrectional group members due to cognition of own psychics system characteristics, minimization of curvatures that are forced under the unconscious imperative press.

Author has proved that learning by student deep psychological knowledge in ACPC process promotes to their personal psychocorrection, and improve the efficiency of the training of psychologists-practitioners.

 

PDF 18-31 (Українська)

References

Аврамченко С., Сергієнко І. Розвиток вітчизняної практичної психології у науковій школі Тамари Яценко / Світлана Аврамченко, Ірина Сергієнко // Психологія і суспільство. – 2005. – № 2. – С. 5–17.

Бугерко Я. М. Глибинно-психологічні аспекти духовності особистості / Я. М. Бугерко // Актуальні проблеми психології: Зб. наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України. – 2016. – Том. ІХ: Загальна психологія. Історична психологія. Етнічна психологія. – Випуск 9. – С.92-99.

М’ясоїд П. Наука і практика у роботі психолога / Петро М’ясоїд // Психологія і суспільство. – 2004. – № 3 . – С. 5-74.

Панок В. Професійне становлення практичних психологів: досвід і перспективи / Віталій Панок // Психологія і суспільство. – 2013. – № 3 . – С. 135-141.

Подшивалкіна В. Проблеми фахового самовизначення та професійної диференціації психологічного товариства / Валентина Подшивалкіна // Психологія і суспільство. – 2005. – № 1 . – С. 7-15.

Франкл В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М. : Прогресс, 1990. – 368 с.

Фурман А. В. Вітакультурне обґрунтування практичної психології / А. В. Фурман // Практична психологія і соціальна робота. – 2003. – № 4(51) . – С. 23-27.

Фурман А. В. Ідея і зміст професійного методологування : [монографія] / Анатолій Васильович Фурман . – Тернопіль : ТНЕУ, 2016. – 378 с.

Яценко Т. С. Концептуальні засади і методика глибинної психокорекції: Підготовка психолога-практика: Навч. посібник / Т. С. Яценко, Б. Б. Іваненко, С.М. Аврамченко та ін.; за ред. Т. С. Яценко. – К. : Вища школа, 2008. – 342 с.

Яценко Т. С. Метод активного соціально-психологічного навчання: індуктивно-дедуктивне обґрунтування / Тамара Яценко // Психологія і суспільство. – 2001. – № 1. – С. 164-173.

Яценко Т. С. Методология глубинно-коррекционной подготовки психолога / Т. С. Яценко, А. В. Глузман. – Днепропетровск : Изд-во «Инновация», 2015. – 396 с.

Яценко Т. Теоретико-методологічний підхід до цілісного розуміння психіки у її структурних компонентах / Тамара Яценко // Психологія і суспільство. – 2004. – № 4. – С. 37-59.

References (Transliteration):

Avramchenko S., SergIEnko I. Rozvitok vItchiznyanoYi praktichnoYi psihologIYi u naukovIy shkolI Tamari Yatsenko / SvItlana Avramchenko, Irina SergIEnko // PsihologIya I suspIlstvo. – 2005. – # 2. – S. 5–17.

Bugerko Ya. M. Glibinno-psihologIchnI aspekti duhovnostI osobistostI / Ya. M. Bugerko // AktualnI problemi psihologIYi: Zb. naukovih prats Institutu psihologIYi ImenI G.S.Kostyuka NAPN UkraYini. – 2016. – Tom. IH: Zagalna psihologIya. Istorichna psihologIya. EtnIchna psihologIya. – Vipusk 9. – S.92-99.

M’yasoYid P. Nauka I praktika u robotI psihologa / Petro M’yasoYid // PsihologIya I suspIlstvo. – 2004. – # 3 . – S. 5-74.

Panok V. ProfesIyne stanovlennya praktichnih psihologIv: dosvId I perspektivi / VItalIy Panok // PsihologIya I suspIlstvo. – 2013. – # 3 . – S. 135-141.

Podshivalkina V. Problemi fahovogo samoviznachennya ta profesIynoYi diferentsIatsIYi psihologIchnogo tovaristva / Valentina PodshivalkIna // PsihologIya I suspIlstvo. – 2005. – # 1 . – S. 7-15.

Frankl V. Chelovek v poiskah smyisla / V. Frankl. – M. : Progress, 1990. – 368 s.

Furman A.V. VItakulturne obGruntuvannya praktichnoYi psihologIYi / A. V. Furman // Praktichna psihologIya I sotsIalna robota. – 2003. – # 4(51) . – S. 23-27.

Furman A. V. Ideya I zmIst profesIynogo metodologuvannya : [monografIya] / AnatolIy Vasilovich Furman . – TernopIl : TNEU, 2016. – 378 s.

Yatsenko T. S. KontseptualnI zasadi I metodika glibinnoYi psihokorektsIYi: PIdgotovka psihologa-praktika: Navch. posIbnik / T. S. Yatsenko, B. B. Ivanenko, S.M. Avramchenko ta In.; za red. T. S. Yatsenko. – K. : Vischa shkola, 2008. – 342 s.

Yatsenko T. S. Metod aktivnogo sotsIalno-psihologIchnogo navchannya: Induktivno-deduktivne obGruntuvannya / Tamara Yatsenko // PsihologIya I suspIlstvo. – 2001. – # 1. – S. 164-173.

Yatsenko T. S. Metodologiya glubinno-korrektsionnoy podgotovki psihologa / T. S. Yatsenko, A. V. Gluzman. – Dnepropetrovsk : Izd-vo «Innovatsiya», 2015. – 396 s.

Yatsenko T. Teoretiko-metodologIchniy pIdhId do tsIlIsnogo rozumInnya psihIki u YiYi strukturnih komponentah / Tamara Yatsenko // PsihologIya I suspIlstvo. – 2004. – # 4. – S. 37-59.

Copyright Notice

Articles in the Psychological Journal are licensed under a Creative Commons Attribution License International CC-BY that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. For more detailed information, please, fallow the link - https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/